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      이용약관

      제1조(목적)

      이 약관은 국가평생교육진흥원(이하 “진흥원”이라 합니다)이 운영하는 K-MOOC 홈페이지 및 관련 서비스(이하 “K-MOOC”라 합니다)의 이용과 관련하여 진흥원과 이용자 간의 권리·의무 및 책임사항 등 필요한 사항을 정함을 목적으로 합니다.

      제2조(정의)

      이 약관에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같습니다.

      1. “서비스”란 K-MOOC를 통해 제공되는 강좌, 학습, 평가, 이수, 회원관리 및 그 밖의 관련 서비스를 말합니다.

      2. “이용자”란 회원가입 여부와 관계없이 K-MOOC에 접속하여 서비스를 이용하는 사람을 말합니다.

      3. “회원”이란 이 약관에 동의하고 K-MOOC에 가입하여 서비스를 이용하는 사람을 말합니다.

      4. “강좌운영기관”이란 K-MOOC에서 강좌를 개설·제공하거나 운영하는 대학, 기관 또는 단체 등을 말합니다.

      5. “외부서비스”란 K-MOOC와 연계되는 외부의 본인확인·인증·로그인 또는 정보·학습서비스 등을 말합니다.

      6. “게시물”이란 이용자가 서비스를 이용하면서 게시·등록·전송하는 글, 댓글, 질문, 답변, 파일, 이미지 및 그 밖의 정보를 말합니다.

      제3조(약관의 효력 및 변경)

      ① 이 약관은 K-MOOC에 게시하거나 그 밖의 방법으로 이용자에게 알림으로써 효력이 발생합니다.

      ② 진흥원은 관계 법령을 위반하지 않는 범위에서 이 약관을 변경할 수 있습니다.

      ③ 진흥원이 약관을 변경하는 경우 변경내용과 시행일 등을 회원이 알 수 있도록 사전에 알립니다. 다만, 관계 법령의 제·개정, 긴급한 보안조치 또는 그 밖에 사전에 알리기 어려운 부득이한 사유가 있는 경우에는 사후에 알릴 수 있습니다.

      ④ 진흥원이 변경된 약관을 알리면서 회원이 정해진 기간 내에 거부의사를 표시하지 아니하면 변경된 약관에 동의한 것으로 본다는 사실을 명확하게 알린 경우, 해당 기간 내에 거부의사를 표시하지 아니하고 서비스를 계속 이용한 회원은 변경된 약관에 동의한 것으로 봅니다. 다만, 관계 법령에 따라 별도의 동의가 필요한 경우에는 그에 따릅니다.

      ⑤ 회원이 변경된 약관에 동의하지 않는 경우 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

      ⑥ 이 약관에서 정하지 않은 사항은 관계 법령에 따르며, 서비스 이용에 필요한 세부사항은 진흥원이 별도로 정하여 안내할 수 있습니다.

      제4조(회원가입 및 이용계약)

      ① 이용계약은 이용자가 진흥원이 정한 절차에 따라 회원가입을 신청하고 진흥원이 이를 승낙함으로써 성립합니다.

      ② 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 회원가입을 승낙하지 않거나 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.

      1. 다른 사람의 정보를 도용하거나 허위정보를 이용한 경우

      2. 서비스의 정상적인 운영을 방해할 목적으로 신청한 경우

      3. 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 목적으로 신청한 경우

      4. 서비스 또는 개별 서비스의 이용을 위하여 필요한 요건을 충족하지 못한 경우

      5. 그 밖에 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 승낙하기 어렵다고 인정되는 합리적인 사유가 있는 경우

      ③ 회원은 회원가입 및 서비스 이용에 필요한 정보를 정확하게 제공하여야 하며, 해당 정보가 변경된 경우 이를 수정하여야 합니다.

      ④ 회원이 사실과 다른 정보를 제공하거나 변경된 정보를 수정하지 않아 발생한 불이익에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.

      ⑤ 진흥원은 개별 서비스의 제공 또는 이용자격 확인을 위하여 필요한 경우 관계 법령이 허용하는 범위에서 추가적인 정보 또는 확인을 요청할 수 있습니다.

      제5조(계정의 관리)

      ① 회원은 자신의 계정 및 인증정보를 선량한 관리자의 주의로 관리하여야 하며, 이를 제3자에게 양도·대여하거나 사용하게 하여서는 안 됩니다.

      ② 회원은 자신의 계정이 도용되거나 부정하게 사용된 사실을 알게 된 경우 즉시 진흥원에 알려야 합니다.

