🏫강좌소개
📝수업내용/목표
학습목표
건강에 대한 개념을 설명할 수 있다.
건강에 영향을 미치는 요인에 대해 설명할 수 있다.
인간의 생애 주기별 생리특성에 따른 건강관리를 설명할 수 있다.
신체 구조 특성에 따른 건강관리 및 건강증진 방버에 대해 설명할 수 있다.
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제1조(목적)
이 약관은 국가평생교육진흥원(이하 “진흥원”이라 합니다)이 운영하는 K-MOOC 홈페이지 및 관련 서비스(이하 “K-MOOC”라 합니다)의 이용과 관련하여 진흥원과 이용자 간의 권리·의무 및 책임사항 등 필요한 사항을 정함을 목적으로 합니다.
제2조(정의)
이 약관에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같습니다.
1. “서비스”란 K-MOOC를 통해 제공되는 강좌, 학습, 평가, 이수, 회원관리 및 그 밖의 관련 서비스를 말합니다.
2. “이용자”란 회원가입 여부와 관계없이 K-MOOC에 접속하여 서비스를 이용하는 사람을 말합니다.
3. “회원”이란 이 약관에 동의하고 K-MOOC에 가입하여 서비스를 이용하는 사람을 말합니다.
4. “강좌운영기관”이란 K-MOOC에서 강좌를 개설·제공하거나 운영하는 대학, 기관 또는 단체 등을 말합니다.
5. “외부서비스”란 K-MOOC와 연계되는 외부의 본인확인·인증·로그인 또는 정보·학습서비스 등을 말합니다.
6. “게시물”이란 이용자가 서비스를 이용하면서 게시·등록·전송하는 글, 댓글, 질문, 답변, 파일, 이미지 및 그 밖의 정보를 말합니다.
제3조(약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 K-MOOC에 게시하거나 그 밖의 방법으로 이용자에게 알림으로써 효력이 발생합니다.
② 진흥원은 관계 법령을 위반하지 않는 범위에서 이 약관을 변경할 수 있습니다.
③ 진흥원이 약관을 변경하는 경우 변경내용과 시행일 등을 회원이 알 수 있도록 사전에 알립니다. 다만, 관계 법령의 제·개정, 긴급한 보안조치 또는 그 밖에 사전에 알리기 어려운 부득이한 사유가 있는 경우에는 사후에 알릴 수 있습니다.
④ 진흥원이 변경된 약관을 알리면서 회원이 정해진 기간 내에 거부의사를 표시하지 아니하면 변경된 약관에 동의한 것으로 본다는 사실을 명확하게 알린 경우, 해당 기간 내에 거부의사를 표시하지 아니하고 서비스를 계속 이용한 회원은 변경된 약관에 동의한 것으로 봅니다. 다만, 관계 법령에 따라 별도의 동의가 필요한 경우에는 그에 따릅니다.
⑤ 회원이 변경된 약관에 동의하지 않는 경우 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
⑥ 이 약관에서 정하지 않은 사항은 관계 법령에 따르며, 서비스 이용에 필요한 세부사항은 진흥원이 별도로 정하여 안내할 수 있습니다.
제4조(회원가입 및 이용계약)
① 이용계약은 이용자가 진흥원이 정한 절차에 따라 회원가입을 신청하고 진흥원이 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 회원가입을 승낙하지 않거나 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
1. 다른 사람의 정보를 도용하거나 허위정보를 이용한 경우
2. 서비스의 정상적인 운영을 방해할 목적으로 신청한 경우
3. 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 목적으로 신청한 경우
4. 서비스 또는 개별 서비스의 이용을 위하여 필요한 요건을 충족하지 못한 경우
5. 그 밖에 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 승낙하기 어렵다고 인정되는 합리적인 사유가 있는 경우
③ 회원은 회원가입 및 서비스 이용에 필요한 정보를 정확하게 제공하여야 하며, 해당 정보가 변경된 경우 이를 수정하여야 합니다.
④ 회원이 사실과 다른 정보를 제공하거나 변경된 정보를 수정하지 않아 발생한 불이익에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.
⑤ 진흥원은 개별 서비스의 제공 또는 이용자격 확인을 위하여 필요한 경우 관계 법령이 허용하는 범위에서 추가적인 정보 또는 확인을 요청할 수 있습니다.
제5조(계정의 관리)
① 회원은 자신의 계정 및 인증정보를 선량한 관리자의 주의로 관리하여야 하며, 이를 제3자에게 양도·대여하거나 사용하게 하여서는 안 됩니다.
② 회원은 자신의 계정이 도용되거나 부정하게 사용된 사실을 알게 된 경우 즉시 진흥원에 알려야 합니다.
③ 회원의 고의 또는 과실로 계정 관리의무를 위반하여 발생한 손해와 책임은 회원이 부담합니다. 다만, 진흥원의 귀책사유가 있는 경우에는 그러하지 아니합니다.
