수업내용/목표
● 현대사회와 테크놀로지,사회복지에 대한 기초지식을 습득한다.● 현대사회에서 테크놀로지와 복지의 연관성을 포괄적으로 이해한다.
● 사회복지 실천현장에서 테크놀로지를 활용할 수 있는 영역을 학습한다.
● 21세기 한국사회가 직면한 문제에 대해 적극적 문제해결 능력을 보유하고,
타학문과의 유연한 접근을 통한 다학제융복합 적용 역량을 갖도록 한다.
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제1조 (목적)
이 약관은 국가평생교육진흥원(이하 “진흥원”)이 운영하는 “K-MOOC 홈페이지”(이하 “K-MOOC”)가 제공하는 모든 회원 정보 서비스(이하 ‘서비스’)를 이용하는 고객(이하 “회원”)과 ‘진흥원’이 ‘서비스’의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
제2조 (약관의 효력과 변경)
① 이 약관은 “이 약관에 동의하십니까?”라는 물음에 ‘회원’이 “동의” 버튼을 클릭함으로써 효력이 발생합니다.
② ‘진흥원’은 이 약관을 임의로 변경할 수 있으며, 변경된 약관은 적용일 전 7일간 ‘회원’에게 공지되고 적용 일에 효력이 발생 됩니다.
③ ‘회원’은 변경된 약관에 동의하지 않을 경우, ‘서비스’ 이용을 중단하고 탈퇴할 수 있습니다. 약관이 변경된 이후에도 계속 ‘서비스’를 이용하는 경우에는 ‘회원’이 약관의 변경 사항에 동의한 것으로 봅니다.
제3조 (약관 외 준칙)
이 약관에 명시되지 않은 사항이 관계 법령에 규정되어 있으면 그 규정에 따릅니다.
제2장 회원 가입과 서비스 이용제4조 (이용계약)
‘서비스’ 이용은 ‘진흥원’이 허락하고 ‘회원’이 약관 내용에 대해 동의하면 됩니다.
제5조 (이용신청)
① 본 서비스를 이용하기 위해서는 ‘진흥원’이 정한 소정의 양식에 이용자 정보를 기록해야 합니다.
② 가입신청 양식에 기재된 이용자 정보는 실제 데이터로 간주합니다. 실제 정보를 입력하지 않은 사용자는 법적으로 보호받을 수 없습니다.
제6조 (이용신청의 승낙)
① ‘진흥원’은 ‘회원’이 모든 사항을 정확히 기재하여 신청할 경우 ‘서비스’ 이용을 승낙합니다. 다만, 아래의 경우는 예외로 합니다.
1. 다른 사람의 명의를 사용하여 신청한 경우
2. 회원가입 신청서의 내용을 허위로 기재하였거나 신청하였을 경우
3. 사회의 안녕질서 또는 미풍양속을 저해할 목적으로 신청한 경우
4. 다른 사람의 K-MOOC 서비스 이용을 방해하거나 그 정보를 도용하는 등의 행위를 하였을 경우
5. K-MOOC를 이용하여 법령과 본 약관이 금지하는 행위를 하는 경우
6. 기타 ‘진흥원’이 정한 회원가입 요건이 미비할 경우
② 회원이 입력하는 정보는 아래와 같습니다. 아래의 정보 외에 ‘진흥원’은 ‘회원’에게 추가 정보의 입력을 요구할 수 있습니다.
- 필수항목 : 전자우편주소, 성명, 아이디, 비밀번호, 성별, 출생연도
- 선택항목 : 보조전자우편주소, 도시, 국가, 거주지, 최종학력, 가입목적
제7조 (계약 사항의 변경 및 정보 보유/이용 기간)
① ‘회원’은 ‘서비스’ 이용 신청 시 기재한 사항이 변경되었을 경우, 온라인으로 수정해야 합니다.
② ‘회원’으로 등록하는 순간부터 ‘진흥원’은 ‘회원’의 정보를 보유 및 이용할 수 있습니다.
