참여기관 목록
강좌소개
강좌 소개
홍보/예시 영상
강좌 운영 계획
| 주차 | 주제 | 차시 | 소주제 | 평가방법 |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 지적장애 정의 | 01 | 지적장애에 대한 역사적 배경 | |
| 02 | 인간기능성의 다차원적 모델 | |||
| 03 | 지적장애 정의의 변천 | 퀴즈 | ||
| 02 | 교육적 지원 영역들 | 01 | 인지영역지원 | |
| 02 | 심리 및 사회/행동적 영역 | |||
| 03 | 언어 및 의사소통 영역 | 퀴즈 | ||
| 03 | 지적장애 진단 및 평가 | 01 | 진단·평가의 개념 및 목적 | |
| 02 | 진단·평가의 절차 및 내용 | |||
| 03 | 지적장애 평가도구 | 퀴즈 | ||
| 04 | 영유아기 교육적 접근 Ⅰ | 01 | 지적장애아의 영유아기 특수교육의 교육과정 | |
| 02 | 가족 참여 | |||
| 03 | IEP 와 IFSP | 퀴즈 | ||
| 05 | 영유아기 교육적 접근 Ⅱ | 01 | 영유아의 통합교육 | |
| 02 | 협력교수 | |||
| 03 | 교수적 수정과 전환 프로그램 | 퀴즈 | ||
| 06 | 학령기 교육적 접근Ⅰ | 01 | 교육과정 | |
| 02 | 기능적 생활중심 교육과정 | |||
| 03 | 일반교육과정과의 연계 | 퀴즈 | ||
| 07 | 학령기 교육적 접근Ⅱ | 01 | 인지주의 학습이론에 근거한 교수법 | |
| 02 | 행동주의 학습이론에 근거한 교수법 | |||
| 03 | 구성주의 학습이론에 근거한 교수법 | 퀴즈 | ||
| 08 | 중간시험(평가) | 01 | 중간시험(평가) | |
| 09 | 학령기 교육적 접근 Ⅲ | 01 | 국어과 지도 | |
| 02 | 예체능 교과지도 | |||
| 03 | 보편적 학습설계 | 퀴즈 | ||
| 10 | 전환기 교육적 접근 | 01 | 전환교육 개념의 변화 | |
| 02 | 중등교육 이후 진학과 취업 | |||
| 03 | 학교에서의 직업준비 | 퀴즈 | ||
| 11 | 성인기 교육적 접근 | 01 | 고등교육으로의 진학 | |
| 02 | 성인기의 지역사회 생활과 여가생활 | |||
| 03 | 자립을 위한 경제활동 | 퀴즈 | ||
| 12 | 문제행동에 대한 이해와 지도방법 | 01 | 문제행동의 이해 | |
| 02 | 긍정적 행동지원의 원리 | |||
| 03 | 학교차원의 긍정적 행동지원 | 퀴즈 | ||
| 13 | 행동중재의 구체적 전략 | 01 | 문제행동의 조작적 정의 및 기능평가 | |
| 02 | 행동중재 계획: 선행사건 중재 | |||
| 03 | 행동중재 계획: 대체기술 교수와 장기적인 지원 | 퀴즈 | ||
| 14 | 의사소통 지도 | 01 | 언어지도 방법 | |
| 02 | 부모의 언어발달 지원 | |||
| 03 | 보완대체의사소통의 체계 | 퀴즈 | ||
| 15 | 기말시험(평가) | 01 | 기말시험(평가) |
강좌운영팀 소개
교수자
-
김건희 교수
- 연구실적
- ㅇ 김건희 (2018). 대학기반 발달장애인 평생교육 프로그램에 참여한 강사들의 교육 경험 연구. 특수교육재활과학연구, 57, 21
- ㅇ 김건희 (2017). 장애학생의 다중지능 관련 연구동향. 지체중복건강장애연구, 60, 262
- ㅇ 김건희 (2016). 유아특수교사 관점에서의 장애유아들의 장점. 특수교육재활과학연구, 55, 107
- ㅇ 김건희, 장수정 (2014). 특수교육대상유아의 문제행동관련 연구동향 분석. 정서행동장애연구, 30, 71
- ㅇ 김건희, 심선경 (2014). 문제행동에 대한 통합어린이집 교사들의 관점. 특수교육, 13, 77
- ㅇ 김건희 (2014). 발달장애학생들의 대학기반 중등교육 이후 교육프로그램 참여 경험 연구. 지적장애연구, 16, 165
- ㅇ 그 외 연구논문 35편
- 실무실적
- ㅇ 한국정서행동장애학회 이사
- ㅇ 한국장애학회이사
- ㅇ 한국유아특수교육학회 이사
- 저서
- 자폐성장애학생을 위한 최상의 실제, 2018, 공저
- 장애이슈, 장애학으로 읽기, 2017, 공저
- 정서적으로 유능한 교사되기, 2015, 공역
강좌 수강 정보
이수/평가정보
| 주차별퀴즈 | 과제 | 중간고사 | 기말고사 |
|---|---|---|---|
| 20% | 20% | 30% | 30% |
※ 이수 기준 : 모든 동영상 시청 및 이수 항목(네모 표시) 학습 호라동 완료 후 총 60% 이상 점수 획득 시 이수증 발급
※ 운영기간
- 수강신청기간: 2026. 03. 03. ~ 06. 08.
