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    강좌소개
    강좌소개
    • 본 강좌 <디지털 혁명 시대, 한국철학을 다시 스토리텔링하다>는 박제된 과거의 지식으로 여겨지던 한국 철학을 현대의 디지털 문법으로 부활시키는 융복합 교육 과정입니다. 강좌는 한국 철학의 원천 자료가 가진 보편성과 특수성을 이해하는 것에서 시작하여, 역사적 사실에 상상력을 더하는 팩션(Faction)’기획, 그리고 사용자와 실시간으로 소통하는 쌍방향 디지털 스토리텔링의 원리까지 체계적으로 다룹니다.

    • 특히 이론에 머물지 않고 전통문화축제(정조대왕 능행차 등), 보드게임, 뮤지엄 전시(K-유교)와 같은 실제 적용 사례를 통해 전통 자산의 현대적 변용 방식을 구체적으로 제시합니다. 나아가 생성형 AI와 딥러닝기술이 인문 데이터와 만났을 때 발생하는 윤리적 쟁점과 할루시네이션 문제를 짚어보고, 소멸해가는 무형유산을 디지털 데이터로 가시화하여 전승하는 미래 전략을 탐구합니다. 최종적으로 본 강좌는 인공지능 시대를 살아가는 현대인들에게 전통 철학의 유기적 세계관이 어떻게 사회문제 해결의 실마리가 되고, 새로운 즐거움의 원천이 되는지를 증명하는 철학적 콘텐츠 설계도역할을 합니다.

    학습목표
    • 학습목표 1: 원천 자료의 현대적 해석 역량 강화학습자는 한국 철학의 원천 자료가 가진 보편적 가치와 특수성을 구분하여 이해하고, 이를 바탕으로 개인의 삶과 맞닿은 매력적인 이야기 자원(Story Source)을 발굴할 수 있다.
    • 학습 목표 2: 매체별 스토리텔링 설계 및 기획력 습득학습자는 역사 소설, 축제, 보드게임, 전시 등 다양한 매체의 특성에 맞춰 한국 철학의 핵심 정수(Essence)를 재구성하고 비선형적·쌍방향적 콘텐츠로 설계할 수 있다.
    • 학습 목표 3: 디지털 기술과 인문학의 융합 이해학습자는 딥러닝과 생성형 AI의 작동 원리를 인문학적 관점에서 비판적으로 이해하고, 무형유산의 보존 및 디지털 휴먼 제작등에 첨단 기술을 윤리적으로 활용하는 방안을 설명할 수 있다.
    • 학습 목표 4: 실천적 사회 문제 해결 능력 배양학습자는 전통 철학의 유기적 세계관을 통해 지방 소멸, 환경 오염 등 현대 사회의 위기를 진단하고, 향교와 서원 같은 전통 공간을 현대적인 교육 및 문화 거점으로 재생산하는 프로젝트를 구상할 수 있다.

    강좌 운영일정
    • 수강신청기간 : 2026년 9월~ 2026년 12월 1일
    • 강좌운영기간 : 2026년 9월~ 2026년 12월 31일
    이수 및 평가기준
    • 이수기준: 60점 이상
    • 평가기준: 퀴즈 100%
    수업계획서

    주차

    주차명(주제)

    차시명(학습내용)

    평가방법

    0

    오프닝

    강좌 소개

    퀴즈

    1

    한국철학 스토리텔링의 원천자료

    1-1. 오프닝
    1-2. 한국철학의 원천자료 이해하기
    1-3. 한국철학자들의 이야기가 의 이야기와 만나느 순간(1) : 한국철학 이야기의 보편성
    1-4. 한국철학자들의 이야기가 의 이야기와 만나느 순간(2) : 한국철학 이야기의 보편성
    1-5. 한국철학 원천자료 속 이야깃거리들: 한국철학 이야기의 특수성
    1-6. 클로징

    2

    역사와 이야기가 만나는 법

    2-1. 오프닝
    2-2. 역사소설과 팩션
    2-3. 역사와 이야기의 만남
    2-4. 이야기의 탄생과 완성
    2-5. 클로징

