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    강좌소개

     수업내용/목표

    - 인간의 욕망과 인지와 감정의 상호작용 원리를 설명할 수 있다.
    - 설득의 기본적 이론과 원리를 습득하여 실제 상황에 적용할 수 있다.
    - 향상된 설득 능력을 바탕으로 효과적으로 설득 언어를 사용할 수 있다.

    이수/평가정보

    평가방법

    퀴즈

    토론

    과제

    기말고사

    반영비율

    10%

    20%

    30%

    40%

    ※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.

     

    수업계획서

    주차

    주차명(주제)

    차시

    차시명(학습내용)

    평가방법

    1

    설득이란 무엇인가?

    1-1

    왜 설득인가? –강의개요

    퀴즈(3)

    1-2

    프레임이란?

    1-3

    프레임의 증거1:좌측우위

    1-4

    프레임의 증거2:시간의 공간화방식

    2

    언어가 프레임을

    지배한다

    2-1

    언어에서의 위치프레임(1)–긍정적 가치 우위

    퀴즈(3)

    2-2

    언어에서의 위치프레임(2) -근본적 가치 우위

    2-3

    생각을 지배하는 언어

    2-4

    프레임의 힘–부정의 덫

    2-5

    어째서생각을 좌우할까

    3

    사고와 언어의 관계

    3-1

    낱말이 먼저인가,대상이먼저인가?

    퀴즈(3)

    3-2

    달인들의 기막힌 개념화

    3-3

    생각의 진정한 자유는 창조력으로 발휘된다

    3-4

    기존 프레임에 의한 창의력의 방해

    4

    프레임은 어떻게 도입되는가?(1)

    4-1

    관점이 대상을 만든다

    퀴즈(3)

    4-2

    본질적 관점어

    4-3

    부정 프레임어와 긍정 프레임어(1)-구체적 언어

    4-4

    부정 프레임어와 긍정 프레임어(2)-미래지향 언어

    4-5

    대표의미 효과

    5

    프레임은 어떻게 도입되는가?(2)

    5-1

    이데올로기 배경어

    퀴즈(3)

    토론(1)

    5-2

    개념군

    5-3

    이분법적 사고

    5-4

    은밀한 유도-은유

    6

    프레임의 작동원리

    6-1

    사고는 정말 합리적인가?

    퀴즈(3)

    6-2

    생활 속의 비합리적 사고들

    6-3

    사고의 원동력,신념

    6-4

    신념의 힘

    7

    올바른 프레임 사용법은?

    7-1

    사고의 원동력,감정

    퀴즈(3)

    과제(1)

    7-2

    상대의 프레임을 부정하지 마라

    7-3

    새 프레임을 도입하라

    7-4

    프레임을 선점하라

    8

     

    9

    가장 중요한 프레임은?

    9-1

    신념과 가치에 기반을 두라

    퀴즈(3)

    9-2

    보편적 신념으로 접근하기

    9-3

    내 신념을 반복적으로 주입하라

    9-4

    감정에 기반을 두라

    10

    관점 전환법1

    10-1

    본질회귀법(1) –곤혹스런 발언에대한 대처

    퀴즈(3)

    10-2

    본질회귀법(2) –황당한 발언에 대한대처

    10-3

    가중 선택법

    10-4

    차원 전환법

    11

    관점 전환법2

    11-1

    대상전환법(관점전환법)

    퀴즈(3)

    11-2

    긍정평가어법

    11-3

    완곡어법

    11-4

    핵심투사법

    12

    갈등 해소 언어

    12-1

    이성,감정,욕망의 관계

    퀴즈(3)

    12-2

    감정의 역할

    12-3

    갈등의 근원,욕망

    12-4

    감정보다 욕망을 읽어라

    13

    자기효능감의 두얼굴

    자존심’ VS ‘자부심

    13-1

    자존심이란?

    퀴즈(3)

    토론(1)

    13-2

    자존심의 이면

    13-3

    자부심이란?

    13-4

    자존심 보호 전략

    14

    인정 욕구의 충족법

    14-1

    자부심의 효능

    퀴즈(3)

    14-2

    자존심 보호의 방법

    14-3

    자존심 보호의 다양한 사례

    14-4

    자부심 충족의 방법

    14-5

    자부심 충족의 응용

    15

    칭찬,감사,사고의 방법

    15-1

    칭찬의 방법

    퀴즈(3)

    과제(1)

    15-2

    칭찬의 어려움

    15-3

    감사와 사과의 방법

    15-4

    갈등해소와 설득

    16

    기말고사

    미리보기
    강좌운영진
    • 박만규 교수

      박만규(아주대학교 불어불문학과 교수)
      * 현재
      아주대학교 교수(불어불문학과)
      교수회 의장
      인문학 아카데미아 원장
      디지털 휴머니티 연구센터 센터장
      * 주요 경력
      전국 사립대학교 인문대학장 협의회 초대회장
      한국사전학회 회장
      프랑스 국립과학재단, 캐나다 몬트리올대학 초빙연구원
      제 18차 세계언어학자대회(CIL) 출판위원장(2008년)
      아주대학교 인문대학장, 대외협력처장, 한국어학당 원장
      * 상훈
      프랑스정보 학술공로훈장 기사(Chevalier)장
      * 저서
      설득언어(베가북스, 2019.1.) 등

    • 권보람 TA

      아주대학교 일반대학원
      심리학과 상담심리 석사 재학
      email: qhfka0414@ajou.ac.kr

    자주묻는질문

    Q 강좌 교재가 별도로 있나요?

    A ‘설득의 인문학’(도서출판 씨엘, 2024.10)입니다.

    Q 이수증을 발급되는 강좌인가요?

    A 퀴즈, 중간고사, 기말고사 등 총 60% 이상 충족 시 이수증이 발급됩니다.

    Q 학습 중 궁금한 사항이나 오류가 나면 어떻게 해야하나요?

    A ajoumooc@ajou.ac.kr로 문의주시면 신속히 답변 드리겠습니다.

    분야 인문 (인문과학)

    난이도 교양

    운영기관 아주대학교

    이수증 발급

    주차 15 주

    학습인정시간 50시간 00분 (18시간 57분)

    수강신청기간 26.02.23 ~ 26.06.14

    강좌운영기간 26.03.02 ~ 26.06.21

    전화번호 031-219-3609

    자막언어 영어 외 1건

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