      ③ 회원의 고의 또는 과실로 계정 관리의무를 위반하여 발생한 손해와 책임은 회원이 부담합니다. 다만, 진흥원의 귀책사유가 있는 경우에는 그러하지 아니합니다.

      제6조(외부서비스와의 연계)

      ① 진흥원은 서비스 이용의 편의 및 서비스 간 연계를 위하여 외부서비스를 통한 본인확인, 인증, 로그인, 계정 연계 또는 그 밖의 연계 기능을 제공할 수 있습니다.

      ② 외부서비스의 이용 및 연계에 필요한 사항은 해당 서비스의 이용조건 또는 별도의 안내에 따를 수 있습니다.

      ③ 외부서비스와의 연계 과정에서 처리되는 개인정보에 관한 사항은 관계 법령 및 K-MOOC 개인정보처리방침에 따릅니다.

      ④ 외부서비스 사업자의 장애, 서비스 변경·중단·종료 또는 그 밖의 외부서비스 사업자의 사유로 발생한 사항에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.

      제7조(서비스의 제공)

      ① 진흥원은 이용자에게 K-MOOC를 통한 강좌 및 학습 관련 서비스를 제공합니다.

      ② 개별 강좌의 수강, 평가, 이수 등에 관한 사항은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 해당 강좌에서 정한 기준에 따릅니다.

      ③ 개별 강좌의 교육내용, 학습활동, 평가문항, 평가기준 및 운영 등에 관한 사항은 원칙적으로 해당 강좌운영기관의 책임과 권한에 따라 운영됩니다. 다만, 진흥원은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 필요한 조치를 할 수 있습니다.

      ④ 강좌의 수강 또는 이수만으로 학점·학위·자격이나 강좌운영기관의 학생 또는 구성원으로서의 지위가 부여되는 것은 아닙니다. 다만, 관계 법령, 별도의 제도 또는 강좌운영기관이 정한 기준에 따라 인정되는 경우에는 그에 따릅니다.

      제8조(서비스의 변경·중단 및 종료)

      ① 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 서비스의 전부 또는 일부를 변경·중단하거나 종료할 수 있습니다.

      1. 천재지변, 국가비상사태 등 불가항력적인 사유가 발생한 경우

      2. 정보통신설비의 보수·점검·교체 또는 장애가 발생한 경우

      3. 전기·통신 또는 외부서비스의 장애가 발생한 경우

      4. 서비스 이용의 급증 등으로 정상적인 서비스 제공이 곤란한 경우

      5. 보안사고의 예방·대응 등 서비스 보호를 위한 조치가 필요한 경우

      6. 관계 법령, 정부의 정책 또는 행정기관의 적법한 조치 등에 따라 서비스의 변경·중단 또는 종료가 필요한 경우

      7. 그 밖에 서비스의 정상적인 제공이 곤란하거나 서비스의 변경·중단·종료가 필요한 운영상·기술상 또는 정책상 사유가 있는 경우

      ② 진흥원은 서비스 이용에 중대한 영향을 미치는 변경·중단 또는 종료가 예정된 경우 이를 이용자가 알 수 있도록 사전에 안내합니다. 다만, 긴급하거나 사전에 알리기 어려운 부득이한 사유가 있는 경우에는 사후에 안내할 수 있습니다.

      제9조(이용자의 의무)

      ① 이용자는 관계 법령, 이 약관 및 서비스 이용과 관련하여 안내된 사항을 준수하여야 합니다.

      ② 이용자는 다음 각 호의 행위를 하여서는 안 됩니다.

      1. 타인의 정보를 도용하거나 다른 회원의 계정을 부정하게 사용하는 행위

      2. 서비스 또는 다른 이용자의 정상적인 이용이나 학습활동을 방해하는 행위

      3. 진흥원, 강좌운영기관, 다른 이용자 또는 제3자의 지식재산권, 명예, 개인정보 및 그 밖의 권리를 침해하는 행위

      4. 다른 이용자에 대한 괴롭힘, 위협, 반복적인 연락 또는 그 밖에 정상적인 서비스 이용을 현저하게 방해하는 행위

      5. 불법정보, 악성프로그램 또는 서비스 운영을 방해할 수 있는 정보를 게시·전송하는 행위

      6. 진흥원의 허용 없이 서비스를 이용하여 광고·홍보·판매·영업·스팸 또는 이에 준하는 행위를 하는 행위

      7. 자동화된 수단 등을 이용하여 정상적인 이용 범위를 벗어나 서비스에 접근하거나 정보를 수집하는 등 서비스 운영 또는 보안에 지장을 주는 행위

      8. 접근통제, 인증, 이용제한 또는 그 밖의 서비스 보호조치를 부정한 방법으로 회피하거나 무력화하는 행위

      9. 강좌의 평가 또는 이수의 공정성을 해치는 대리수강, 대리응시, 부정한 자료 이용 또는 이에 준하는 행위

      10. 그 밖에 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 행위

      ③ 이용자의 고의 또는 과실로 이 약관을 위반하여 진흥원 또는 제3자에게 손해가 발생한 경우 이용자는 관계 법령에 따라 그 손해를 배상할 책임이 있습니다.

