강좌 상세페이지 배경
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자원봉사 시민교육을 말하다 종료(청강) 이수증
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자원봉사 시민교육을 말하다
참여기관 목록
강좌소개
셋, 자원봉사 부분에서도 시민성, 공동체성의 가치 확산을 위한 교육이 요구되고 있습니다.
그래서 부산디지털대학교에서는 한국중앙자원봉사센터와 함께 온라인 자원봉사 시민교육 강좌를 개설하였습니다.
2. 자원봉사활동 현장의 수요 파악 등 직접 자원봉사 프로그램을 기획하고 실행할 수 있음
오리엔테이션 영상
※ 오리엔테이션 강좌 내용 중 자원봉사 시민교육을 말하다 강좌 교육 이수 시 자원봉사 교육 시간으로 인정 될 수 있다는 내용은 2018년~2020년 3년 동안 가능했고, 현재는 협약이 종료되어 불가능함을 알려드립니다. 강좌를 수강하시는데 참고하시기 바랍니다.
샘플강좌
| 주학습자 | 자원봉사 신청자, 자원봉사자 | |
|---|---|---|
| 관리기관 | · 지역자원봉사센터(247개) · 1365자원봉사포털(한국중앙자원봉사센터) |
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| 강좌내용 연계성 | · 시민성에 기반한 자원봉사의 가치 및 필요성과 참여절차 등(1~8주) |
· 자원봉사분야별 필요기술 및 자원봉사 프로그램 기획과정 등(9~15주) |
| 교육 Level | · 기초교육(1~8주) | · 보수교육(9~15주) |
◈ 강좌개설 : 순차적으로 개설하며, 해당 주차 일에 강의가 열립니다.
| 모듈 | 주차 | 주제 | 차시별 학습내용 |
|---|---|---|---|
| 1. Ice Breaking | 1 | 내가 생각하는 자원봉사 | · 스토리가 있는 자원봉사 |
| · 자원봉사에 대한 생각나누기 | |||
| 2. 시민성이 뭘까? | 2 | 권리와 책임 | · 주권자로서의 권리 |
| · 시민의 책임 | |||
| 3 | 공공성과 공정성 | · 공공성의 본질을 묻다 | |
| · 공정과 불공정을 알다 | |||
| 4 | 다양성존중과 배려 | · 차이나는 시대를 산다 | |
| · 지역공동체를 살리는 배려 | |||
| 3. 지속가능한 미래, 자원봉사에서 길을 찾다 | 5 | 자원봉사 기본을 알자 | · 자유의지를 기반한 자발성 |
| · 자원봉사인정 | |||
| 6 | 왜 자원봉사인가? | · 자원봉사의 필요성 | |
| · 자원봉사자의 역할과 자세 | |||
| 4. V-road, 자원봉사에서 길을 찾다 |
7 | 사명선언문 나누기 | · 사명선언문 나누기 |
| · 자원봉사의 길(스토리텔링) | |||
| 5. 왜 자원봉사에 참여할까? | 8 | 동기 이론으로 본 자원봉사 | · 자원봉사 동기이론 |
| · 동기 유형별 자원봉사자의 특성 | |||
| 9 | 나에게 맞는 자원봉사 찾기 | · 생애주기별 자원봉사자 특성 | |
| · 나에게 맞는 자원봉사 찾기 | |||
| 6. 생활 속의 자원봉사 | 10 | 지역사회, 마을공동체를 튼튼하게 | · 사회문제 해결형 자원봉사 |
| · 마을공동체 만들기와 자원봉사 | |||
| 11 | 환경과 재난재해 분야 | · 숲 생태 해설 활동 | |
| · 태안의 기적, 수해현장을 가다 | |||
| 12 | 자원봉사와 여가문화 | · 찾아가는 공연 서비스/월아트 | |
| ·볼런테인먼트 | |||
| 7. 자원봉사 프로그램 기획해볼까? | 13 | 아젠다형 프로그램 준비, 기획하기 | · 아젠다형 프로그램의 이해 |