③ ‘회원’이 탈퇴하는 순간부터 ‘진흥원’은 ‘회원’의 정보를 이용할 수 없습니다. 다만, ‘진흥원’은 개인정보보호를 위해 ‘회원’이 탈퇴하는 순간부터 1개월간 ‘회원’의 정보를 보유할 수 있습니다.
제8조 (쿠키에 의한 개인정보 수집)
① ‘K-MOOC’는 사용자마다 특화된 서비스를 제공하기 위해 사용자 개인용 컴퓨터에 쿠키를 전송합니다.
② 사용자가 한 번의 로그인으로 편리하게 이용하기 위해서는 쿠키 수신을 허용해야 합니다.
③ 쿠키는 ‘K-MOOC’를 방문하는 사용자의 특성을 파악하기 위해 사용됩니다.
④ 사용자는 웹브라우저에 있는 옵션기능을 조정하여 쿠키를 선택적으로 받아들일 수 있습니다. 쿠키 수신을 거부할 경우 로그인이 필요한 서비스를 이용할 수 없습니다.
제3장 계약해지제9조 (계약해지)
① ‘회원’은 온라인을 통해 회원 정보처리에 관한 불만 사항을 개진할 수 있습니다.
② ‘회원’이 ‘서비스’ 이용 계약을 해지하고자 할 때는 본인 확인이 가능하도록 이름, 아이디, 생년월일, 연락할 수 있는 전화번호를 기재하여 전자우편으로 해지 신청을 하거나, 회원 정보수정의 ‘회원탈퇴’ 메뉴에서 탈퇴 신청을 해야 합니다.
제10조 (자격상실)
다음 각항의 사유에 해당하는 경우 ‘진흥원’은 사전 통보 없이 이용계약을 해지하거나 기간을 정하여 서비스 이용을 중지할 수 있습니다.
1. 제6조 2항의 ‘기본정보’를 누락시킨 경우
2. 가입신청 시 허위 내용으로 등록한 경우
3. 타인의 아이디와 비밀번호를 도용한 경우
4. K-MOOC, 다른 회원 또는 제3자의 지식재산권을 침해하는 경우
5. 사회의 안녕과 질서, 미풍양속을 해치는 행위를 하는 경우
6. 타인의 명예를 손상하거나 불이익을 주는 행위를 한 경우
7. ‘신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률’에 따른 PC통신 및 인터넷 서비스의 신용불량자로 등록되는 경우
제4장 책임제11조 (진흥원의 의무)
① ‘진흥원’과 제휴를 맺은 사이트를 편리하게 이용할 수 있도록 ‘진흥원’은 ‘회원’의 정보를 제휴 사이트들과 공유할 수 있으며, 공유를 위해 ‘K-MOOC’는 ‘회원’의 컴퓨터에 쿠키를 전송할 수 있습니다.
② ‘진흥원’은 ‘서비스’ 제공으로 알게 된 ‘회원’의 신상정보를 본인의 승낙 없이 제3자에게 누설, 배포하지 않습니다. 다만, 다음 각호에 해당하는 경우에는 예외로 합니다.
1. 금융실명거래 및 비밀보장에 관한 법률, 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신기본법, 전기통신사업법, 지방세법, 소비자보호법, 한국은행법, 형사소송법 등 법령에 특별한 규정이 있는 경우
2. 통계작성/학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
3. ‘진흥원’은 ‘회원’의 전체 또는 일부 정보를 업무와 관련된 통계 자료로 사용할 수 있습니다.
4. ‘진흥원’은 ‘서비스’가 계속적이고 안정적으로 운영될 수 있도록 노력하며, 부득이한 이유로 ‘서비스’가 중단되면 지체없이 이를 수리 복구하는 데 최선을 다해 노력합니다. 다만, 천재지변, 비상사태, 시스템 정기 점검 및 ‘진흥원’이 필요한 경우에는 그 서비스를 일시 중단하거나 중지할 수 있습니다.
제12조(회원 정보 사용에 대한 동의)
① 진흥원은 K-MOOC 이외에 각종 사이트를 운영하는바, 진흥원이 운영하는 메인 사이트 및 각종 서브 사이트의 서비스 제공을 목적으로 회원의 정보를 수집하며, 수집된 회원의 정보를 사용할 수 있습니다.
