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한류와 문화코드 진행중 이수증
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한류와 문화코드
참여기관 목록
강좌소개
학습목표
한류의 정의에 대해서 알 수 있다.
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 다중근대성의 사례로서 ‘한류’ | 1-1 | 한류를 질문하기 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(1) |
1-2 | 한류, 대중문화 영역에서 다중근대성의 발현 | |||
1-3 | 反문화제국주의와 半문화제국주의 사이의 한류 | |||
1-4 | ‘K-컬처’가 ‘한국 대중문화’일까? | |||
1-5 | 문화코드의 집합이자 분화로서 한류 | |||
2 | 한류 문화의 발신자는 누구인가? | 2-1 | 한류 문화의 주인공은 누구인가 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(1) 토론 (1) |
2-2 | 한국인은 한류문화의 발신자가 아니다 | |||
2-3 | 디지털 브리콜라주와 포스트 코드화 | |||
2-4 | 팬덤의 문화적 실천 | |||
2-5 | 팬덤의 경제적 실천 | |||
3 | K-pop 수용자들의 사회적 액티비즘(Activism) | 3-1 | K-pop의 탈'K-'화 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(1) 토론(1) |
3-2 | 수용자 연구의 전통과 팬덤 액티비즘 | |||
3-3 | K-pop 수용자들의 저항적 실천 | |||
3-4 | K-pop 수용자들의 공공적 실천 | |||
3-5 | 세계시민주의의 실천 수단·정치적 담론장으로서 K-pop | |||
4 | K-pop 수용자들의 아이덴티파이(Identify) | 4-1 | K-pop에 내포된 대안적 정체성 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(3) |
4-2 | 정체성 정치와 한국대중문화 | |||
4-3 | K-pop 수용자들의 아이덴티파이: 젠더 | |||
4-4 | K-pop 수용자들의 아이덴티파이: 인종, 종교, 장애/비장애 | |||
4-5 | 정체성 구현과 사회적 협상의 장으로서 K-pop | |||
5 | K-드라마와 한류의 변곡점들 | 5-1 | K-드라마와 한류의 역사적 흐름 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(1) |
5-2 | K-드라마의 변화와 한류의 도약 | |||
5-3 | K-드라마의 장르적 실험과 확장: 전통에서 글로벌로 | |||
5-4 | 스타 작가와 K-드라마의 서사적 경향 | |||
5-5 | 종합정리 | |||
중간고사 | ||||
6 | OTT 시대, K-드라마의 글로벌 확장 | 6-1 | OTT 플랫폼과 K-드라마의 제작 환경 변화 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(2) |
6-2 | K-드라마의 수용 양상과 팬덤 문화 | |||
6-3 | OTT 시대 K-드라마의 장르적 다양성 | |||
6-4 | 문화제국주의와 K-드라마의 과제 | |||
6-5 | 종합정리 | |||
7 | K-예능의 대안근대성과 대항근대성 | 7-1 | 대안근대성과 대항근대성 | 퀴즈3) 읽기자료(1) 시청각 자료(2)
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7-2 | 의도치 않았던 한국 예능의 대안근대성 | |||
7-3 | 대안근대성 위에서 만들어지는 예능: <런닝맨> | |||
7-4 | 대항근대성을 끌어들인 예능: <뿅뿅 지구 오락실> | |||
7-5 | 한국 콘텐츠인가, 아시아 콘텐츠인가? PC와 K-예능 | |||
8 | K-예능의 중층근대성과 다중근대성 | 8-1 | 중층근대성과 다중근대성 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(2) 토론 (1) |
8-2 | 가진 것을 자연스럽게 보여주기: K문화산업의 진화 | |||
8-3 | 중층근대성과 ‘낯설게 보기’, <서진이네2: 서진뚝배기> | |||
8-4 | 다중근대성을 끌어안은 경쟁 서사: <흑백요리사> | |||
8-5 | ‘넷플릭스의 시대’, 한국인의 자기 인식 | |||
9 | 한류와 한국영화 | 9-1 | 영화 한류를 어떻게 볼 것인가 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(2) |
9-2 | 1990년대 한국영화의 변화 | |||
9-3 | 영화 한류의 역사적 배경 | |||
9-4 | 한국영화와 세계화 | |||
9-5 | 한국영화의 글로벌화 | |||
10 | 한국영화의 새로운 위상 | 10-1 | 한류와 문화적 민족주의 | 퀴즈(3) 읽기자료(1) 시청각 자료(2) |
10-2 | 아시아에서의 한국영화 수용 양상 | |||
10-3 | 한국영화의 세계적 수용 양상 | |||
10-4 | 뉴미디어시대 K-콘텐츠의 변화 | |||
10-5 | K-컬처시대의 한국영화 | |||
기말고사 | ||||
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학습인정시간 (총 동영상시간) 36시간 00분 (09시간 49분)
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