- 강좌운영기간: 2026. 03. 03. ~ 06. 15.
※ 대구대 교내 학점인정 수강생은 교내타이거즈 시스템에서 최종성적 확인바랍니다.
-본 사이트 내에서 차등된 이수 기준은 적용되지 않으며, 교내에서 오프라인으로 별도의 추가 과제 및 시험이 제공될 예정
-이수율60%미달 시 , F처리됨
교재
∘주교재: 송준만 외 (2022). 지적장애 학생교육 3판, 학지사
∘부교재: PDF 제공
강좌운영진
-
Teaching Assistant조미현 : cmh1120@daegu.ac.kr
-
운영지원팀대구대학교 원격교육지원센터
kmooc@daegu.ac.kr
추천강좌
-
가족 안에서 나를 찾다 (가족상담 및 가족치료) 개강예정 이수증가족 안에서 나를 찾다 (가족상담 및 가족치료)
김민경
남서울대학교
D-15 2026.09.07 ~ 2026.12.20남서울대학교 가족-
운영기관
운영기관 남서울대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 21시간 01분 (16시간 31분)
-
운영기관
-
특수교육학개론 종료(청강)특수교육학개론
박선희
대구한의대학교
2026.05.07 ~ 2026.06.24-
운영기관
운영기관 대구한의대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 39시간 00분 (18시간 25분)
-
운영기관
-
장애, 다양성 그리고 함께 사는 사회 종료장애, 다양성 그리고 함께 사는 사회
한경근.최승숙
단국대학교
2026.03.23 ~ 2026.06.14-
운영기관
운영기관 단국대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (08시간 52분)
-
운영기관
-
장애아동의 이해 종료(청강)장애아동의 이해
김정아
우송대학교
2026.03.02 ~ 2026.06.14-
운영기관
운영기관 우송대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (13시간 44분)
-
운영기관
-
모두를 위한 난독의 이해와 읽기문해력 교육 종료(청강)모두를 위한 난독의 이해와 읽기문해력 교육
연준모
제주대학교
2025.09.01 ~ 2025.12.19-
운영기관
운영기관 제주대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 41시간 00분 (09시간 10분)
-
운영기관
-
장애의이해 종료장애의이해
이예다나
우석대학교
2025.03.21 ~ 2025.06.30장애 이해 우석대학교 특수교육 특수교육학 장애인-
운영기관
운영기관 우석대학교
-
주차
주차 15 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 11시간 00분 (17시간 13분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(5) 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(5)
김화수
대구대학교
2024.09.02 ~ 2024.12.15-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 9 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 3시간 00분 (02시간 09분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(4) 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(4)
김화수
대구대학교
2024.09.02 ~ 2024.12.15-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 8 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 2시간 00분 (01시간 24분)
-
운영기관
-
함께하는 장애탐험 종료함께하는 장애탐험
김용욱
대구대학교
2023.08.28 ~ 2023.12.08-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 16 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 50시간 00분 (18시간 55분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(3): 실제생활기술 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(3): 실제생활기술
김화수
대구대학교
2023.08.28 ~ 2023.12.08-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 9 주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 2시간 00분 (01시간 26분)
-
운영기관
같은기관강좌
-
AWS 활용 클라우드 네트워크 보안 진행중 이수증AWS 활용 클라우드 네트워크 보안
김지연
대구대학교
2026.08.18 ~ 2026.12.14-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 6주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 32분 (08시간 24분)
-
운영기관
-
디지털텍스처링 진행중 이수증디지털텍스처링
최영림
대구대학교
2026.07.20 ~ 2026.09.28-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 3주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 7시간 10분 (03시간 49분)
-
운영기관
-
3D패션캐드 진행중 이수증3D패션캐드
최영림
대구대학교
2026.07.20 ~ 2026.09.28-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 9주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 02분 (12시간 44분)
-
운영기관
-
2D패턴캐드 진행중 이수증2D패턴캐드
최영림
대구대학교
2026.07.20 ~ 2026.09.28-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 6주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 11시간 49분 (09시간 53분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(5) 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(5)
김화수
대구대학교
2024.09.02 ~ 2024.12.15-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 9주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 3시간 00분 (02시간 09분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(4) 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(4)
김화수
대구대학교
2024.09.02 ~ 2024.12.15-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 8주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 2시간 00분 (01시간 24분)
-
운영기관
-
빅데이터시각화 R 종료빅데이터시각화 R
윤상후
대구대학교
2024.09.02 ~ 2024.12.15-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 17주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (19시간 52분)
-
운영기관
-
함께하는 장애탐험 종료함께하는 장애탐험
김용욱
대구대학교
2023.08.28 ~ 2023.12.08-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 16주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 50시간 00분 (18시간 55분)
-
운영기관
-
딥러닝 개론 종료딥러닝 개론
김희철
대구대학교
2023.08.28 ~ 2023.12.08-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 16주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 50시간 00분 (23시간 02분)
-
운영기관
-
발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(3): 실제생활기술 종료발달지연 청소년의 참 세상살이를 위한 의사소통(3): 실제생활기술
김화수
대구대학교
2023.08.28 ~ 2023.12.08-
운영기관
운영기관 대구대학교
-
주차
주차 9주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 2시간 00분 (01시간 26분)
-
운영기관