      제10조(이용제한 등)

      ① 진흥원은 이용자가 관계 법령 또는 이 약관을 위반하거나 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 필요한 경우 서비스 이용의 전부 또는 일부를 제한할 수 있으며, 회원에 대해서는 이용계약을 해지할 수 있습니다.

      ② 회원이 가입 또는 서비스 이용에 필요한 요건을 충족하지 못하게 되었거나, 서비스 이용을 위하여 필요한 정보 또는 확인사항을 제공하지 않는 경우 진흥원은 해당 서비스의 이용을 제한할 수 있습니다.

      ③ 진흥원은 회원에게 중대한 영향을 미치는 서비스 이용제한 또는 이용계약 해지의 경우 그 사유와 내용을 회원에게 알립니다. 다만, 긴급한 보안조치, 추가 피해의 방지, 증거보전 또는 사전통지로 조치의 목적을 달성하기 어려운 경우에는 먼저 필요한 조치를 한 후 알릴 수 있으며, 회원의 연락처 부재 등 통지가 현실적으로 불가능한 경우에는 통지를 생략할 수 있습니다.

      ④ 회원은 이용제한 또는 이용계약 해지 조치에 대하여 콜센터 등 진흥원이 안내하는 방법으로 이의를 제기할 수 있습니다.

      ⑤ 제4항에 따른 이의제기만으로 이용제한 또는 이용계약 해지 조치의 효력이 정지되는 것은 아닙니다. 다만, 진흥원이 필요하다고 인정하는 경우 해당 조치의 전부 또는 일부를 일시적으로 유예할 수 있습니다.

      ⑥ 진흥원 또는 강좌운영기관은 평가 또는 이수와 관련한 부정행위 여부의 확인이 필요한 경우 평가·이수 결과의 확정 또는 이수증 발급 등을 일시적으로 보류할 수 있습니다.

      ⑦ 부정행위가 확인된 경우 진흥원 또는 강좌운영기관은 해당 강좌의 기준에 따라 평가 또는 이수 결과를 제한·취소하거나 이수증을 취소하는 등 필요한 조치를 할 수 있습니다.

      제11조(콘텐츠, 게시물 및 지식재산권)

      ① K-MOOC에서 제공하는 강좌, 자료 및 그 밖의 콘텐츠에 관한 저작권 등 지식재산권은 해당 권리자에게 귀속됩니다.

      ② 이용자는 강좌 및 그 밖의 콘텐츠를 해당 권리자가 정한 이용조건에 따라 이용하여야 하며, 허용된 범위를 넘어 복제·배포·전송·변경하거나 그 밖의 방법으로 이용하여서는 안 됩니다.

      ③ 회원이 서비스에 게시한 게시물에 관한 권리는 해당 회원 또는 정당한 권리자에게 귀속됩니다.

      ④ 회원은 게시물을 작성하거나 이용함에 있어 제3자의 권리를 침해하여서는 안 되며, 회원의 고의 또는 과실로 권리침해가 발생한 경우 그에 따른 책임을 부담합니다.

      ⑤ 회원의 고의 또는 과실에 따른 약관 위반이나 권리침해로 제3자가 진흥원을 상대로 청구·소송 또는 그 밖의 분쟁을 제기하여 진흥원에 손해가 발생한 경우, 해당 회원은 관계 법령에 따라 그 손해를 배상할 책임이 있습니다.

      ⑥ 진흥원은 서비스의 제공·운영·개선 및 이에 부수하는 목적을 위하여 필요한 범위에서 게시물을 복제·전송·저장하거나 형식을 변환할 수 있습니다.

      ⑦ 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 게시물에 대하여 게시를 제한하거나 삭제하는 등 필요한 조치를 할 수 있습니다.

