K-MOOC

강의계획서

주차

주차명

차시명

과제

1

코리안 디아스포라

타자의 언어로 말하기

학습목표: 코리안 디아스포라의 전개와 기억

주요내용: 디아스포라의 의미, 코리안 디아스포라의 전개, 이주
개관, 이주 루트 등.

퀴즈1

학습목표: 타자의 언어로 말하기

주요내용: 마종기 등 재미한인 시인들의 시세계와 차학경(테레사 학경 차)의 <딕테>에 나타난 이주의 경험과 기억, 탈장르적 혼종성, 이주 여성의 특징적 상상력 등

2

뿌리뽑힘과 뿌리내림

학습목표: 이방인도 뿌리내릴 수 있을까?

주요내용: 재미한인 소설의 전개와 이창래의 <네이티브 스피커>에 나타난 디아스포라의 풍경과 새로운 뿌리내림의 가능성 등

퀴즈1

학습목표: 추방된 자의 운명의 풍경

주요내용: 서경식의 <디아스포라 기행-추방당한 자의 시선>, 유미리의 <가족 시네마> 현월의 <그늘의 집><나쁜 소문>등을 대상으로 일본 지역 코리안 디아스포라의 풍경 등

3

떠도는 디아스포라, 그 운명의 화두

학습목표: 러 시아와 중국에서의 방랑과 격정,  그리고  탈북 디아스포라

주요내용: 아나톨리 김의 <사할린의 방랑자들>과 김학철의 <격정시대>등에 나타난 코리안 디아스포라의 풍경 및 강희진의 <유령>에 나타난 탈북 디아스포라의 운명적 풍경.

퀴즈1

학습목표: 떠도는 디아스포라, 그 운명의 화두

주요내용: <낙동강>의 작가 조명희의 러시아 행적과 그를 통한 월남 작가 최인훈의 디아스포라 <화두>탐색 등.