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HUMANITIES OF GAMES Ongoing Certificate
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HUMANITIES OF GAMES
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Field Humanities (Humanities Sciences)
Operating Institute Operating Institute CHUNG-ANG UNIVERSITY Go to the operating agency Opens new window
Week Week 15 Week
Course Registration Period Course Registration Period 26.05.18 ~ 26.12.31
Phone Number Phone Number 02-820-6427
Course Satisfaction 4.6
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Difficulty Difficulty beginner
Certificate Certificate Issuance
Learning recognition time Learning recognition time 15Hour 00Minute (14Hour 26Minute)
Course Duration Course Duration 26.05.18 ~ 26.12.31
Subtitle language 한국어 Others 1ea Subtitle language
Course language 한국어(ko)
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List of participating institutions
Course Introduction
- 문화콘텐츠에는 인간의 패턴이 그대로 투영되어 있다. 본 강좌는 게임 속에 투영된 국가별 문화코드를 독해하여 인간의 패턴을 읽어내는 것을 주요한 목표로 삼는다. 고전게임부터 최신게임까지 게임의 미시사와 거시사를 망라하며 인문학적 관점에서 게임에 깃든 시대정신과 거대한 세계의 움직임을 관측한다.
학습목표
- 게임은 해당 국가와 사회의 문화를 반영한다. 본 강좌를 통해 수강생은 미시적으로는 게임들의 내부구조를 분석하고 거시적으로는 게임과 사회의 상호작용 등을 살펴 게임 내부에 존재하는 인문학적 요소를 분석할 수 있다.
- 게임이 인문적 요소와 결합되어 있음을 설명할 수 있다.
- 게임을 통해 사회적 맥락과 함의를 파악할 수 있다.
강좌 운영일정
- 수강신청기간 : ~2026.12.31.
- 강좌운영기간 : ~2026.12.31.
이수 및 평가기준
- 이수기준 : 출석에 이상없을 경우 60%의 성취도가 이수 기준.
- 평가기준 : 총점(100%) = 퀴즈(10%) + 토론(20%) + 과제(10%) + 중간고사(30%) + 기말고사(30%)
Syllabus
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 놀이의 인간 (호모 루덴스) | 1-1 | 놀이를 통해 성장한 인류역사 |
|
놀이에서 창조력과 혁신이 발생 | ||||
1-2 | 놀이의 발달은 산업구조를 바꾼다 |
| ||
인터넷, 웹브라우저 등 놀이의 산업화 | ||||
1-3 | 스타크래프트와 한국의 산업 |
| ||
PC, 초고속인터넷, 게임방송사 등 경제적 효과 | ||||
2 | 일본사회와 슈퍼마리오 | 2-1 | 국화와 칼-각자의 정해진 위치 |
|
조화(和:와)를 깨지않고 “각자의 알맞은 위치”를 지켜야하는 일본인 | ||||
2-2 | 일본인의 의식이 투영되어 있는 일본 게임 |
| ||
일본 게임과 미국 게임 비교 | ||||
2-3 | 마리오와 피치공주 |
| ||
<슈퍼마리오>, <역전재판>, <고스트 오브 쓰시마> 등 和를 지키는 일본게임 | ||||
3 | SEGA “용과같이”에 나타난 일본인의 외국인 혐오와 변화 양상 | 3-1 | 일본현대사회를 그대로 따온 게임 <용과 같이> 시리즈 |
|
<용과 같이> 시리즈 설명 | ||||
3-2 | 일본 사회의 야쿠자 관 |
| ||
일본 사회 내 야쿠자의 독특한 위상 | ||||
3-3 | 재일 한국인, 중국인의 스테레오 타입 |
| ||
시대의 변화에 따른 인식의 변화 반영 | ||||
4 | 포르투갈과 닌텐도 | 4-1 | 항해왕 엔히크와 포르투갈의 해외원정 |
|
포르투갈 해외진출의 이유 | ||||
4-2 | 포르투갈과 빛과 그림자 |
| ||
포르투갈 몰락의 이유 | ||||
4-3 | 닌텐도의 흥망성쇠 |
| ||
옳지못한 방법으로 쌓아올린 부는 무너진다 | ||||
5 | 스탠다드와 게임 | 5-1 | 진나라와 미 北軍의 승리요인 |
|
규격화 표준화의 승리 | ||||
5-2 | 주요한 표준 쟁탈전의 사례 |
| ||
비디오테이프, MP3 등 | ||||
5-3 | 게임업계에서의 표준 쟁탈전 |
| ||
소니, MS의 공방전 | ||||