| · 프로그램 준비, 기획하기 | |||
| 14 | 아젠다형 프로그램 실행, 평가하기 | · 프로그램 실행하기 | |
| · 프로그램 평가하기 | |||
| 8. 성찰일지 (활동보고서 작성하기) |
15 | 활동보고서 작성하기 | · 활동 후 평가하기 |
| · 의견 도출기법 |
| 강의 시작 | 모듈 | 주차 | 주제 | 차시별 학습내용 |
|---|---|---|---|---|
| 2024.9.2 | 1. Ice Breaking | 1 | 내가 생각하는 자원봉사 | · 스토리가 있는 자원봉사 |
| · 자원봉사에 대한 생각 나누기 | ||||
| 2024.9.9 | 2. 시민성이 뭘까? | 2 | 권리와 책임 | · 주권자로서의 권리 |
| · 시민의 책임 | ||||
| 2024.9.16 | 3 | 공공성과 공정성 | · 공공성의 본질을 묻다 | |
| · 공정과 불공정을 알다 | ||||
| 2024.9.23 | 4 | 다양성존중과 배려 | · 차이나는 시대를 산다 | |
| · 지역공동체를 살리는 배려 | ||||
| 2024.9.30 | 3. 지속가능한 미래, 자원봉사에서 길을 찾다 | 5 | 자원봉사 기본을 알자 | · 자유의지를 기반한 자발성 |
| · 자원봉사인정 | ||||
| 2024.10.7 | 6 | 왜 자원봉사인가? | · 자원봉사의 필요성 | |
| · 자원봉사자의 역할과 자세 | ||||
| 2024.10.14 | 4. V-road 자원봉사에서 길을 찾다 |
7 | 사명선언문 나누기 | · 사명선언문 나누기 |
| · 자원봉사의 길(스토리텔링) | ||||
| 2024.10.21 | 5. 왜 자원봉사에 참여할까? | 8 | 동기 이론으로 본 자원봉사 | · 자원봉사 동기이론 |
| · 동기 유형별 자원봉사자의 특성 | ||||
| 2024.10.28 | 9 | 나에게 맞는 자원봉사 찾기 | · 생애주기별 자원봉사자 특성 | |
| · 나에게 맞는 자원봉사찾기 | ||||
| 2024.11.4 | 6. 생활 속의 자원봉사 | 10 | 지역사회, 마을공동체를 튼튼하게 | · 사회문제 해결형 자원봉사 |
| · 마을공동체 만들기와 자원봉사 | ||||
| 2024.11.11 | 11 | 환경과 재난재해 분야 | · 숲 생태 해설 활동 | |
| · 태안의 기적, 수해현장을 가다 | ||||
| 2024.11.18 | 12 | 자원봉사와 여가문화 | · 찾아가는 공연 서비스/월아트 | |
| ·볼런테인먼트 | ||||
| 2024.11.25 | 7. 자원봉사 프로그램 기획해볼까? | 13 | 아젠다형 프로그램 준비, 기획하기 | · 아젠다형 프로그램의 이해 |
| · 프로그램 준비, 기획하기 | ||||
| 2024.12.2 | 14 | 아젠다형 프로그램 실행, 평가하기 | · 프로그램 실행하기 | |
| · 프로그램 평가하기 | ||||
| 2024.12.9 | 8. 성찰일지 (활동보고서 작성하기) |
15 | 활동보고서 작성하기 | · 활동 후 평가하기 |
| · 의견 도출기법 |
러닝맵 1. 자원봉사 시민교육을 말하다는 총 8개의 모듈, 15주 30차시로 구성되어 있습니다.
2. 학습은 기초학습-중간평가-심화학습-기말평가 순으로 진행되며, 중간, 기말평가는 별도의 시험이 아닌 강의를 통해 습득한 직무역량을 스스로 점검해보는 체크리스트로 평가합니다.
3. 매 주차별 강의는 ‘생각나눔-강의 영상(4~5개의 마이크로 모듈)- Quiz/학습정리- 성찰일지- 똑똑! 질문있어요’ 순으로 학습합니다.