제6조(외부서비스와의 연계)
① 진흥원은 서비스 이용의 편의 및 서비스 간 연계를 위하여 외부서비스를 통한 본인확인, 인증, 로그인, 계정 연계 또는 그 밖의 연계 기능을 제공할 수 있습니다.
② 외부서비스의 이용 및 연계에 필요한 사항은 해당 서비스의 이용조건 또는 별도의 안내에 따를 수 있습니다.
③ 외부서비스와의 연계 과정에서 처리되는 개인정보에 관한 사항은 관계 법령 및 K-MOOC 개인정보처리방침에 따릅니다.
④ 외부서비스 사업자의 장애, 서비스 변경·중단·종료 또는 그 밖의 외부서비스 사업자의 사유로 발생한 사항에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.
제7조(서비스의 제공)
① 진흥원은 이용자에게 K-MOOC를 통한 강좌 및 학습 관련 서비스를 제공합니다.
② 개별 강좌의 수강, 평가, 이수 등에 관한 사항은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 해당 강좌에서 정한 기준에 따릅니다.
③ 개별 강좌의 교육내용, 학습활동, 평가문항, 평가기준 및 운영 등에 관한 사항은 원칙적으로 해당 강좌운영기관의 책임과 권한에 따라 운영됩니다. 다만, 진흥원은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 필요한 조치를 할 수 있습니다.
④ 강좌의 수강 또는 이수만으로 학점·학위·자격이나 강좌운영기관의 학생 또는 구성원으로서의 지위가 부여되는 것은 아닙니다. 다만, 관계 법령, 별도의 제도 또는 강좌운영기관이 정한 기준에 따라 인정되는 경우에는 그에 따릅니다.
제8조(서비스의 변경·중단 및 종료)
① 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 서비스의 전부 또는 일부를 변경·중단하거나 종료할 수 있습니다.
1. 천재지변, 국가비상사태 등 불가항력적인 사유가 발생한 경우
2. 정보통신설비의 보수·점검·교체 또는 장애가 발생한 경우
3. 전기·통신 또는 외부서비스의 장애가 발생한 경우
4. 서비스 이용의 급증 등으로 정상적인 서비스 제공이 곤란한 경우
5. 보안사고의 예방·대응 등 서비스 보호를 위한 조치가 필요한 경우
6. 관계 법령, 정부의 정책 또는 행정기관의 적법한 조치 등에 따라 서비스의 변경·중단 또는 종료가 필요한 경우
7. 그 밖에 서비스의 정상적인 제공이 곤란하거나 서비스의 변경·중단·종료가 필요한 운영상·기술상 또는 정책상 사유가 있는 경우
② 진흥원은 서비스 이용에 중대한 영향을 미치는 변경·중단 또는 종료가 예정된 경우 이를 이용자가 알 수 있도록 사전에 안내합니다. 다만, 긴급하거나 사전에 알리기 어려운 부득이한 사유가 있는 경우에는 사후에 안내할 수 있습니다.
제9조(이용자의 의무)
① 이용자는 관계 법령, 이 약관 및 서비스 이용과 관련하여 안내된 사항을 준수하여야 합니다.
② 이용자는 다음 각 호의 행위를 하여서는 안 됩니다.
1. 타인의 정보를 도용하거나 다른 회원의 계정을 부정하게 사용하는 행위
2. 서비스 또는 다른 이용자의 정상적인 이용이나 학습활동을 방해하는 행위
3. 진흥원, 강좌운영기관, 다른 이용자 또는 제3자의 지식재산권, 명예, 개인정보 및 그 밖의 권리를 침해하는 행위
4. 다른 이용자에 대한 괴롭힘, 위협, 반복적인 연락 또는 그 밖에 정상적인 서비스 이용을 현저하게 방해하는 행위
5. 불법정보, 악성프로그램 또는 서비스 운영을 방해할 수 있는 정보를 게시·전송하는 행위
6. 진흥원의 허용 없이 서비스를 이용하여 광고·홍보·판매·영업·스팸 또는 이에 준하는 행위를 하는 행위
7. 자동화된 수단 등을 이용하여 정상적인 이용 범위를 벗어나 서비스에 접근하거나 정보를 수집하는 등 서비스 운영 또는 보안에 지장을 주는 행위
8. 접근통제, 인증, 이용제한 또는 그 밖의 서비스 보호조치를 부정한 방법으로 회피하거나 무력화하는 행위
9. 강좌의 평가 또는 이수의 공정성을 해치는 대리수강, 대리응시, 부정한 자료 이용 또는 이에 준하는 행위
10. 그 밖에 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 행위
③ 이용자의 고의 또는 과실로 이 약관을 위반하여 진흥원 또는 제3자에게 손해가 발생한 경우 이용자는 관계 법령에 따라 그 손해를 배상할 책임이 있습니다.
제10조(이용제한 등)
① 진흥원은 이용자가 관계 법령 또는 이 약관을 위반하거나 서비스의 안전하고 정상적인 운영을 위하여 필요한 경우 서비스 이용의 전부 또는 일부를 제한할 수 있으며, 회원에 대해서는 이용계약을 해지할 수 있습니다.
