강좌소개
지역을 여러 차원의 역사가 전개된 중층적인 장소로 바라보고, 구체적인 지역에서 벌어진 미시적인 사건을 통해 거시적 구조와 맥락을 파악하며, 다양한 역사 주체가 참여하는 중층적인 지역사(local history)의 특징을 이해한다. 이것을 통해 국가ㆍ중앙ㆍ지배층 중심의 전통적이고 주류적 역사를 비판적으로 재인식하면서 역사에 대한 새로운 접근 방법과 의미를 탐색한다.
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제16조(이용계약의 해지)
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지역을 여러 차원의 역사가 전개된 중층적인 장소로 바라보고, 구체적인 지역에서 벌어진 미시적인 사건을 통해 거시적 구조와 맥락을 파악하며, 다양한 역사 주체가 참여하는 중층적인 지역사(local history)의 특징을 이해한다. 이것을 통해 국가ㆍ중앙ㆍ지배층 중심의 전통적이고 주류적 역사를 비판적으로 재인식하면서 역사에 대한 새로운 접근 방법과 의미를 탐색한다.
새로운 지역사와 지역사라는 방법 Local History, Its Understanding and Methodology | |
교수자명 | 허영란 Hur Youngran |
강의소개 (강좌개요) | 지역을 여러 차원의 역사가 전개된 중층적인 장소로 바라보고, 구체적인 지역에서 벌어진 미시적인 사건을 통해 거시적 구조와 맥락을 파악하며, 다양한 역사 주체가 참여하는 중층적인 지역사(local history)의 특징을 이해한다. 이것을 통해 국가ㆍ중앙ㆍ지배층 중심의 전통적이고 주류적 역사를 비판적으로 재인식하면서 역사에 대한 새로운 접근 방법과 의미를 탐색한다. This course views local areas as a multilayered place where multiple levels of history have unfolded, understands the macroscopic structures and contexts through microscopic events that occurred in specific locales, and identifies the characteristics of multilayered local history in which various historical subjects participate. Through this course, students will explore new approaches to and meanings of history while critically re-recognizing traditional, mainstream histories centered on the state, center, and ruling class. |
강의목표 (학습목표) | 1. 시간의 흐름을 기준으로 삼는 역사에서 ‘장소’가 갖는 중요성과 역사의 무대인 ‘지역’ 또한 사회적 인식적 구성물이라는 것을 이해한다. 1. Understand the importance of place in history, on which is based the passage of time, and that local area, the stage of history, is also a social cognitive construct. 2. 정치와 경제, 운동사 등 전통적인 주제뿐만 아니라 행정, 사회문화, 민속, 공동체, 네트워크 등 지역사가 다루는 다원적 주제를 파악할 수 있게 된다. 2. Understand not only traditional topics such as politics, economics, and the history of popular movement, but also diverse themes covered by local history such as administration, social culture, folklore, community, and network. 3. 국가나 민족 중심의 거시적 역사에서는 잘 보이지 않는 지역주민의 일상과 생활세계, 경험과 의식 등에 접근할 수 있게 된다. 3. Delve into the daily lives, life world, experience, and consciousness of local residents, which are often invisible in macro histories centered on states or ethnic groups. 4. 미시적인 장소를 무대로 전개된 지역사를 개인과 지역, 국가를 횡단하는 초지역적 측면에서 해석할 수 있게 된다. 4. Interpret local histories that have unfolded at micro places from a trans-local perspective that crosses individuals, regions, and countries. |
강좌구성 | 본 강좌는 총 8주차로 구성되어 있고, 각 주의 강의는 주제별로 3~6차시의 영상으로 구성되어 있다. This course consists of a total of 8 weeks. The lectures in each week are organized into three to six videos by topic. |
강사소개 | 허영란 (울산대학교 역사문화학과 교수) Youngran Hur is a professor at the Department of History and Culture, University of Ulsan. |
주차 | 주차명 (주제) | 차시 | 차시명 |
1 | 역사의 장소와 지역사 Local History and the Places in History | 1-1 | 지역으로부터 역사 보기 Looking at History from a Local Perspective |
1-2 | 역사에서 ‘장소’의 의미 Significance of “Place” in Historical Research | ||
1-3 | ‘일국사(一國史)’ 극복과 지역적 다원성 Overcoming a State-Centric History and Local Diversity | ||
1-4 | 지역사의 의미와 새로운 지역사 Significance of Local History and a New Local History | ||
2 | 새로운 역사학과 지역사의 문화적 전환 New Historical Approaches and the Cultural Turn of Local History | 2-1 | 포스트모던 역사학과 지역사 Postmodern History and Local History |
2-2 | ‘로컬 히스토리 그 자체’-레스터학파 소개 Leicester Approach: “Local History Per Se” | ||
2-3 | 지역사의 문화적 전환 Local History’s Cultural Turn | ||
3 | 지방행정구역과 동질적 지역 문화권 Local Administrative Districts and Homogeneous Local Cultural Spheres | 3-1 | 지방행정제도의 변화와 행정구역의 범위 Changes in the Local Administrative System and the Boundaries of Local Administrative Districts |