      1. 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 게시물

      2. 제3자의 지식재산권, 개인정보, 명예 또는 그 밖의 권리를 침해하는 게시물

      3. 불법정보, 악성프로그램 또는 서비스의 안전을 위협하는 내용을 포함한 게시물

      4. 광고·홍보·영업·스팸·도배 등 서비스의 목적에 부합하지 않거나 정상적인 이용을 방해하는 게시물

      5. 다른 이용자에 대한 괴롭힘·비방·위협 또는 학습활동을 방해하는 게시물

      6. 평가 또는 이수의 공정성을 해치거나 부정행위를 조장하는 게시물

      7. 그 밖에 서비스의 정상적인 운영을 현저하게 방해하는 게시물

      ⑧ 진흥원은 관계 법령에서 달리 정한 경우를 제외하고 이용자가 게시하는 모든 게시물을 상시적으로 모니터링하거나 사전에 검토할 의무를 부담하지 않습니다.

      제12조(개인정보의 보호)

      ① 진흥원은 이용자의 개인정보를 관계 법령에 따라 보호합니다.

      ② 개인정보의 처리 목적, 처리 항목, 보유기간, 제3자 제공, 처리위탁, 외부서비스와의 연계 및 정보주체의 권리 등에 관한 구체적인 사항은 K-MOOC 개인정보처리방침에 따릅니다.

      ③ 관계 법령에 따라 별도의 동의가 필요한 개인정보 처리는 필요한 절차에 따라 동의를 받습니다.

      제13조(개인정보 전송요구 및 자동화 도구 이용)

      ① 정보주체 또는 관계 법령에 따라 정보주체의 위임을 받은 대리인은 「개인정보 보호법」 등 관계 법령에서 정하는 바에 따라 본인의 개인정보에 대한 전송을 요구할 수 있습니다.

      ② 정보주체의 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구를 이용하여 개인정보를 전송받는 경우 관계 법령에 따라 진흥원과 사전에 협의된 방법 및 절차에 따라야 합니다.

      ③ 관계 법령 또는 사전에 협의된 방법을 따르지 아니한 자동화된 접속·수집·전송으로 개인정보의 안전성 또는 서비스의 정상적인 운영에 지장을 줄 우려가 있는 경우 진흥원은 해당 접속 등을 제한하거나 필요한 보호조치를 할 수 있습니다.

      ④ 개인정보 전송요구의 구체적인 신청방법, 절차, 담당부서 및 전송방식 등은 개인정보처리방침 또는 별도의 안내에 따릅니다.

      제14조(회원에 대한 통지)

      ① 진흥원은 서비스 이용과 관련하여 필요한 사항을 K-MOOC 게시, 전자우편, 서비스 내 알림 또는 그 밖의 적절한 방법으로 회원에게 알릴 수 있습니다.

      ② 회원은 서비스 이용에 필요한 통지를 받을 수 있도록 등록된 전자우편 주소 등 연락처를 최신 상태로 유지하여야 합니다.

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      제15조(책임 및 책임의 제한)

      ① 진흥원은 서비스의 안정적인 제공을 위하여 노력합니다.

      ② 진흥원은 진흥원의 귀책사유 없이 발생한 손해에 대하여 책임을 부담하지 않으며, 그 밖의 진흥원의 책임범위는 관계 법령에 따릅니다.

      ③ 진흥원은 천재지변, 국가비상사태, 정보통신망 또는 외부서비스의 장애, 서비스 이용의 급증 및 그 밖에 진흥원이 합리적으로 통제하기 어려운 사유로 서비스를 제공할 수 없는 경우, 진흥원의 귀책사유가 없는 한 그로 인하여 발생한 손해에 대하여 책임을 부담하지 않습니다.

      ④ 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 이용자가 서비스를 이용하여 기대한 이익을 얻지 못한 것에 대하여 책임을 부담하지 않습니다.

      ⑤ 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 강좌운영기관, 이용자 또는 제3자가 제공한 정보·자료·콘텐츠의 정확성, 완전성, 최신성 또는 특정 목적에의 적합성을 보증하지 않습니다.

      ⑥ 개별 강좌의 교육내용, 평가문항, 평가기준, 교수자의 교육적 판단 및 강좌 운영에 관한 사항은 원칙적으로 해당 강좌운영기관의 책임과 권한에 따라 처리합니다. 다만, 진흥원은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 플랫폼 운영을 위하여 필요한 조치를 할 수 있으며, 진흥원의 귀책사유가 있는 경우에는 그러하지 아니합니다.

      ⑦ 이용자가 다른 이용자 또는 제3자가 제공한 정보나 게시물을 신뢰하거나 이용함으로써 발생한 손해에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.