② 회원이 가입 또는 서비스 이용에 필요한 요건을 충족하지 못하게 되었거나, 서비스 이용을 위하여 필요한 정보 또는 확인사항을 제공하지 않는 경우 진흥원은 해당 서비스의 이용을 제한할 수 있습니다.
③ 진흥원은 회원에게 중대한 영향을 미치는 서비스 이용제한 또는 이용계약 해지의 경우 그 사유와 내용을 회원에게 알립니다. 다만, 긴급한 보안조치, 추가 피해의 방지, 증거보전 또는 사전통지로 조치의 목적을 달성하기 어려운 경우에는 먼저 필요한 조치를 한 후 알릴 수 있으며, 회원의 연락처 부재 등 통지가 현실적으로 불가능한 경우에는 통지를 생략할 수 있습니다.
④ 회원은 이용제한 또는 이용계약 해지 조치에 대하여 콜센터 등 진흥원이 안내하는 방법으로 이의를 제기할 수 있습니다.
⑤ 제4항에 따른 이의제기만으로 이용제한 또는 이용계약 해지 조치의 효력이 정지되는 것은 아닙니다. 다만, 진흥원이 필요하다고 인정하는 경우 해당 조치의 전부 또는 일부를 일시적으로 유예할 수 있습니다.
⑥ 진흥원 또는 강좌운영기관은 평가 또는 이수와 관련한 부정행위 여부의 확인이 필요한 경우 평가·이수 결과의 확정 또는 이수증 발급 등을 일시적으로 보류할 수 있습니다.
⑦ 부정행위가 확인된 경우 진흥원 또는 강좌운영기관은 해당 강좌의 기준에 따라 평가 또는 이수 결과를 제한·취소하거나 이수증을 취소하는 등 필요한 조치를 할 수 있습니다.
제11조(콘텐츠, 게시물 및 지식재산권)
① K-MOOC에서 제공하는 강좌, 자료 및 그 밖의 콘텐츠에 관한 저작권 등 지식재산권은 해당 권리자에게 귀속됩니다.
② 이용자는 강좌 및 그 밖의 콘텐츠를 해당 권리자가 정한 이용조건에 따라 이용하여야 하며, 허용된 범위를 넘어 복제·배포·전송·변경하거나 그 밖의 방법으로 이용하여서는 안 됩니다.
③ 회원이 서비스에 게시한 게시물에 관한 권리는 해당 회원 또는 정당한 권리자에게 귀속됩니다.
④ 회원은 게시물을 작성하거나 이용함에 있어 제3자의 권리를 침해하여서는 안 되며, 회원의 고의 또는 과실로 권리침해가 발생한 경우 그에 따른 책임을 부담합니다.
⑤ 회원의 고의 또는 과실에 따른 약관 위반이나 권리침해로 제3자가 진흥원을 상대로 청구·소송 또는 그 밖의 분쟁을 제기하여 진흥원에 손해가 발생한 경우, 해당 회원은 관계 법령에 따라 그 손해를 배상할 책임이 있습니다.
⑥ 진흥원은 서비스의 제공·운영·개선 및 이에 부수하는 목적을 위하여 필요한 범위에서 게시물을 복제·전송·저장하거나 형식을 변환할 수 있습니다.
⑦ 진흥원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 게시물에 대하여 게시를 제한하거나 삭제하는 등 필요한 조치를 할 수 있습니다.
1. 관계 법령 또는 이 약관에 위반되는 게시물
2. 제3자의 지식재산권, 개인정보, 명예 또는 그 밖의 권리를 침해하는 게시물
3. 불법정보, 악성프로그램 또는 서비스의 안전을 위협하는 내용을 포함한 게시물
4. 광고·홍보·영업·스팸·도배 등 서비스의 목적에 부합하지 않거나 정상적인 이용을 방해하는 게시물
5. 다른 이용자에 대한 괴롭힘·비방·위협 또는 학습활동을 방해하는 게시물
6. 평가 또는 이수의 공정성을 해치거나 부정행위를 조장하는 게시물
7. 그 밖에 서비스의 정상적인 운영을 현저하게 방해하는 게시물
⑧ 진흥원은 관계 법령에서 달리 정한 경우를 제외하고 이용자가 게시하는 모든 게시물을 상시적으로 모니터링하거나 사전에 검토할 의무를 부담하지 않습니다.
제12조(개인정보의 보호)
① 진흥원은 이용자의 개인정보를 관계 법령에 따라 보호합니다.
② 개인정보의 처리 목적, 처리 항목, 보유기간, 제3자 제공, 처리위탁, 외부서비스와의 연계 및 정보주체의 권리 등에 관한 구체적인 사항은 K-MOOC 개인정보처리방침에 따릅니다.
③ 관계 법령에 따라 별도의 동의가 필요한 개인정보 처리는 필요한 절차에 따라 동의를 받습니다.