- 생각나눔 : 학습에 앞서 학습내용과 관련된 주제에 대해 학습자들의 생각을 나눔(총 11회)
- 강의 영상 : 매주 10~15분 이내의 마이크로 모듈로 제작된 4개의 동영상 강의 제공
- Quiz : 학습한 내용을 점검하기 위하여 매주 3~5개의 OX, 선다형 등의 퀴즈 제시
- 성찰일지 : 자원봉사 직무 수행평가를 위한 성찰일지 과제 제시(총 10회)
| 기초학습 | 중간평가 | 심화학습 | 기말평가 |
|---|---|---|---|
| 1주~8주 | 8주 | 9주~15주 | 15주 |
| 1. Ice Breaking | 직무역량 자가점검 |
5. 왜 자원봉사에 참여할까? | 직무역량 자가점검 |
| 2. 시민성이 뭘까? | 6. 생활 속의 자원봉사 | ||
| 3. 지속가능한 미래, 자원봉사에서 길을 찾다 | 7. 자원봉사 프로그램 기획해볼까? | ||
| 4. V-road, 자원봉사 길을 걷다 | 8. 성찰일지(활동보고서 작성하기) |
4. 학습활동
- 본 강의에서는 학습자들이 자유롭게 학습에 참여하도록 하기 위하여 퀴즈, 생각나눔 코너를 마련하였습니다. 퀴즈, 생각나눔은 성적에 반영되지 않습니다.
- 퀴즈는 매주 시민성 및 자원봉사 특성 이론에 대한 답을 찾도록 하는 응답형, 자원봉사현장에서의 다양한 상황, 활동사례 등을 제시하고 여기에 대한 개인의 생각을 작성하도록 제시합니다.
- 생각나눔은 활동사례를 보고 느낀 점, 문제점, 차이점, 자신의 생각을 적어보기 혹은 제시된 사례를 보고 평가요소에 맞게 자원봉사활동 평가하기 등의 과제를 제시합니다.
- 학습자 여러분의 자유로운 참여 기대 합니다.
- 최유미 교수
- 부산디지털대학교 사회복지상담학부 교수
- [학력] 대구가톨릭대학교 사회복지학 박사
- [활동] 행정자치부 자원봉사진흥실무위원(2018.3~2020.3)
- 부산자원봉사포럼 이사
- 대구자원봉사포럼 운영위원
- 대한노인회부산광역시연합회 노인자원봉사지원센터 운영위원
- 대구광역시자원봉사센터 사무국장 역임 - [저서] 최유미(2015). 「자원봉사관리론(2판)」. 공동체.- 최유미 외(2012).「자원봉사기초교육 매뉴얼」. 한국중앙자원봉사센터
- [연구] 행정자치부(2017). 자원봉사 진흥『제3차 국가기본계획』(2018～2022) 수립 연구
대구광역시(2016). 자원봉사의 정신, 가치를 지키기 위한 시민의식 조사에 관한 연구
1. 본 강좌는 총 15주 동안 각 주차별 동영상 학습과 학습 활동(퀴즈, 생각나눔), 수행평가(성찰일지)에 참여하고, 최종 평가(중간, 기말)까지 참여하면 마무리 됩니다.
2. 평가는 성찰일지 60%, 중간평가 20%, 기말평가 20%만 반영합니다.