      제16조(이용계약의 해지)

      ① 회원은 K-MOOC에서 제공하는 방법으로 이용계약을 해지하고 회원탈퇴를 할 수 있습니다.

      ② 진흥원은 회원탈퇴 신청의 진위 확인 또는 부정한 탈퇴 신청의 방지를 위하여 필요한 경우 합리적인 범위에서 본인확인을 요청할 수 있습니다.

      ③ 회원탈퇴 이후 개인정보 및 학습 관련 정보의 처리에 관한 사항은 관계 법령 및 개인정보처리방침에 따릅니다.

      제17조(준거법 및 관할)

      ① 이 약관의 해석과 적용에는 대한민국 법령을 적용합니다.

      ② 서비스 이용과 관련하여 분쟁이 발생하는 경우 관할법원은 「민사소송법」 등 관계 법령에 따릅니다.

      저작권보호정책

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      강좌소개

      1_logo_fun_pt.png

      		 본 MOOC강좌는 FUN-MOOC의 협조로 제공되는 강좌입니다. 강좌 미리보기 동영상은 3기 시즌 (2017년)에 제작되어 FUN에 올라간 동영상인 관계로 강좌초반에 나오는 로고와 날짜는 K-MOOC 강좌와 일치하지 않는다는 점을 알려드립니다.
      Ce MOOC vous est proposé en coopération avec FUN-MOOC. Le teaser a été réalisé pour la session 3 (2017) diffusée sur FUN, ce qui explique que le logo et la date de début de cours ne soient pas adaptés à la version K-MOOC.

      강좌개요

      다원화된 세계화가 진행되면서 공동체의식과 다양성이 요구되고 있으며 여러문화들간에 소통이 필요해 지고 있다. 이러한 미래의 사회적 과제 해결을 위해  프랑코포니의 필요와 중요성이 커지고 있다 .  

      온라인공개강좌 «  프랑코포니  : 문화적 정수와 정치적 요구 »의 목표는 프랑코포니를 지리문화적

      공간으로 뿐 아니라 지정학적인 공간으로 이해하고자 하는것이다. 본 강좌를 들으면서 여러분들은역사학, 지리학, 정치학 그 외 다른 학문분야를 기반으로 하는 다학제적 시각으로프랑코포니의 시작부터 오늘날까지의 변화과정을 살펴볼 수 있을 것이다.

      강좌는 곧 제공될 예정이다.

       

      본 강좌는 누구를 대상으로 하는가  ?

      특별한 사전지식 없는 학습자도 본 온라인 강좌를 수강할 수 있다. 이 강좌는 프랑코포니에 관심이 있거나 이 주제에 관해서 지식을 더욱 쌓고자 하는 학습자를 대상으로 하고 있다.

      본 온라인공개강좌는 외교관, 문화관련 책임자, 선출직의원 및 공무원, 언론인 등과 같은 특정분야의 전문가, 학생 또는 순수히 지식을 갈구하는 일반인들 모두에게 적합한 강좌이다.

       

      강좌내용 및 구성

      셍고르 석좌교수 프랑코포니 국제네트워크와 함께 제작한 본 강좌는 7주 코스 6개 강좌로 이루어져 있다.  각 강좌는 수강생이 한 주에 2-3시간을 들을 수 있는 분량으로 구성되어 있다.

       

       

      강좌계획서

      0강: 제0강은 « 준비 »단계로 온라인공개강좌 입문하는 사람들을 위한 단계이다. 

      이 강좌는 여러가지 흥미위주의 학습활동을 서서히 유도하면서 강사와 학생이 서로 알아가기 위한 단계이다. 여러분은 이 강좌에서 프랑코포니가 무엇인지 (또한 프랑코포니가 아닌것이 무엇인지) 에 대한 기본적 정의를 통해 전체 강좌에 대한 흐름을 파악하게 될것이다.

      제1강에서 제5강까지는 본격적인 « 강좌 » 단계로 프랑코포니에 대한 이론적 학습에 중점을 둘것이다.  본 강좌는 학습목표에 도달하기 위해 모든 학습수단과 학습활동을 준비해 놓았다. 예를들면 여러분들의 제약조건들을 이해하고 최대한 맞추고자 하고 있으며 여러분들의 이해와 기억을 점검하기위해 여러 연습문제와 객관식 문제를 제공하고 있다.