제13조(개인정보 전송요구 및 자동화 도구 이용)
① 정보주체 또는 관계 법령에 따라 정보주체의 위임을 받은 대리인은 「개인정보 보호법」 등 관계 법령에서 정하는 바에 따라 본인의 개인정보에 대한 전송을 요구할 수 있습니다.
② 정보주체의 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구를 이용하여 개인정보를 전송받는 경우 관계 법령에 따라 진흥원과 사전에 협의된 방법 및 절차에 따라야 합니다.
③ 관계 법령 또는 사전에 협의된 방법을 따르지 아니한 자동화된 접속·수집·전송으로 개인정보의 안전성 또는 서비스의 정상적인 운영에 지장을 줄 우려가 있는 경우 진흥원은 해당 접속 등을 제한하거나 필요한 보호조치를 할 수 있습니다.
④ 개인정보 전송요구의 구체적인 신청방법, 절차, 담당부서 및 전송방식 등은 개인정보처리방침 또는 별도의 안내에 따릅니다.
제14조(회원에 대한 통지)
① 진흥원은 서비스 이용과 관련하여 필요한 사항을 K-MOOC 게시, 전자우편, 서비스 내 알림 또는 그 밖의 적절한 방법으로 회원에게 알릴 수 있습니다.
② 회원은 서비스 이용에 필요한 통지를 받을 수 있도록 등록된 전자우편 주소 등 연락처를 최신 상태로 유지하여야 합니다.
③ 회원이 연락처의 변경사항을 수정하지 않거나 잘못된 연락처를 제공하여 통지를 받지 못함으로써 발생한 불이익에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.
제15조(책임 및 책임의 제한)
① 진흥원은 서비스의 안정적인 제공을 위하여 노력합니다.
② 진흥원은 진흥원의 귀책사유 없이 발생한 손해에 대하여 책임을 부담하지 않으며, 그 밖의 진흥원의 책임범위는 관계 법령에 따릅니다.
③ 진흥원은 천재지변, 국가비상사태, 정보통신망 또는 외부서비스의 장애, 서비스 이용의 급증 및 그 밖에 진흥원이 합리적으로 통제하기 어려운 사유로 서비스를 제공할 수 없는 경우, 진흥원의 귀책사유가 없는 한 그로 인하여 발생한 손해에 대하여 책임을 부담하지 않습니다.
④ 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 이용자가 서비스를 이용하여 기대한 이익을 얻지 못한 것에 대하여 책임을 부담하지 않습니다.
⑤ 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 강좌운영기관, 이용자 또는 제3자가 제공한 정보·자료·콘텐츠의 정확성, 완전성, 최신성 또는 특정 목적에의 적합성을 보증하지 않습니다.
⑥ 개별 강좌의 교육내용, 평가문항, 평가기준, 교수자의 교육적 판단 및 강좌 운영에 관한 사항은 원칙적으로 해당 강좌운영기관의 책임과 권한에 따라 처리합니다. 다만, 진흥원은 관계 법령, K-MOOC의 운영기준 및 플랫폼 운영을 위하여 필요한 조치를 할 수 있으며, 진흥원의 귀책사유가 있는 경우에는 그러하지 아니합니다.
⑦ 이용자가 다른 이용자 또는 제3자가 제공한 정보나 게시물을 신뢰하거나 이용함으로써 발생한 손해에 대하여 진흥원은 진흥원의 귀책사유가 없는 한 책임을 부담하지 않습니다.
제16조(이용계약의 해지)
① 회원은 K-MOOC에서 제공하는 방법으로 이용계약을 해지하고 회원탈퇴를 할 수 있습니다.
② 진흥원은 회원탈퇴 신청의 진위 확인 또는 부정한 탈퇴 신청의 방지를 위하여 필요한 경우 합리적인 범위에서 본인확인을 요청할 수 있습니다.
③ 회원탈퇴 이후 개인정보 및 학습 관련 정보의 처리에 관한 사항은 관계 법령 및 개인정보처리방침에 따릅니다.
제17조(준거법 및 관할)
① 이 약관의 해석과 적용에는 대한민국 법령을 적용합니다.
② 서비스 이용과 관련하여 분쟁이 발생하는 경우 관할법원은 「민사소송법」 등 관계 법령에 따릅니다.
CCL은 자신의 창작물에 대하여 일정한 조건 하에 다른 사람의 자유로운 이용을 허락하는 내용의 자유이용 라이선스(License)입니다.
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저작자표시-비영리-변경금지 (CC BY-NC-ND)
저작자를 밝히면 자유로운 이용이 가능하지만, 영리목적으로 이용할 수 없고 변경 없이 그대로 이용해야 합니다.
건강에 대한 개념을 설명할 수 있다.
건강에 영향을 미치는 요인에 대해 설명할 수 있다.
인간의 생애 주기별 생리특성에 따른 건강관리를 설명할 수 있다.
신체 구조 특성에 따른 건강관리 및 건강증진 방버에 대해 설명할 수 있다.