| 평가도구 | 성찰일지 | 중간평가 | 기말평가 | 합계 |
|---|---|---|---|---|
| 일지제출 | 직무역량 자가점검 체크리스트 | |||
| 반영비율 | 60% | 20% | 20% | 100% |
강좌운영진
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행정지원
T. 051-320-2799
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나의 내:일을 디자인하다 개강예정 이수증나의 내:일을 디자인하다
송창근
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.10.25진로설계 직언의가치 진로 직업설계 직업능력강화 직업세계 진로목표 나의목표 부산디지털대학교 목표설정 창업 창직 기업가정신 진로미결정 합리적의사결정 직업정보탐색 4차산업혁명시대-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 8주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 8시간 00분 (03시간 33분)
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운영기관
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재무설계로 안정된 미래를 디자인하다 개강예정 이수증재무설계로 안정된 미래를 디자인하다
김재정
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.10.25재무설계 재테크 위험과수익률 노후대비 간접투자상춤 모바일결제관리 핀테크 블록체인 라이프사이클 투자포트폴리오 NFT 전자지불수단 보험상품 증권계좌 직접투자 부산디지털대학교-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 8주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 25시간 00분 (04시간 40분)
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운영기관
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행복한 관계와 건강을 디자인하다 개강예정 이수증행복한 관계와 건강을 디자인하다
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D-7 2026.08.31 ~ 2026.11.22건강한관계 관계형성 의사소통방식 다름과트림 자기이해 MBTI 현대인의정신건강 부산디지털대학교 자가건강진단 건강증진방법 보건교육 금연보건교육 식생활 생애전환기-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 12주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 13시간 30분 (08시간 21분)
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운영기관
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평생학습으로 내 삶을 디자인하다 개강예정 이수증평생학습으로 내 삶을 디자인하다
심미자
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.10.25평생학습 생애도약기라이프 미래사회 라이프디자인 생애주기 발달과업 언러닝 라이프스타일 워크플로우러닝 언러닝사이클 업스킬링 리스킬링 부산디지털대학교-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 8주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 11시간 10분 (06시간 16분)
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운영기관
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건강보험 보장성강화 제대로 알기 개강예정 이수증건강보험 보장성강화 제대로 알기
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D-7 2026.08.31 ~ 2026.12.13의료기관이용 보건의료전달 사회보장 의료보장 의료급여 선급급여 우리나라건강보험 진료비지불방법 요양급여 요양비적용기준 보장구 국민건강검진 자동차보험 의료기관이용절차 건강검진-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (10시간 31분)
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운영기관
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발달장애인 직업재활 개강예정 이수증발달장애인 직업재활
송창근
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D-7 2026.08.31 ~ 2026.11.22발달장애 발달장애인 발달장애인직업재활 발달장애인직업 직업재활 직업재활의특성 재활상담 직업평가 발달장애인직업훈련 직업적응훈련 보호고용 지원고용 발달장애인고용-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 12주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (06시간 58분)
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운영기관
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발달장애와 직업진로상담 개강예정 이수증발달장애와 직업진로상담
송수진 외 1 명
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.11.22발달장애 발달장애인 발달장애직업진로상담 직업진로상담 발달장애자녀 생애주기 직업교육 직업세계 발달장애인진로선택 발달장애와진로상담 진로의사결정 발달장애자녀의취업준비 발달장애자녀취업 직업윤리의원칙 동기강화상담의원리 동기강화상담 강점관점실천 자기결정기술-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 12주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (08시간 41분)
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운영기관
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발달과 발달장애의 이해 개강예정 이수증발달과 발달장애의 이해
남현숙
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.11.22발달장애 발달장애의이해 인간의발달 발달장애수준 유전적기초 애착형성 비능발달 발달장애유형 발달정신병리 자폐성장애 지적장애 발달장애인의심리이해 심리재활 심리재활과정-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 12주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 00분 (08시간 22분)
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운영기관
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우리 아이를 위한 아동안전설명서 개강예정 이수증우리 아이를 위한 아동안전설명서
엄세진
부산디지털대학교
D-7 2026.08.31 ~ 2026.12.13유아교육 아동안전설명서 아동사고 영유아안전사고 안전교육 어린이집안전교육 영유아안전사고예방 부모대상안전교육 발달특성 안전사고발생장소 어린이집연계안전교육 보건위생관리 재난대비안전교육 교통안전교육 생활안전교육 응급처치 실종예방교육 유괴예방교육-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 39시간 00분 (18시간 45분)
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운영기관
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마음챙김으로 스트레스 다스리기 개강예정 이수증마음챙김으로 스트레스 다스리기
홍영근
부산디지털대학교
2026.08.31 ~ 2026.12.13마음챙김 심리상담 심리치료 변증법적행동치료 수영전념치료 마음챙김개념 마음챙김방법 마음챙김효과 스트레스대처방법 스트레스 심리치료방법 정신건강분야 스트레스에대한심리치료 스트레스관리 명상 온라인명상 명상방법-
운영기관
운영기관 부산디지털대학교
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (17시간 36분)
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운영기관