       

      제1강 : 프랑코포니 창립의 아버지들과 언어학적 근거들

      A)   프랑코포니창립의 아버지들

      B)    사회언어학과 언어정책의 중요성

      C)    프랑스어의 위상과 전 세계 프랑스어 사용자들의 분포도

       

      제2강 : 프랑코포니의 지정학

      A)   전 세계 프랑스어 사용자들의 분포도

      B)    프랑코포니 가입국들의 다양한 동기와 이유

      C)    프랑코포니 : 다양성의 공간

      D)   전 세계에서의 지리문화및 지정학적 통합

       

      제3강 : 프랑코포니의 역사

      A)   언어적, 식민지적 관점의 프랑코포니

      B)    연합적성격의 프랑코포니 – 프랑스어권의 국제적 태동 (1950-1970)

      C)    공동체적 프랑코포니에서 정치적 프랑코포니로

      D)   협력의 공간에서 국제체제의 일원으로

       

      제4강 : 프랑코포니에서는 누가 무엇을 하는가 ?

      A)   정치적 기관에서 자문기구로

      B)    운영주체들

      C)    프랑코포니 협력활동

      D)   프랑스어로 진행되는 기초교육을 위한 프랑코포니 협력활동

      E)    평화와 민주주의, 법치국가, 인권을 위한 프랑코포니 협력활동

       

      제5강 : 프랑코포니의 미래는 무엇인가 ?

      A)   세계화속에서 지리문화적 주체로서의 프랑코포니

      B)    프랑코포니의 장점과 단점

      C)    향후계획

       

      프랑코포니 국제연구소

      교육개발팀

       

       

      올리비에 가로 (Olivier GARRO) – 프로젝트 책임자

      프랑코포니 국제연구소 소장

      셍고르 석좌교수 프랑코포니 국제네트워크 사무총장

      리용 프랑코포니 셍고르 석좌교수

      장 물랭 리용3대학교 교수

      트랑 판 (Trang PHAN)

      프랑코포니 국제연구소 교육담당 부소장

      석사2학년 교무담당 책임자

       

      전임강사

      프랑수와 다비드 (François DAVID)

      프랑코포니 국제연구소 학술담당 부소장

      전임강사 (박사논문지도 자격보유)

       

       

      피에르 샤살 (Pierre CHAPSAL)

      프랑코포니 국제연구소 대외협력 및 개발 담당 부소장

      외래교수

       

      홍-칸 당 (Hông-Khanh DANG)

      베트남외교연구원강사

      프랑코포니국제연구소 연구강사(ATER)

      장 물랭리용3대학교 정치학박사

       

      상드린 다비드 (Sandrine DAVID)

      행정실장 (공학전공)

      상드린 다비드 실장은 2001년 프랑코포니 국제연구소 개소 함께 행정실장으로 근무하고 있으며 리용3대학교에서 정치학 석사학위를 취득하였다.

       

      아리스 모하메드 메지아니 (Arris MOHAMED MEZIANI)

      2017년 교육컨텐츠 참여연구원. 아리아스 메지아니는 CLOM (MOOC) 기획 및 개발에 참여한 바 있다. 리용2대학교에서 정치학과를 졸업하고 리용3대학교에서 국제관계학 석사를 취득하였다.

       

      카롤린 뤼세 (Caroline LUCET)

      교육컨텐츠개발 연구원. 카롤린 뤼세는 리용3대학교에서

      국제관계학 석사 (프랑코포니와 세계화 -지자체, 지방분권과

      국제관계 전공) 

       

      알리운 드라메 (Alioune DRAMÉ)

      프랑코포니 국제연구소 전 행정실장

      공학자

      알리운 드라메는 리용3대학교에서 정치학박사를 취득하였다

       

      스티브 페롱 (Steeve FERRON)

      스티브 페롱 연구원은 2015년  CLOM(MOOC) 기획과 개발에 참여한 바있다. 캐나다 Moncton 대학교 에서 언어학 석사학위를 취득하였다.

       

       

      마리 - 델핀 브렐러 (Marie-Delphine BRESLER)

      전 행정 부실장

      마리 델핀 브렐러  프랑코포니 국제연구소에서 정치학 및 국제관계학 석사를 취득하였으며 2013년부터 2017년까지 동 연구소에서 근무한 바 있다.




      À propos

      Mise en place d'une mondialisation multipolaire, besoin de solidarité et de diversité, nécessité du dialogue entre les cultures… L’utilité et la pertinence de la Francophonie s’inscrivent pleinement dans les défis de l’avenir.

      Le MOOC « Francophonie : essence culturelle, nécessité politique » a pour objectif de comprendre la Francophonie comme espace géoculturel et espace géopolitique. Tout au long de ce cours vous suivrez l’évolution de la Francophonie (de ses débuts jusqu’à aujourd’hui) à travers un regard multidisciplinaire s’appuyant sur différents thèmes comme l’histoire, la géographie, les sciences politiques et bien d'autres encore.