주차 | 주차명 (주제) | 주차별 학습 목표 | 차시 | 차시명 | 강좌 운영방법 | ||
학습내용 | 수업방법 | 평가방법 | 학습자료 | ||||
1 | 건강개념, 건강모델 및 건강증진 | 건강개념과 건강모델 및 건강증진을 설명할 수 있다. | 1-1-1 | 건강에 대한 개념 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•역사적 건강에 대한 개념 및 정의 | |||||||
1-1-2 | 시대별 건강에 대한 개념 | ||||||
•시대별로 건강에 대한 의미와 개념의 이해 | |||||||
1-1-3 | 현대사회의 건강의 의미 | ||||||
•현대사회에서 건강의 의미를 이해 | |||||||
1-2-1 | 건강신념모델 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•여러학자들의 건강모델 | |||||||
1-2-2 | 합리적 행위이론 | ||||||
•합리적 행위이론에 대한 이해 | |||||||
1-2-3 | 계획된 행위이론 | ||||||
•계획된 행위이론에 대한 이해 | |||||||
1-3-1 | 건강증진의 개념 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•건강증진의 개념과 필요성 | |||||||
1-3-2 | 건강증진의 접근방식 | ||||||
•건강증진의 접근 방식에 대한 이해 | |||||||
1-3-3 | 건강증진 사업 | ||||||
•건강증진사업에 대한 이해와 목적 | |||||||
2 | 건강과 영양 | 건강관리 및 증진에 미치는 영양학적 특성을 설명할 수 있다. | 2-1-1 | 건강과 영양(프로토) | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•영양소의 역할과 기능 •영양과 건강 •한국인의 영양소 섭취기준과 식생활 실태 | |||||||
2-1-2 | 건강한 식생활 | ||||||
건강한 식생활의 실천 | |||||||
2-1-3 | 식품구성자전거 | ||||||
•식품구성자전와 식생활 지침 | |||||||
2-2-1 | 탄수화물 구조 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•탄수화물과 건강 •지질과 건강 •단백질과 건강 | |||||||
2-2-2 | 탄수화물의 기능 | ||||||
•탄수화물 기능의 이해 | |||||||
2-2-3 | 탄수화물과 건강 | ||||||
•탄수화물 섭취와 건강 | |||||||
2-3-1 | 지질과 건강 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•비타민과 건강 •무기질과 건강 •에너지이해와 건강 | |||||||
2-3-2 | 단백질과 건강 | ||||||
•단백질의 이해 •단백질 관련 건강 문제 | |||||||
2-3-3 | 비타민과 건강 | ||||||
•비타민의 이해 •비타민 관련 건강문제 | |||||||
3 | 건강과 운동 | 건강관리 및 증진에 미치는 운동의 특성을 설명할 수 있다. | 3-1-1 | 운동의 개요 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•운동의 분류 및 종목 •현대생활 특성에 따른 운동의 의미 | |||||||
3-1-2 | 체력과 운동종목 | ||||||
•체력과 운동종목 | |||||||
3-1-3 | 현대생활 특성에 따른 운동의 의미 | ||||||
•현대생활 특성에 따른 운동의 의미 | |||||||
3-2-1 | 운동과 신체건강 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•운동과 신체건강의 관계 •운동과 정신건강의 관계 | |||||||
3-2-2 | 운동과 심폐와 근육 | ||||||
•운동과 심폐와 근육에 대한 이해 | |||||||
3-2-3 | 운동과 정신 건강 | ||||||
•운동과 정신건강에 대한 이해 | |||||||
3-3-1 | 운동처방의 필요성 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•운동처방의 필요성 •운동처방의 조건 •운동상해의 원인과 예방 | |||||||
3-3-2 | 운동처방의 조건 | ||||||
•운동처방의 조건 | |||||||
3-3-3 | 운동상해의 원인과 예방방법 | ||||||
•운동상해의 원인과 예방방법 | |||||||
4 | 태아기 건강 | 임신의 기전과 태아기 특성이 건강에 미치는 영향을 설명할 수 있다. | 4-1-1 | 임신의 기전 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•임신의 기전 •임신부 영양관리 •운동상의 원인과 예방 | |||||||
4-1-2 | 임신부의 영향 | ||||||
•임신중 영양의 중요성 •임신단계별 올바른 영양관리 | |||||||
4-1-3 | 임신부의 운동 | ||||||
•임신중 운동의 효과 •임신부의 권장 운동방법 | |||||||
4-2-1 | 배아기 성장발달 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•태아 성장발달 이해 | |||||||
4-2-2 | 초기 태아기의 성장발달과 임신부의 주의점 | ||||||
•초기 태아기 신체 성장발달 •초기태아기 임신부의 유의사항 | |||||||
4-2-3 | 후기 태아기의 성장발갈과 임신부의 주의점 | ||||||
•후기 태아기 신체성장 발달 •우기 태아기 임신부의 유의사항 | |||||||
4-3-1 | 태아기 감염 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•태아기 영양의 중요성 •태아기 특성 및 건강의 의미 | |||||||
4-3-2 | 태아기 성장과 임신부의 영양 | ||||||
•태아기 성장에 필요한 영양소 •임신부의 영양섭취 기준 | |||||||