    3

    디지털스토리텔링, 쌍방향 스토리텔링

    3-1. 오프닝
    3-2. 디지털혁명과 디지털스토리텔링
    3-3. 디지털 매체의 미학과 스토리텔링 원리
    3-4. 디지털스토리텔링 실습
    3-5. 클로징

    4

    전통문화축제의 스토리텔링을 통한 적용 사례

    4-1. 오프닝
    4-2. 전통문화축제 기획 구조 및 설계
    4-3. 전통문화축제의 스토리텔링 – 한산모시문화제 사례
    4-4. 전통문화축제의 스토리텔링 – 이순신순국제전 사례
    4-5. 전통문화축제의 스토리텔링 – 정조대왕 능행차 공동재현 재구성 사례
    4-6. 전통문화축제의 스토리텔링 – 단종문화제 기획 예시
    4-7. 환경변화에 따른 축제 트렌드 방향
    4-8. 클로징

    5

    한국문화를 보드게임에 담다

    5-1. 오프닝
    5-2. 한글게임 라온
    5-3. 진주대첩, 행주대첩, 한산대첩
    5-4. 백제 세계의 유산 보드게임
    5-5. 게임 주역
    5-6. 클로징

    6

    뮤지엄 전시, 유교문화를 재해석

    6-1. 오프닝
    6-2. 뮤지엄 문화의 변화
    6-3. 히스토리텔링과 K-유교
    6-4. 유교문화 공간의 재해석_다시,유교:유를 여행하다.
    6-5. 유교문화 인물의 재해석_당신은 어떻게 보여지길 원하는가
    6-6. 클로징

    7

    생성 AI, 인문데이터를 만나다: 모두가 창작자가 되는 스토리텔링

    7-1. 오프닝
    7-2. AI는 어떻게 학습하고, 왜 거짓말을 하는가?(딥러닝의 원리와 한계)
    7-3. 인간의 지식을 기계의 언어로 바꾸는 법
    7-4. 기계는 윤리적일 수 있는가? (트롤리 딜레마와 3대 윤리 이론의 한계)
    7-5. 클로징

    8

    디지털 시대 전통문화 유산의 보존과 활용

    8-1. 오프닝
    8-2. 전승 취약 종목, 사라지는 유산들
    8-3. 지방 소멸, 유산의 뿌리까지 흔들다
    8-4. 중국의 디지털 문화공정, 어떻게 진행되고 있나
    8-5. 우리도 대응하고 있다: 공동체 중심의 무형유산 지정
    8-6. 명인의 기술, AI가 계승하는 시대
    8-7. 클로징

    9

    디지털혁명 시대, 한국철학 스토리텔링 적용 사례

    9-1. 오프닝
    9-2. 몰입영상(Immersive film)
    9-3. 쌍방향콘텐츠(Interactive contents)
    9-4. 인공지능 디지털휴면(AI digital human)
    9-5. 클로징

    10

    디지털시대 스토리텔링을 접목한 한국철학 재구성 프로젝트

    10-1. 오프닝
    10-2. AI 시대, 전통철학의 힘
    10-3. 게임으로 우리 삶 속에서 만나는 전통철학
    10-4. 사회문제 해결의 새로운 관점을 제시하는 전통철학의 힘
    10-5. 클로징

    11

    클로징

    강좌요약 및 마무리

    미리보기
    자주묻는질문

    Q 이 강좌의 교재가 정해져 있나요?

    A 아니요, 별도의 교재는 없습니다.

    Q 꼭 영상을 순서대로 시청해야 하나요?

    A 아니요, 꼭 순서대로 시청할 필요는 없습니다. 주제별로 선호하는 주차부터 시청하셔도 됩니다.

    분야 인문 (인문과학)

    난이도 전공심화

    운영기관 성균관대학교 K학술확산연구센터

    이수증 발급

    주차 12 주

    학습인정시간 30시간 00분 (10시간 32분)

    수강신청기간 26.09.01 ~ 26.12.01

    강좌운영기간 26.09.01 ~ 26.12.31

    전화번호 02-740-1863

    자막언어 한국어 외 2건

    강좌언어 한국어(ko)

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