      À qui s'adresse ce cours ?

      Ce cours en ligne ne nécessite pas de prérequis particulier. Il s’adresse à toute personne s'intéressant à la Francophonie et souhaitant approfondir ses connaissances sur le sujet.

      Que vous soyez un public averti (diplomate, responsable culturel, élu, journaliste, ...), étudiant, ou tout simplement avide de connaissances, ce Mooc est fait pour vous !

      Contenu et format

      Élaboré en collaboration avec le Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie, ce cours en ligne divisé en 6 séances s’échelonnera sur 7 semaines. Chaque séance nécessite entre 2 et 3 heures de travail par semaine pour l'apprenant.

      Plan du cours

      icone-forum.png Séance 0 : Cette première séance dite de "Mise en route" est consacrée à l’initialisation du MOOC.
      Elle permet un démarrage en douceur en vous proposant des activités ludiques mais aussi un formulaire afin que nous puissions mieux vous connaitre.
      Vous y trouverez aussi une mise en contexte du cours à travers les définitions de base de la Francophonie (et de ce qu’elle n’est pas!)

      icone-video.png Les séances 1 à 5 sont quant à elles consacrées à l'apprentissage théorique, aussi appelé "Phase de cours" autour de la Francophonie. Ce Mooc a prévu un ensemble de ressources et d'activités pour favoriser l’atteinte des objectifs : des vidéos de court format afin de respecter et s’adapter au mieux à vos contraintes, des exercices mais également des QCM pour tester votre compréhension et votre mémorisation...

      Séance 1 : Les pères fondateurs et les fondements linguistiques de la FrancophonieA) Les pères fondateurs
      B) Enjeux socio-linguistique et politique des langues
      C) Statuts de la langue française et cartographie des locuteurs du français dans le monde
      Séance 2 : Géopolitique de la FrancophonieA) Cartographie des pays francophones dans le monde
      B) La diversité des motivations et raisons d’adhésion en Francophonie
      C) La Francophonie, espace de diversité
      D) Les unions géoculturelles et géopolitiques dans le monde
      Séance 3 : Histoire de la FrancophonieA) La francophonie linguistique et coloniale
      B) La francophonie associative – creuset du mouvement francophone international (1950-1970)
      C) De la francophonie de solidarité à la Francophonie politique
      D) D’espace de coopération à acteur du système international
      Séance 4 : Qui fait quoi en Francophonie ?A) Les instances politiques et les institutions consultatives
      B) Les opérateurs
      C) Les actions de coopération francophone
      D) Les actions de coopération francophone pour l’éducation de base en français
      E) Les actions de coopération francophonie pour la paix, la démocratie, l’Etat de droit et les droits humains
      Séance 5 : Quel avenir pour la Francophonie ? A) La Francophonie comme acteur géoculturel dans la mondialisation
      B) Les atouts (attractivités) et les faiblesses de la francophonie
      C) Les chantiers d’avenir

      Equipe pédagogique

      L'INSTITUT INTERNATIONAL POUR LA FRANCOPHONIE


      Bio_Garro.png


      Olivier GARRO - Porteur du projet
      Directeur de l'Institut international pour la Francophonie
      Secrétaire général du Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie
      Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Lyon
      Professeur des Universités à l'Université Jean Moulin Lyon 3

      Bio_Trang.png

      Trang PHAN
      Directrice-adjointe en charge des formations de l'Institut international pour la Francophonie
      Responsable pédagogique des Masters 2
      Maître de Conférences

      Bio_Francois.png

      François DAVID
      Directeur-adjoint en charge de la recherche de l'Institut international pour la Francophonie
      Maître de Conférences HDR

      Bio_pierre.png

      Pierre CHAPSAL
      Directeur-adjoint en charge des partenariats et du développement de l'Institut international pour la Francophonie
      Maître de Conférences associé

      Bio_Dang.png

      Hông-Khanh DANG
      Enseignante à l'Académie diplomatique du Vietnam à Hanoï
      ATER (Attachée temporaire d'enseignement et de recherche) pour l'Institut international pour la Francophonie
      Docteur en Science politique de l'Université Jean Moulin Lyon 3

      Bio_Sandrine.png

      Sandrine DAVID
      Responsable administrative
      Ingénieur d'études
      Sandrine David travaille à l’Institut international pour la Francophonie (2IF) depuis son ouverture en 2001. Elle détient un Master 2 en Science politique de l’université Lyon 3

      Bio_Arris.png

      Arris MOHAMED MEZIANI
      Agent de projet – soutien à la production pédagogique 2017 Arris MEZIANI fournit un soutien dans le cadre de l’élaboration et la conception de ce CLOM (MOOC). Il est titulaire d’une licence en Science politique de l’Université Lyon 2 et d’une Maitrise en relations internationale de l’Université de Lyon 3.