4-3-3 | 태아기 성장의 위함요인 | ||||||
•임신부의 나이와 태아 성장발달 •임신부의 음주, 흡연과 태아성장 발달 •임신부의 심리적 상태와 태아 성장 발달 | |||||||
5 | 신생아기, 영유아기 건강 | 신생아기와 영유아기의 건강생리 특성과 관리방법을 설명할 수 있다. | 5-1-1 | 신생아기의 생리적 발달 특징 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•신생아기 생리특성 •신생아기 주요 건강관리 방법 | |||||||
5-1-2 | 신생아기의 건강관리 방법 | ||||||
•신생아의 체온관리 방법 •신생아의 위생관리 •신생아의 영양관리 | |||||||
5-1-3 | 신생아기의 질병이해 | ||||||
•신생아의 질병 특성 •신생아기 다발 발생 질병과 관리 방법 | |||||||
5-2-1 | 영아기의 생리적 발달 특성 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•영아기 생리특성 •영아기 주요 건강관리 방법 | |||||||
5-2-2 | 영아기의 심리사회적 발달 특성 | ||||||
•프로이드의 성심리발달 •에릭슨의 심리사회발달 •영아기의 인지발달 | |||||||
5-2-3 | 영아기의 주요건강관리 방법 | ||||||
•영양기의영양 •영아기의 치아관리 •영아기의 수면관리 •영아기의 안전 •영아기의 예방접종 | |||||||
5-3-1 | 유아기의 발달 특성 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•유아기의 정의 •유아기의 신체발달 •유아기의 운동발달 •유아기의 감각발달 •유아기의 인지발달 | |||||||
5-3-2 | 유아기의 심리사회적 발달 특성 | ||||||
•프로이드의 유아기 발달 •에릭슨의 유아기 발달 •피아제의 유아기 발달 •유아기의 특성 | |||||||
5-3-3 | 유아기의 주요건강관리 방법 | ||||||
•유아기의 영양관리 •유아기의 치아관리 •유아기의 분노표출 •유아기의 배변훈련 •유아기의 안전 | |||||||
6 | 학령전기, 학령기, 청소년기 건강 | 학령전기, 학령기 및 청소년기의 건강생리 특성과 관리방법을 설명할 수 있다. | 6-1-1 | 학령전기 아동의 신체적 발달 특성 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•학령전기 생리특성 •학령전기 주요 건강관리 방법 | |||||||
6-1-2 | 학령전기 아동의 심리사회적 발달 특성 | ||||||
•학령전기 아동의 심리사회적 발달 특성 | |||||||
6-1-3 | 학령전기 아동의 주요 건강관리 방법 | ||||||
•학령전기 아동의 주요 건강관리 방법 | |||||||
6-2-1 | 학령기 아동의 신체적 발달특성 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•학령기 생리특성 •학령기 주요 건강관리 방법 | |||||||
6-2-2 | 학령기 아동의 심리사회적 발달 특성 | ||||||
•학령기 심리사회적 발달 특성의 이해 | |||||||
6-2-3 | 학령기 아동의 주요 건강관리 방법 | ||||||
•학령기 아동의 주요 건강관리 방법 | |||||||
6-3-1 | 청소년기의 신체적 발달 특성 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•청소년기 생리특성 •청소년기 주요 건강관리 방법 | |||||||
6-3-2 | 청소년기의 심리사회적 발달 특성 | ||||||
•청소년기의 심리사회적 발달 특성에 대한 이해 | |||||||
6-3-3 | 청소년기의 주요 건강관리 방법 | ||||||
•청소년기의 주요 건강관리 방법 | |||||||
7 | 성년기, 노년기, 중년기 건강 | 성년기, 노년기 및 중년기의 건강생리 특성과 관리방법을 설명할 수 있다. | 7-1-1 | 성인기의 신체적 및 심리사회적 특성 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•성년기 생리특성 •성년기 주요 건강관리 방법 | |||||||
7-1-2 | 성인기의 발달 과업 | ||||||
•성인기 신체적 특성 •성인기 심리사회적 특성 | |||||||
7-1-3 | 성인기의 주요 건강관리 방법 | ||||||
•성인기의 주요 건강관리 방법 | |||||||
7-2-1 | 중년기의 신체적 특성 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•중년기 생리특성 •중년기 주요 건강관리 방법 | |||||||
7-2-2 | 중년기의 발달과업 및 심리사회적 특성 | ||||||
•중년기의 발달 과업 및 심리사회적 특성 | |||||||
7-2-3 | 중년기의 주요 건강관리 방법 | ||||||
•중년기의 주요 건강관리 방법 | |||||||
7-3-1 | 노년기 피부계의 생리적 특성 및 건강관리방법 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•노년기 생리특성 •노년기 주요 건강관리 방법 | |||||||
7-3-2 | 노년기감각기계,호흡기계,순환기계의 생리적 특성 및 건강관리방법 | ||||||
•노년기 감각기계, 호흡기계, 순환기계의 생리적 특성 및 건강관리 방법 | |||||||
7-3-3 | 노년기 소화기계, 비뇨기계, 근골격계, 신경계의 생리적 특성 및 건강관리방법 | ||||||
•노년기 소화기계, 비뇨기계, 근골격계, 신경계의 생리적 특성 및 건강관리 | |||||||
8 | 중간고사 | ||||||
9 | 소화기계이해와 건강문제 와 관리 및 증진 | 소화기계 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 9-1-1 | 소화기계의 구성과 기능 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•소화기계의 구조 •소화기계의 기능 | |||||||