② ‘진흥원’은 양질의 서비스를 위해 여러 교육 관련 유관 단체 및 비즈니스 사업자와 제휴를 맺어 회원 정보를 공유할 수 있습니다. 그럴 경우 ‘진흥원’은 본 조에 제휴업체 및 목적, 내용을 약관에 밝혀 `회원`의 동의받은 뒤 제휴업체에 제공합니다.
③ 본 조의 규정에 의한 ‘회원’의 동의는 본 약관 및 회원 가입정보 입력화면에서 제공하는 정보서비스 이용신청 버튼을 클릭함으로써 그 효력을 발생합니다.
제13조 (회원의 의무)
① 아이디와 비밀번호의 관리에 대한 책임은 ‘회원’에게 있습니다.
② ‘회원’은 자신의 아이디를 타인에게 양도, 증여, 대여하거나 타인이 사용하게 하여서는 아니 됩니다.
③ 자신의 아이디(ID)가 부정하게 사용된 경우, ‘회원’은 반드시 ‘진흥원’에 그 사실을 통보해야 합니다.
④ ‘회원’은 게시물에 등록된 데이터를 이용한 영업활동을 할 수 없습니다.
⑤ ‘회원’은 '진흥원'이 보내는 공지 메일을 수신해야 합니다.
제14조 (회원의 게시물)
① 게시물이란 ‘K-MOOC’의 각종 게시판에 회원이 올린 글 전체를 포함합니다.
② 회원이 게시하는 정보 및 질문과 대답 등으로 인해 발생하는 손실이나 문제는 전적으로 회원 개인의 판단에 따른 책임이며, ‘진흥원’의 고의가 아닌 한 ‘진흥원’은 이에 대하여 책임지지 않습니다.
③ 회원의 게시물로 인하여 제3자의 ‘진흥원’에 대한 청구, 소송, 기타 일체의 분쟁이 발생한 경우 회원은 그 해결에 드는 비용을 부담하고 ‘진흥원’를 위하여 분쟁을 처리하여야 하며, ‘진흥원’이 제3자에게 배상하거나 ‘진흥원’에 손해가 발생한 경우 회원은 ‘진흥원’에 배상하여야 합니다.
④ ‘진흥원’는 '회원'의 게시물이 다음 각 항에 해당하는 경우에는 사전통지 없이 삭제합니다. 그러나 ‘진흥원’가 게시물을 검사 또는 검열할 의무를 부담하는 것은 아닙니다.
1. 제3자를 비방하거나 중상 모략하여 명예를 손상하는 경우
2. 공공질서, 미풍양속에 저해되는 내용인 경우
3. ‘진흥원’의 저작권, 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 내용인 경우
4. ‘진흥원’에서 규정한 게시 기간을 초과한 경우
5. 상업성이 있는 게시물이나 돈벌이 광고, 행운의 편지 등을 게시한 경우
6. 사이트의 개설 취지에 맞지 않을 경우
7. 기타 관계 법령을 위반한다고 판단되는 경우
⑤ ‘진흥원’는 ‘회원’이 등록한 게시물을 활용해 가공, 판매, 출판 등을 할 수 있습니다.
제5장 정보제공제15조 (정보의 제공)
‘진흥원’는 ‘회원’에게 필요한 정보나 광고를 전자메일이나 서신 우편 등의 방법으로 전달할 수 있으며, ‘회원’은 이를 원하지 않을 경우 가입신청 메뉴와 회원 정보수정 메뉴에서 정보 수신 거부를 할 수 있습니다. 단, 정보 수신 거부한 ‘회원’에게도 제13조5항의 ‘진흥원’ 공지 메일을 보낼 수 있습니다.
제6장 손해배상 및 면책제16조 (책임)
① ‘진흥원’은 ‘서비스’ 이용과 관련하여 ‘진흥원’의 고의 또는 중과실이 없는 한 ‘회원’에게 발생한 어떠한 손해에 대해서도 책임을 지지 않습니다.