3-2 | 5일장 현상과 5일장의 역할 Phenomenon and Roles of 5-Day Interval Markets | ||
3-3 | 5일장과 지역사회 5-Day Interval Markets and Local Society | ||
4 | 중첩되고 교차하는 미시적 경험, 달리조사 Multilayered and Intersecting Microscopic Experience: A Dal-ri Survey | 4-1 | 달리조사 경위 Outline of the Dal-ri Survey |
4-2 | 달리조사의 목적과 방법 Purpose and Methodology of the Dal-ri Survey | ||
4-3 | 조사단과 달리주민의 상호 인식 How the Survey Taemn and the Village Residents Perceived One Another | ||
4-4 | 조사 결과 Findings of the Dal-ri Survey | ||
5 | 혼종적 장소와 지역사 재현 Hybridity of place and the Reproduction of Local History | 5-1 | 장소의 혼종성 Hybridity of Place |
5-2 | 재조선 일본인의 지방지 편찬 Local Gazetteers Published by the Japanese Residents in Korea | ||
5-3 | 사적 지방지와 공적 지방지 비교-수원의 경우 Comparison between the Local Gazetteers Published by Individuals and the Local Gazetteers Published by the State: the Case of Suwon | ||
5-4 | 사카이가 재현하는 수원의 역사 Sakai Recreating the History of Suwon | ||
6 | 지역사회, 억제된 균열과 갈등의 역사 Local Society and the History of the Suppression and Conflict | 6-1 | 안성군 3·1운동에서 드러나는 전통의 지속과 변화 The March First Independence Movement in Anseong Representing the Continuation and Changes of Tradition |
6-2 | 트렌스로컬 역사와 다층적 해석 Translocal History and Multilayered Interpretations | ||
6-3 | 울산 공업화와 지역사의 기억 Industrialization of Ulsan and the Local Historical Memories | ||
7 | 장생포, 포경포와 카메라의 협업 Jangseongpo, Harpoon Guns, and the Collaboration of Camera | 7-1 | 포경기지 장생포 Jangsaengpo, a Whaling Station |
7-2 | 에미 스이인의 장생포 기행 Emi Suiin’s Trap to Jangsaengpo | ||
7-3 | 로이 채프먼 앤드류스의 장생포 조사 Jangsaengpo Survey by Roy Chapman Andrews | ||
8 | 지역사의 확장과 방법으로서의 지역사 Expansion of Local History and Its Methodology | 8-1 | 광역 지역사(regional history)-남양·남방으로 간 조선인들 Regional History: Korean Who Went to Southeast Asia |
8-2 | ‘대동아공영권’과 동남아시아의 조선인 The Greater East Asia Co-Prosperity Sphere and Koreans in Southeast Asia | ||
8-3 | 지역사와 공공역사 Local History and Public History | ||
8-4 | 방법으로서의 지역사 Local History as a Method | ||
8-5 | 총론 Conclusion |
허수
서울대학교
운영기관 서울대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 9시간 52분 (07시간 48분)
박미선
전남대학교
운영기관 전남대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (15시간 21분)
김성근
전남대학교
운영기관 전남대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (16시간 08분)
강현정
전남대학교
운영기관 전남대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (12시간 02분)
유인태
전남대학교
운영기관 전남대학교
주차 15 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (15시간 50분)
원민
전주대학교(AID)
운영기관 전주대학교(AID)
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 00분 (10시간 49분)
송해근
전주대학교(AID)
운영기관 전주대학교(AID)
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 00분 (11시간 50분)
한동숭
전주대학교(AID)
운영기관 전주대학교(AID)
주차 6 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 00분 (11시간 21분)
손정진
서강대학교 K종교학술확산연구소
운영기관 서강대학교 K종교학술확산연구소
주차 8 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 12시간 00분 (09시간 34분)
문혜진
서강대학교 K종교학술확산연구소
운영기관 서강대학교 K종교학술확산연구소
주차 8 주
학습인정시간 (총 동영상시간) 12시간 00분 (10시간 21분)
배경식
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (09시간 00분)
이준성
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (09시간 08분)
박세훈
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (09시간 20분)
홍정완
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (08시간 51분)
장미현 외 1 명
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (08시간 43분)
양영조
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (08시간 33분)
김봉국
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (11시간 03분)
이세영
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (09시간 38분)
이준식
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (07시간 59분)
왕현종
연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
운영기관 연세대학교(미래) 글로벌한국학연구소
주차 8주
학습인정시간 (총 동영상시간) 24시간 00분 (08시간 36분)