6 | 만리장성과 중국게임 | 6-1 | 만들어진 신화, 만리장성 |
|
장성의 역사 설명 | ||||
6-2 | 장성은 정말 중화를 보호했을까? |
| ||
폐쇄와 개방에 따른 역사적 사실 | ||||
6-3 | 장성 안의 중국 게임 |
| ||
내부로는 규제, 밖으로는 판호를 통해 장성에 갇힌 중국게임 | ||||
7 | 카피라이트와 카피레프트 | 7-1 | 게임과 저작권 |
|
게임은 태생부터 불법복제와 싸워왔다. | ||||
7-2 | 카피라이트와 카피레프트 |
| ||
카피레프트로 발전한 사례 | ||||
7-3 | 게임에서의 카피레프트 |
| ||
격투게임 시장 파이를 키운 <스트리트파이터2>의 사례 | ||||
8 | 시험 | 8 | 중간고사 |
|
9 | 인간은 선한가 악한가 | 9-1 | 인간의 본성에 대한 철학자들의 다양한 주장 |
|
맹자 성선설, 순자 성악설 고자 성무성악설 | ||||
9-2 | 게임 속에서 인간의 선악에 대해 주목했던 두 사건 |
| ||
<리니지2> 바츠혁명, <WOW> 전염병 사태 | ||||
9-3 | 게임 속의 휴머니즘 |
| ||
<댓 드래곤 캔서>와 <디트로이트 비컴 휴먼> | ||||
10 | 코에이의 역사시뮬레이션과 프로파간다 | 10-1 | 코에이 사의 역사 |
|
<삼국지> 등 역사게임에 강점을 지닌 코에이 | ||||
10-2 | 코에이 게임의 특징 |
| ||
<대항해시대>, <징기스칸>등 | ||||
10-3 | 자국 역사 높이기와 군국주의 |
| ||
전수방위(專守防衛) 정책에 어긋나는 게임들 <망국의 이지스2035>, <제독의 결단> | ||||
11 | 왜 레트로 게임인가 | 11-1 | 노스탤지어의 정서 |
|
므두셀라 증후군와 그를 이용한 콘텐츠들 | ||||
11-2 | 레트로는 이성의 영역이 아니다 |
| ||
레트로를 활용한 게임들 <파이널판타지>, <드래곤퀘스트> 등의 막대한 수익 | ||||
11-3 | 3-40대를 노리는 게임사들 |
| ||
리메이크, 리마스터 게임의 흥행 | ||||
12 | 시대와 게임 | 12-1 | 게임에 대한 인식의 변화 |
|
애들 장난에서 최첨단 미래 산업으로 | ||||
12-2 | 과거 게임에 대한 부정적 인식 |
| ||
불법복제의 온상이자 도박장 | ||||
12-3 | 세태인 무한경쟁, 힐링, 서브컬처를 반영하는 게임 |
| ||
<배틀그라운드>, <동물의 숲>, <마법소녀 카와이 러블리 즈큥도큥 바큥부큥 루루핑> | ||||
13 | FPS게임과 미국패권주의 세계시민으로 | 13-1 | FPS게임의 개요 |
|
<둠>, <울펜슈타인3D>, <레인보우식스>등 | ||||
13-2 | 미국이 세계평화의 수호자 역할을 수행하는 FPS게임 |
| ||
<콜오브듀티:모던워페어>, <소콤>, <스플린터 셀> | ||||
13-3 | 미국이 아닌 다양한 시각을 제공 |
| ||
<배틀필드> 시리즈, <콜오브듀티:블랙옵스2> | ||||
14 | 게임의 사회적 의미와 미래 | 14-1 | 주요 산업으로 성장한 게임 산업 |
|
게임 산업의 수출 및 내수 규모 | ||||
14-2 | 게임엔진의 효용성 |
| ||
영상제작, 디자인, 디지털트윈 등 | ||||
14-3 | 게임의 효용과 부작용 |
| ||
엔터, 명품 사업에서의 효용과 프로파간다의 부작용 | ||||
15 | 시험 | 15 | 기말고사 |
|
Course Operators
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소속 : 중앙대학교 교양대학 교수
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Email: hongseok0421@naver.com현 소속: 중앙대학교 인문대학 국어국문학과
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Email: ahyun2004@naver.com현 소속: 중앙대학교 경영경제대학 국제물류학과
Field Humanities (Humanities Sciences)
Difficulty Difficulty beginner
Operating Institute CHUNG-ANG UNIVERSITY Go to the operating agencyOpens new window
Certificate Certificate Issuance
Week Week 15 Week
Learning recognition time Learning recognition time 15Hour 00Minute (14Hour 26Minute)
Course Registration Period Course Registration Period 26.05.18 ~ 26.12.31
Course Duration Course Duration 26.05.18 ~ 26.12.31
Phone Number Phone Number 02-820-6427
Subtitle language 한국어 Others 1ea Subtitle language
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