② ‘진흥원’은 ‘서비스’ 이용과 관련한 정보, 제품, 서비스, 소프트웨어, 그래픽, 음성, 동영상의 적합성, 정확성, 시의성, 신빙성에 관한 보증 또는 담보책임을 부담하지 않습니다.
제17조 (면책)
‘진흥원’이 천재지변 또는 불가피한 사정으로 ‘서비스’를 중단할 경우, ‘회원’에게 발생하는 문제에 대해 책임을 지지 않습니다.
제18조 (관할법원)
‘서비스’ 이용과 관련하여 소송이 제기될 경우 ‘진흥원’의 소재지를 관할하는 법원 또는 대한민국의 민사소송법에 따른 법원을 관할법원으로 합니다.
본 약관의 해석과 적용 및 본 약관과 관련한 분쟁의 해결에는 대한민국 법이 적용됩니다.
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주차 | 주차명 (주제) | 주차별 학습 목표 | 차시명 | |
1 | 인간과 사회복지, 테크놀로지의 개념 | 인간과 환경의 상호작용 과정에서 발생하는 인간 욕구와 자원의 균형-불균형 상태를 이해하고, 인간 욕구, 사회복지, 기술의 연계가 필요한 이유를 설명할 수 있다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)인간욕구자원 | ||||
3)사회복지의개념 | ||||
4)기술의 개념 및 접근법 | ||||
5)4차 산업혁명시대에서 기술의 역할과 방향 (서울대 컴퓨터공학과 이광근 교수) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
2 | 복지국가와 과학기술 | 복지국가의 관점에서 과학기술을 정의하고, 변화하는 복지국가 환경, 과학기술이 인간의 삶의 질에 미치는 영향과 복지증진을 위한 과학기술의 중요성과 역할을 이해한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)복지국가와 과학기술의 이해 | ||||
3)복지국가와 변화하는 환경 | ||||
4)복지향상을 위한 과학기술의 역할 | ||||
5)복지를 위한 과학기술의 정책 (강남대 사회복지학부 김수완 교수) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
3 | 복지기술의 이해 | 복지기술 태동의 배경을 이해하고, 복지기술의 정의와 다양한 관점, 그 필요성 및 역할을 이해한다. | 1)학습목표 소개 | |
2)복지기술의 도입 배경 | ||||
3)복지기술의 정의 | ||||
4)복지기술의 역할과 분류 | ||||
5)복지기술의 관점들 | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
4 | ICT의 이해 | 복지기술에서 활용되는 ICT 기술의 기본 개념과 기초 용어 및 구조를 이해한다. | 1)학습목표와 목차 | |
2)컴퓨터 하드웨어 운영체제 | ||||
3)데이터통신_데이터베이스 | ||||
4)멀티미디어 VR, AR, MR | ||||
5)IoT, 인공지능 | ||||
6)임베디드시스템, 프로그램밍언어 | ||||
7)퀴즈 | ||||
8)수업내용 정리 | ||||
5 | 복지기술의 최신동향 | 복지기술 연구개발 추이의 파악 및 기술 자원을 분류하고, 복지기술 목적에 따른 사례와 최신 동향, 그에 따른 서비스 형태를 이해한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)소통지원 및 보조기술 | ||||
3)일상생활지원기술 | ||||
4)의료복지기술 | ||||
5)오락 및 사회 감정적 지원기술 | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
6 | 복지기술의 활용 1 – 노인 | 노인 및 노화와 인간발달을 이해하고, 데이터에 기반한 복지기술 수요 변화의 예측 및 노인대상 복지기술 활용 실태를 이해하고, 초고령화 사회를 대비하는 자세를 갖는다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)노화의 개념과 노년기 발달특성 | ||||
3)고령화와 복지기술의 수요 | ||||
4)노인을 위한 복지기술사례 | ||||
5)노인복지기술의 사례 및 방향 (강남대 실버산업학과 김정근 교수) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