9-1-2 | 장관계의 구조와 기능 | ||||||
•장관계의 구조와 기능 | |||||||
9-1-3 | 간, 쓸개, 이자의 구조와 기능 | ||||||
•간, 쓸개,이자의 구조와 기능 | |||||||
9-2-1 | 위염 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•주요 소화기계 질환 | |||||||
9-2-2 | 위암 | ||||||
•위암 | |||||||
9-2-3 | 간경변증, 담석증 | ||||||
•간경변증, 담석증 | |||||||
9-3-1 | 소화기계의 건강검진 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•소화기계의 정상기능관리 •소화기계 건강증진방법 | |||||||
9-3-2 | 위염, 위암의 예방과 관리 | ||||||
•소화기계의 건강검진 | |||||||
9-3-3 | 장과 간질환의 예방과 관리 | ||||||
•장과 간질환의 예방과 관리 | |||||||
10 | 심혈관계이해와 건강문제 와 관리 및 증진 | 심혈관계 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 10-1-1 | 심혈관계, 심장의 구성과 기능 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•심혈관계의 구조 •심혈관계의 기능 | |||||||
10-1-2 | 혈관의 구조와 기능 | ||||||
•심혈관계, 심장의 구성과 기능 | |||||||
10-1-3 | 혈액의 구조와 기능 | ||||||
•혈액의 구조와 기능 | |||||||
10-2-1 | 동맥경화증, 협심증, 심근경색증 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•주요 심혈관계 질환 | |||||||
10-2-2 | 고혈압 | ||||||
•고혈압 | |||||||
10-2-3 | 빈혈 | ||||||
•빈혈 | |||||||
10-3-1 | 심혈관계의 건강검진 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•소화기계의 정상기능 관리 •소화기계 건강증진방법 | |||||||
10-3-2 | 동맥경화증의 예방과 관리 | ||||||
•동맥경화증의 예방과 관리 | |||||||
10-3-3 | 고혈합의 예방과 관리 | ||||||
•고혈압의 예방과 관리 | |||||||
11 | 근골격계이해와 건강문제 와 관리 및 증진 | 근골격계 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 11-1-1 | 근골격계의 구조와 기능 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•근골격계의 구조 •근골격계의 기능 | |||||||
11-1-2 | 근육계의 구조와 기능 | ||||||
•근육계의 구조와 기능의 이해 | |||||||
11-1-3 | 관절계의 구조와 기능 | ||||||
•관절계의 구조와 기능의 이해 | |||||||
11-2-1 | 퇴행성 관절염과 류마티스 관절염 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•주요 근골격계 질환 | |||||||
11-2-2 | 골다공증 | ||||||
•골다공증 | |||||||
11-2-3 | 추간판탈출증 | ||||||
•추간판탈줄층 | |||||||
11-3-1 | 요추 추간판탈출증의 예방과 관리 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•근골격계의 정상기능 관리 •근골격계의 건강증진 방법 | |||||||
11-3-2 | 요통의 예방과 관리 | ||||||
•요통의 예방과 관리 | |||||||
11-3-3 | 통풍의 예방과 관리 | ||||||
•통풍의 예방과 관리 | |||||||
12 | 신경계 이해와 건강문제 와 관리 및 증진 | 신경계 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 12-1-1 | 신경계 구성과 기능 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•신경계의 구조 •신경계의 기능 | |||||||
12-1-2 | 중추신경계 구성과 기능 | ||||||
•중추신경계의 구조와 기능 | |||||||
12-1-3 | 말초신경계 구성과 기능 | ||||||
•말초신경계의 구조와 기능 | |||||||
12-2-1 | 뇌졸중 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•주요 신경계 질환 | |||||||
12-2-2 | 파킨슨병 | ||||||
•파킨슨병 | |||||||
12-2-3 | 알츠하이머병 | ||||||
•알츠하이머병 | |||||||
12-3-1 | 뇌졸중 예방과 관리 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•신경계의 정상기능 관리 •신경계 건강증진방법 | |||||||
12-3-2 | 일과성 허혈발작 예방과 관리 | ||||||
•일과성 허혈발작 예방과 관리 | |||||||
12-3-3 | 알츠하이머 예방과 관리 | ||||||
•알츠하이머 예방과 관리 | |||||||
13 | 내분비계이해와 건강문제 와 관리 및 증진 | 내분비계 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 13-1-1 | 내분비계통 및 시상하부, 뇌하수체의 구조와 기능 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•내분비계의 구조 •내분비계의 기능 | |||||||
13-1-2 | 갑상선, 부갑상선의 구조와 기능 | ||||||
•갑상선, 부갑상선의 구조와 기능 | |||||||