      Bio_Caroline.png

      Caroline LUCET
      Agent de projet – soutien à la production pédagogique. Caroline Lucet a fourni un soutien dans le cadre de l’élaboration et la conception de ce CLOM (MOOC). Elle détient un Master 2 en Science politique et relations internationale mention francophonie et mondialisation, spécialité collectivité locales, décentralisation et relations internationale de l’Université de Lyon 3

      Bio_Alioune.png

      Alioune DRAMÉ
      Ancien responsable de l’administration de la recherche de l'Institut International pour la Francophonie
      Ingénieur de recherche
      Alioune Dramé est Docteur en Science politique de l’université Lyon 3

      Bio_Steeve.png

      Steeve FERRON
      Ancien agent de projet – soutien à la production pédagogique de 2015
      Steeve Ferron a fourni un soutien dans le cadre de l’élaboration et la conception de ce CLOM (MOOC). Il détient un Master 2 en Sciences du langage de l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick, Canada).

      Bio_Marie.png

      Marie-Delphine BRESLER
      Ancienne adjointe de la responsable administrative
      Marie-Delphine Bresler a travaillé à 2IF de 2013 à 2017. Elle est une ancienne étudiante de l’Institut et possède un Master 2 en Science politique et relations internationales, Francophonie et Mondialisation

      LES CHAIRES SENGHOR DE LA FRANCOPHONIE

      Katia HADDAD
      Ancienne titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Beyrouth
      Titulaire honoraire du Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie
      Professeur au Département des lettres françaises à l'Université Saint-Joseph de Beyrouth

      Jean TABI MANGA
      Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de YaoundéRecteur honoraire de l'Université de Yaoundé 2

      Kanel ENGANDJA NGOULOU
      Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie de Libreville
      Enseignant-chercheur à l'Université franco-gabonaise Saint-Exupéry de Libreville
      Docteur en Science politique de l'université Jean Moulin Lyon 3

      Thanh DO DUC
      Ancien titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie d’Hanoï
      Enseignant-chercheur et Vice-Directeur du Centre de Formation et de Recyclage des Fonctionnaire (FOSET) à l'Académie diplomatique du Vietnam à Hanoï
      Diplomate vietnamien

      Jean-François SIMARD
      Titulaire de la Chaire Senghor de la Francophonie d'Outaouais
      Professeur au Département de travail social et des sciences sociales à l'Université du Québec en Outaouais
      Ministre délégué à l'Environnement et à l'Eau du Québec (2002 - 2003)

      Partenaires

      La production de ce MOOC bénéficie également des appuis et aides financières des partenaires institutionnels de l'Institut international pour la Francophonie (2IF) : la Région Rhône-Alpes, l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF)

      Logo-RA-pantone-png.png visuel_logo_OIF-32615.gif auf-menu-logo.png

      Licences et conditions d'utilisation

      Pour les ressources pédagogiques :

      Les ressources pédagogiques sont sous Licence Creative Commons BY NC ND :
      BY - L'utilisateur doit mentionner le nom d'auteur
      NC - L'utilisateur ne peut exploiter l'oeuvre dans un contexte commercial
      ND - L'utilisateur ne peut modifier ou altérer le contenu du cours sans consentement préalable des auteurs.

      Pour le contenu produit par les participants

      Pour simplifier l'échange des ressources et favoriser l'apprentissage qui est le but premier de cet espace, la licence des productions des participants (articles du forum, projet...) sont sauf spécification contraire sous la même licence que les ressources pédagogiques à savoir une Licence Creative Commons BY NC ND :
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      NC - L'utilisateur ne peut exploiter l'oeuvre dans un contexte commercial
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      분야 사회 (사회과학)

      난이도 -

      운영기관 FUN-MOOC

      이수증 미발급

      주차 7 주

      학습인정시간 15시간 00분 (04시간 07분)

      수강신청기간 19.02.15 ~ 19.05.09

      강좌운영기간 19.03.20 ~ 19.05.08

      전화번호 -

      자막언어 -

      강좌언어 프랑스어(fr)

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