7 | 복지기술의 활용 2- 감각 및 신체(지체)장애인 | WHO 장애인 정의와 유형을 이해하고, 감각 및 신체(지체)장애의 특징과 복지기술의 특징을 연계하고, 장애인관련 복지기술 발전방향을 전망한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)장애의 정의와 분류 | ||||
3)감각 및 신체장애의 특성과 복지기술 | ||||
4)감각 및 신체장애인 관련 복지기술의 실제 | ||||
5)감각 및 신체장애인 관련 복지기술의 실제 (경기도 재활학서비스 연구지원센터 방문 및 전문가 인터뷰(과장 안재완)) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
8 | 중간고사 |
| 중간고사 | |
9 | 복지기술의 활용 3 – 인지 및 정서 행동장애 | 인지 및 정서행동 장애를 이해하고, 인지 및 정서행동 장애의 특징과 복지기술을 연계하며, 관련 복지기술의 발전방향을 전망한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)지적 장애의 개념과 특성 | ||||
3)정서행동장애의 유형과 특성 | ||||
4)장애유형에 따른 복지기술의 특징 | ||||
5)현장방문 용인강남학교 에듀리빙랩 | ||||
6)전문가 인터뷰 - 인지 및 정서행동장애인 관련 복지기술 발전 방향 (경동대 김창배 교수) | ||||
7)퀴즈 | ||||
8)수업내용정리 | ||||
10 | 복지기술의 활용 4 – 의료 및 정신보건 | 의료․정신보건분야 ICT 융합의 필요성, 의료ㆍ정신보건분야 대상자 특성, U-Health care서비스와 의료ㆍ정신보건분야 개인 및 지역사회 차원 복지기술의 실제를 이해한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)의료 및 정신보건분야의 ICT융합의 필요성 | ||||
3)정신장애 및 만성질환의 특성에 대한 이해 | ||||
4)헬스케어의 종류 및 개념 | ||||
5)의료 및 정신보건에서의 복지기술의 활용 | ||||
6)의료영역의 복지기술의 활용실제 - 강남세브란스병원 - 분당서울대학교병원 | ||||
7)의료, 정신보건 분야 복지기술의 방향과 과제 | ||||
8)퀴즈 | ||||
9)수업내용 정리 | ||||
11 | 복지기술의 활용 5 – 아동, 청소년 | 아동․청소년의 개념과 특성, 그들을 위한 복지기술의 개념과 필요성, 역할 및 실천범위 이해하고, 아동ㆍ청소년 복지 기술에 대한 관심을 갖는다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)아동청소년의 개념과 발달특성 | ||||
3)아동청소년을 위한 복지기술의 이해 | ||||
4)아동청소년을 위한 복지기술의 실천범위 | ||||
5)전문가 인터뷰 – 아동청소년을 위한 복지기술사례 (경기도 화성시 정신건강복지센터) | ||||
6)청소년 인터뷰(CSIS 국제학교) | ||||
7)아동청소년을 위한 복지기술의 고려점 | ||||
8)퀴즈 | ||||
9)수업내용정리 | ||||
12 | 복지기술의 활용6- 교육 | 교육의 개념과 유형을 이해하고, ICT의 발전에 따른 교육형태의 변화와 스마트러닝을 이해한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)교육의 개념 | ||||
3)교육의 새로운 경향 | ||||
4)신교수법과 미래학교 | ||||
5)전문가인터뷰 – 미래시대의 교육 (카이스트 경영대학 정재민 교수) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
13 | 복지기술과 윤리 | 과학기술과 복지기술에서 윤리가 차지하는 중요성을 이해하고, 복지기술에서 윤리적 이슈가 동반되는 사례를 분석하고 토론한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)복지기술에서 알아야 할 윤리학 배경 | ||||
3)과학기술, 복지기술과 윤리적 실천 | ||||
4)복지기술의 윤리적 이슈사례 | ||||
5)전문가인터뷰 – 복지기술과 윤리적 실천 (강남대학교 교양학부 교수 신인섭) | ||||
6)퀴즈 | ||||
7)수업내용 정리 | ||||
14 | 복지기술의 미래와 전망 | 복지기술 관련 4차 산업혁명의 핵심 기술을 파악하고, IT 기술이 이끄는 미래의 일상생활의 변화와 미래 복지기술의 발전 방향을 이해한다. | 1)학습목표 및 목차 | |