13-1-3 | 최장, 부신, 성선의 구조와 기능 | ||||||
•췌장, 부신, 성선의 구조와 기능 | |||||||
13-2-1 | 당뇨 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•주요 내분비계 질환 | |||||||
13-2-2 | 갑상선 질환 | ||||||
• 갑상선 질환 | |||||||
13-2-3 | 고지혈증 | ||||||
•고지혈증 | |||||||
13-3-1 | 내분비계 건강검진 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•내분비계의 정상기능 관리 •내분비계 건강증진방법 | |||||||
13-3-2 | 당뇨의 예방과 관리 | ||||||
•당뇨의 예방과 관리 | |||||||
13-3-3 | 갑상선 질환의 예방과 관리 | ||||||
•갑상선 질환의 예방과 관리 | |||||||
14 | 주요건강관리 | 주요건강관리 특성을 이해하고 관련 건강문제 및 관리증진방법을 설명할 수 있다. | 14-1-1 | 노화에 대한 이해 | 강의 | 출석 | PDF 제공 |
•노화에 대한 이해 •노화 건강유지 •노화와 운동 | |||||||
14-1-2 | 노화이론 | ||||||
•노화이론 | |||||||
14-1-3 | 노화의 건강유지 의미 및 운동 | ||||||
•노화의 건강유지 의미 •노화와 운동 | |||||||
14-2-1 | 비만의 정의와 건강관리 방법 | 강의 | 출석 | PDF 제공 | |||
•비만과 건강관리 •당뇨와 간강관리 •암과 건강관리 | |||||||
14-2-2 | 당뇨의 정의와 건강관리 방법 | ||||||
•당뇨의 정의와 건강관리 방법 | |||||||
14-2-3 | 암의 정의와 건강관리 방법 | ||||||
•암의 정의와 건강관리 방법 | |||||||
14-3-1 | 스트레스에 대한 이해 | 강의 및 토론 | 출석 토론(1) | PDF 제공 | |||
•스트레스 이해 •개인특성에 따른 스트레스 유형과 반응 •스트레스 관리전략 | |||||||
14-3-2 | 개인 특성에 따른 스트레스 유형과 반응 | ||||||
•개인 특성에 따른 스트레스의 유형과 반응 | |||||||
14-3-3 | 스트레스 관리 전략 | ||||||
•스트레스 관리전략 | |||||||
15 | 기말고사 | ||||||
➡️ 김태경 교수
1. 연구실적(논문)
- Family strengths, ego-identity and school adjustment asperceived by college students, Indian Journal of PublicHeathResearch & Development, 2018, 9(8), p901-907
- The effects of a pregnancy and childbirth program forpregnant women of advanced maternal age, 2018, 9(9), p329-333
2. 실무능력- 진주보건대학교 간호학과 교수(2011.2~2016.3)- 동의과학대학교 간호학과 교수(2016.3 ~ 현재)
3. 외부경력- 독일 노이마이어 산부인과 간호사(2001.4~2002.4)- 독일 미군국군병원 산부인과 병동 간호사(2002.5~2003.5)
1) 출석
- 전체 수강 이수증으로 출석을 대체함
- 객관식 25문항으로 문항당 정답 1점, 오답 0점으로 평가함
3) 기말고사
- 객관식 25문항으로 문항당 정답 1점, 오답 0점으로 평가함
강의 교재는 따로 없으며, 자료실 내 강의자료를 활용하시면 됩니다.
Q&A 게시판 및 교수 이메일로 문의주시면 신속히 답변드리도록 하겠습니다.
공지사항을 통해 강의 소개 영상/자막 확인이 가능합니다.
박진아
호원대학교
운영기관 호원대학교
주차 5 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 39시간 00분 (17시간 08분)
장윤경 외 2 명
호남대학교
운영기관 호남대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 11시간 15분 (11시간 01분)
박은옥
제주대학교
운영기관 제주대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (08시간 37분)
전은영
대구대학교
운영기관 대구대학교
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 16분 (05시간 46분)
강수진
대구대학교
운영기관 대구대학교
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 32분 (09시간 05분)
조혜영 외 1 명
국립군산대학교
운영기관 국립군산대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (14시간 57분)
서은영
서울대학교
운영기관 서울대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 16시간 48분 (12시간 23분)
강자현
서울대학교
운영기관 서울대학교
주차 1 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 37분 (33분 47초)
박현정
평택대학교
운영기관 평택대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 15시간 00분 (06시간 44분)
김태경
동의과학대학교
운영기관 동의과학대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 16시간 25분 (20시간 42분)
김태경
동의과학대학교
운영기관 동의과학대학교
주차 15주
학습인정시간 (총 동영상시간) 16시간 25분 (20시간 42분)
김태경 외 2 명
동의과학대학교
운영기관 동의과학대학교
주차 15주
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (18시간 54분)