참여기관 목록
강좌소개
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 미국 혁명과 라틴아메리카 여러 지역의 독립투쟁 | 1-1 | 전사(前史):유럽의 팽창과 아메리카 정복 | 퀴즈(5) |
1-2 | 미국 혁명의 전개 | |||
1-3 | 유럽의 자유주의 운동과 라틴아메리카의 독립투쟁 | |||
1-4 | ‘크리오요’주도의 탈식민화 | |||
2 | 신생 공화국의 등장 | 2-1 | 미국 연방 헌법의 제정과 권리장전 | 퀴즈(5) |
2-2 | 미국 연방의 미해결 과제 | |||
2-3 | 먼로 선언과‘잭슨 민주주의’ | |||
2-4 | 시몬 볼리바르의 이상과 현실 | |||
3 | 지역 갈등과 내전 | 3-1 | 미국-멕시코 전쟁과 미국의 영토 팽창 | 퀴즈(5) |
3-2 | 미국의 내전과 국민국가의 정비 | |||
3-3 | 남부의 재건과 원주민 축출 | |||
3-4 | 라틴아메리카의 카우디요 시대 | |||
4 | 아메리카의 유럽화 물결 | 4-1 | 미국 산업자본주의 시대와 대기업의 등장 | 퀴즈(5) |
4-2 | 라틴아메리카의1870-1880년대 | |||
4-3 | 이주민의 쇄도와 도금 시대의 정치 | |||
4-4 | ‘질서와 진보,’ ‘사막의 정복’ | |||
5 | 19세기 말의 정치적 변화와 미국의 제국주의 | 5-1 | 호세 마르티의 우리 아메리카 | 퀴즈(5) 과제(1) |
5-2 | 미국-에스파냐 전쟁과 플랫 수정 조항 | |||
5-3 | 야구의 유입과 쿠바의 국민 스포츠의 탄생 | |||
5-4 | 미국의 제국주의와 혁신주의 | |||
6 | ‘미국의 뒷마당’ 라틴아메리카 | 6-1 | 시어도어 루스벨트의 곤봉 정책 | 퀴즈(5) |
6-2 | 파나마 운하의 건설 | |||
6-3 | 달러 외교와‘우리의 바다’ | |||
6-4 | ‘민주주의를 위한 개입’ | |||
7 | 멕시코 혁명의 파노라마 | 7-1 | 멕시코 혁명의 배경: ‘불쌍한 멕시코!’ | 퀴즈(5) |
7-2 | 멕시코 혁명의 군사적 국면 | |||
7-3 | 1917년 헌법 | |||
7-4 | 멕시코 혁명의 제도화 | |||
8 | 1930년대:개입에서 선린정책으로 | 8-1 | 대공황과 뉴딜 체제 | 퀴즈(5) 토론(1) |
8-2 | 선린정책 | |||
8-3 | 혁명과 자원민족주의 | |||
8-4 | 라틴아메리카의 포퓰리즘 체제 | |||
9 | 열전에서 냉전으로 | 9-1 | 제2차 세계 대전의 종결과 냉전으로의 전환 | 퀴즈(5) |
9-2 | 매카시즘과 내부 냉전 | |||
9-3 | 리우 협약과 아메리카의 반공전선 | |||
9-4 | 미국의 과테말라 개입과 선린정책의 폐기 | |||
10 | 쿠바 혁명의 영향 | 10-1 | 반둥회의와 제3세계의 부상 | 퀴즈(5) |
10-2 | 피델 카스트로와‘7월26일 운동’ | |||
10-3 | 존F.케네디의‘진보를 위한 동맹’과 쿠바 미사일 위기 | |||
10-4 | 체 게바라의 이상:쿠바와 베트남 | |||
11 | 미국의 대(對)라틴아메리카 냉전 전략I | 11-1 | ‘국가안보론’과 라틴아메리카 군부의 정치적 개입 | 퀴즈(5) |
11-2 | CIA의 개입과 살바도르 아옌데 정부의 붕괴 | |||
11-3 | 대반란전 | |||
11-4 | 소련ㆍ중국 정책과 대라틴아메리카 정책의 차이:리처드 닉슨과 헨리 키신저의 선택 | |||
12 | 미국의 대(對)라틴아메리카 냉전 전략II | 12-1 | 짧은 유화 국면:포드와 카터 행정부 | 퀴즈(5) |
12-2 | 아르헨티나 군부의‘추악한 전쟁’ | |||
12-3 | 니카라과의 가족 독재와 산디니스타 혁명 | |||
12-4 | 1980년대‘제2의 냉전’과 과테말라의 제노사이드 | |||
13 | 1980년대- 신보수주의와 신자유주의의 득세 | 13-1 | 칠레의 이른 신자유주의 국면 | 퀴즈(5) |
13-2 | 레이건 행정부의 강경 노선:반공 군부 정권 지원과‘마약과의 전쟁’ | |||
13-3 | 이란-콘트라 게이트 | |||
13-4 | 라틴아메리카 외채 위기와 신자유주의적 해법 | |||
14 | ‘민주주의와 시장’의 시대 | 14-1 | 아르헨티나와 칠레의 민주화 이행과‘눈카 마스’ | 퀴즈(5) |
14-2 | 세계화와 지역 경제 통합 | |||
14-3 | 신자유주의 세계화의 부작용과 역풍 | |||
14-4 | 21세기 초 라틴아메리카의 좌선회 | |||
15 | 탈냉전과 세계화 국면의 쟁점들 | 15-1 | 새로운 분쟁과 당면 과제:마약 밀거래 문제 | 퀴즈(5) |
15-2 | 미국 내 라티노 인구의 증가와 이주민 문제 | |||
15-3 | 원주민의 저항과 세계 사회 포럼 | |||
15-4 | 수막 카우사이와 생태 문명으로의 전환 | |||
16 | 기말고사 | |||
미리보기
강좌운영진
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박구병 교수UNIVERSITY OF CALIFORNIA - LOS ANGELES 박사
연구활동(주요논문)- [논문] 박구병, 탈식민 운동으로서의 1910년대 멕시코 혁명 , 역사학보 , pp.63 -90 (Mar, 2020)
- [논문] 박구병, 라틴아메리카 포퓰리즘의 세 가지 유형과 민주주의의 연관성 , 역사비평 , No.120 , pp.194 -217 (Aug, 2017)
- [논문] 박구병, 세계사 교과서의 라틴아메리카 관련 서술에 대한 검토와 대안적 구성의 제안 , 역사교육 , pp.193 -222 (Jun, 2017)
- [논문] 박구병, 1970년대 말-1980년대 초 미국의 '기독교 우파'와 과테말라 오순절파의 동반 성장 , 라틴아메리카연구(Asian Journal of Latin American Studies) , Vol.29 , No.1 , pp.247 -269 (Feb, 2016)
- [논문] 박구병, "예, 할 수 있습니다!": 미국 서남부 지역의 '세사르 차베스의 날' 제정 , 이베로아메리카 연구 , Vol.26 , No.3 (Dec, 2015)
-
김성빈 TA아주대학교 사학과
e-mail: birth9986@ajou.ac.kr
자주묻는질문
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A 각 차시별로 학습자료를 확인할 수 있습니다.
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