2)4차 산업혁명시대의 특징 | ||||
3)첨단기술과 그 사회적 영향 | ||||
4)전문가 인터뷰 – 국내복지기술 동향 (경기도 화성시 치매안심센터) | ||||
5)북유럽국가의 복지기술 발전사례 | ||||
6)전문가 인터뷰 - 재론테크놀로지, 보조기술의 미래 (강남대 실버산업학과 박영란 교수) | ||||
7)퀴즈 | ||||
8)수업내용 정리 | ||||
15 | 기말고사 |
| 기말고사 | |




평가유형 | 성적반영여부 (점수가중치) | 평가횟수 (평가시기) | 평가 내용 및 방법 | |
형성 평가 | 퀴즈 | ■ Y( 10 %) □ N | 2회 (6주, 12주) | - 학습주제의 전반적인 이해를 증진시킬 수 있는 내용 - 강의영상 퀴즈 출제 및 퀴즈 게시판 개별 답안 공유 |
토론 | ■ Y( 10 %) □ N | 2회 (10주,14주) | - 쟁점이 있는 복지기술에 대한 내용 - 토론 게시판(예: MOOC 게시판, 페이스북, SNS) 공유 및 상호(동료)평가(예: 5점 척도) | |
과제 | ■ Y( 10 %) □ N | 10회 (매주, 3주 제외) | - 매주 학습한 주제에 대한 essay - 복지기술의 최근동향과 적용에 대한 의견서 | |
출석 | ■ Y( 10 %) □ N | 15회 (매주) | - 매주 제한된 시간 내에 강좌 수강 - 지각 3회는 결석 1회로 처리함 | |
총괄 평가 | 중간고사 | ■ Y( 30 %) □ N | 1회 (8주) | - 상반기 학습한 내용 중 개념에 대한 이해를 확인하기 위한 지필고사 |
기말고사 | ■ Y( 30 %) □ N | 1회 (15주) | - 하반기 학습한 내용 중 개념에 대한 이해와 함께 복지와 테크놀로지의 활용 및 최신 복 지기술에 대한 경향을 확인하기 위한 지필고사 | |
이수기준 | ( 60 )% | 현대사회의 변화로 인한 복지와 테크놀로지의 개념과 연계를 이해하고, 복지영역에서 테크놀로지의 활용과 개발에 대한 기초 소양을 습득하는 것이 본 강좌의 목표이므로, 강좌를 충실하게 수강하고 퀴즈와 토론을 통한 반성적 사고와 적극적 문제해결 역량을 강화하며, 기초적인 강좌 내용에 대한 지필고사에 참여하고 총 60% 이상의 참여도를 보였을 때 본 강좌를 이수한 것으로 판단할 수 있음 | ||
교양강좌로 선수요건은 없습니다.
![]() | 주교재 : 복지와 테크놀로지(2판) |
네.있습니다.
신병주
건국대학교
운영기관 건국대학교
주차 18 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 16시간 48분 (08시간 01분)
김경일
아주대학교
운영기관 아주대학교
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 5시간 15분 (03시간 31분)
사용진
계명대학교
운영기관 계명대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 48시간 00분 (19시간 24분)
김형빈
동아대학교
운영기관 동아대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 00분 (13시간 58분)
김형빈
동아대학교
운영기관 동아대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 10시간 40분 (06시간 40분)
박윤환
경기대학교
운영기관 경기대학교
주차 13 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (18시간 27분)
송민호
경기대학교
운영기관 경기대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (23시간 48분)
이수정
경기대학교
운영기관 경기대학교
주차 18 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (20시간 17분)
이효진
영남대학교
운영기관 영남대학교
주차 8 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 10시간 00분 (09시간 00분)
이민정 외 1 명
영남대학교
운영기관 영남대학교
주차 8 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 10시간 00분 (09시간 15분)