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    강좌소개
    강좌소개
    • 헬스 리터러시는 건강형평성을 개선할 수 있는 전략 중 하나로 간주됩니다. 5차 국민건강증진종합계획에도
      우리나라 국민의 헬스 리터러시를 측정하고이를 모니터링 하도록 제시하고 있습니다.
      이 강좌에서는 헬스 리터러시의 개념과 중요성을 알아보는 것뿐만 아니라, 관심 대상 집단의 헬스 리터러시를
      측정하는 방법도 학습합니다나아가 '읽기 쉬운 교육 자료'가 갖는 특성을 이해하고 직접 자료를 개발·평가하는
      과정도 다룰 것입니다또한 보건의료인에게 필요한 헬스 리터러시 역량에 대해 학습하고,
       
      대상자들에게 적절한 헬스 리터러시 기술을 적용해봅니다 

    학습목표
    • 1. 헬스 리터러시의 개념을 설명할 수 있다.

    • 2. 헬스 리터러시와 건강과의 관계를 설명할 수 있다.

    • 3. 관심 대상 집단의 헬스 리터러시를 측정한다.

    • 4. 읽기 쉬운 교육 자료가 갖고 있는 특성을 알고 자료를 평가할 수 있다.

    • 5. 보건의료종사자의 헬스 리터러시 역량에 대해 설명할 수 있다.

    • 6. 의료소비자의 요구에 맞는 헬스 리터러시 전략을 구사할 수 있다.

    강좌 운영일정
    • 수강신청기간 : 2026. 03. 03. ~ 06. 08.
    • 강좌운영기간 : 2026. 03. 03. ~ 06. 15.
    • 운영 및 신청 기간은 변경이 되지 않으니 확인하시고 수강하시기 바랍니다.
    이수 및 평가기준
    • 퀴즈 : 70%(매 주차)
    • 토론 : 20%(3,4주차)
    • 과제 : 10%(4주차)
    • 이수 기준(이수증 발급 기준)
      - 모든 학습 항목 활동 참여 및 동영상 시청 필수
      - 총점 60점 이상
    수업계획서

    주차

    주차명(주제)

    차시

    차시명(학습내용)

    평가방법

    1

    헬스리터러시 개념

    1-1

    오리엔테이션

     

    1-2

    헬스 리터러시의 개념

     

    1-3

    국내외 헬스 리터러시 현황

    퀴즈

    2

    헬스 리터러시의 중요성

    1-1

    헬스 리터러시와 건강

     

    1-2

    영향 요인과 취약 집단

     

    1-3

    헬스 리터러시와 국가 정책

    퀴즈

    3

    헬스 리터러시의 측정

    1-1

    헬스 리터러시 측정 영역

     

    1-2

    측정 도구 유형과 특성(1)

     

    1-3

    측정 도구 유형과 특성(2)

     

    1-4

    헬스 리터러시의 측정

    퀴즈

    4

    읽기 쉬운 교육 자료의 이해

    1-1

    건강 교육 자료의 특성

     

    1-2

    읽기 쉬운 교육 자료의 특성

     

    1-3

    읽기 쉬운 교육 자료의 평가

    퀴즈

    5

    읽기 쉬운 교육자료의 개발과 평가

    1-1

    건강문제를 갖고 있는 대상자의 교육 전략

     

    1-2

    읽기 쉬운 교육 자료의 개발 시 고려할 점

     

    1-3

    읽기 쉬운 교육 자료의 개발 사례

    퀴즈

    6

    보건의료인의 헬스 리터러시

    1-1

    보건의료인의 헬스 리터러시 역량

     

    1-2

    보건의료인을 위한 헬스 리터러시 교육 프로그램

     

    1-3

    Teach-back의 이해

    퀴즈

    강좌운영진
    • 교수자

      강수진 교수

      1) 학력: 연세대학교 대학원 간호학 박사
      2) 경력: 삼성서울병원 간호사, 연세대학교 간호정책연구소 연구원.
      3) 저서 및 역서
        - 강수진 등 (2023). 보건교육학, 현문사
        - 강수진 등 (2022). 지역사회간호학, 현문사
      4) 논문
      - Kang, S. J., Oh, H. K., & Han, H. R. (2024). Developing and Validating the Health Literacy Scale for Migrant Workers: Instrument Development and Validation Study. JMIR public health and surveillance, 10, e59293. https://doi.org/10.2196/59293
      - Yoon, J., Kang, S. J., Lee, M., & Cho, J. (2024). Development and validation of the Health Literacy Index for the Community for the Korean National Health and Nutrition and Examination Survey. Epidemiology and health, 46, e2024061. https://doi.org/10.4178/epih.e2024061
      Kang, S. J., Hyung, J. A., & Han, H. R. (2022). Health literacy and health care experiences of migrant workers during the COVID-19 pandemic: a qualitative study. BMC public health, 22(1), 2053. https://doi.org/10.1186/s12889-022-14487-w
      - 강수진, 우정민. (2024). 보건의료종사자의 헬스 리터러시 역량 측정 도구 고찰. 한국간호교육학회지, 30(4), 330-346.

    • TA

      - 대구대학교 간호대학 연구원 최윤서
      appledec10@gmail.com

    • 운영지원팀

      - 대구대학교 원격교육지원센터
      - kmooc@daegu.ac.kr

    자주묻는질문

    Q 수강 중 궁금한 것은 어떻게 해야 하나요?

    A 수강 중 궁금한 부분은 교과목 내 [질의응답] 게시판에 작성해 주시면 담당 TA가 확인 후, 1~2일내 응답할 예정입니다.

    Q 이수증은 언제 발급 되나요?

    A 이수증은 수업이 종료되고 나서 성적처리가 완료된 후, 발급될 예정입니다.

    분야 의약 (간호)

    난이도 교양

    운영기관 대구대학교

    이수증 미발급

    주차 6 주

    학습인정시간 18시간 32분 (09시간 05분)

    수강신청기간 26.03.03 ~ 26.06.08

    강좌운영기간 26.03.03 ~ 26.06.15

    전화번호 053-850-5544

    자막언어 한국어 외 1건

    강좌언어 한국어(ko)

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