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근대 여명기의 한국철학 진행중 이수증
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근대 여명기의 한국철학
참여기관 목록
강좌소개
1. 강좌 소개
2. 강좌 운영 계획
- 수강대상: 한국철학에 관심있는 학습자, 조선후기 철학에 관심있는 학습자
- 학습목표
1. 17-18세기 조선의 사상적 배경을 이해할 수 있다.
2. '실학'이라고 하는 개념이 한국·중국·일본에서 사용되는 의미의 다양성과 특징을 파악할 수 있다.
3. 18세기 중국과 조선의 관계에 대해 파악하고, 청나라를 대하는 조선의 태도의 변화와 맞물려 전개되는 18세기 ‘북학’의 사상적 흐름을 이해할 수 있다.
4. 조선과 일본 사이에 이루어진 통신사 왕래의 배경으로부터 조선의 실학과 일본의 실학의 차이점과 각각의 특징을 발견할 수 있다.
5. 조선으로 유입된 다양한 학문들이 조선의 사회·사상에끼친 다채로운 파장을 이해할 수 있다.
6. 18세기에서 19세기로 넘어가는 조선의 사상적·역사적·사회적 배경을 이해할 수 있다.
3. 강의자 소개
이경구 교수
한림대학교 한림과학원
김결 교수
국립강릉원주대학교
김은영 교수
성균관대학교 한국철학문화연구소
김대중 교수- 서울대학교 국어국문학과
진빙빙 교수- 북경제2외국어대학교
하우봉 교수- 전북대학교 사학과 명예교수
김선희 교수- 이화여자대학교 철학과
노대환 교수- 동국대학교 사학과
노관범 교수- 서울대학교 규장각한국학연구원
4. 강좌 수강 정보(이수/평가정보)
- 강의 영상 시청: 모든 주차의 영상을 시청 완료
- 퀴즈: 퀴즈가 출제된 주차의 퀴즈 참여
- 퀴즈에서 60%이상 점수 획득시, 이수증 발급
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 실학의 개념과 역사적 변화 | 1-1. 강의 소개 1-2. 개요 1-3. 실학개념: 일반명사 실학, 고유명사 실학 1-4. 실학개념: 근현대의 실학 개념 1부 1-5. 실학개념: 근현대의 실학 개념 2부 1-6. 실학의 역사적 용례: 실학의 고전적 용례 1-7. 여말선초 한국에서 실학의 등장: 조선 초기 ‘경학’ 지칭 1-8. 16세기 경학과 성리학 1-9. 18세기 실용, 실천 철학의 대두 1-10. 실학 강조와 실학자들 | 퀴즈 |
2 | 동아시아 실학의 형성과 발전(東亞實學思潮的形成及其發展)(중국어 강의) | 2-1. 개요 2-2. 한중일 동아시아 실학사조 연구의 문제(韓中日東亞實學思潮硏究的問題) 2-3. 21세기 동아시아 실학연구의 의의(1)(21世紀東亞實學硏究的意義(1)) 2-4. 21세기 동아시아 실학연구의 의의(2)(21世紀東亞實學硏究的意義(2)) | 퀴즈 |
3 | 근대 여명기의 동아시아, 북벌vs북학(近代黎明期的东亚:北伐 vs 北学)(중국어 강의) | 3-1. 오프닝(概要) 3-2. 17-18세기 조선이 처한 역사적 상황(17-18世纪朝鲜社会所处的历史情况) 3-3. 세계에 대한 열린 시야: 화이관의 해체, 중심과 주변의 해체(对世界的开阔视野: 华夷观的解体, 中心和周边的解体) 3-4. 북학의 키워드: '수레'와 '벽돌'(北学的关键词:“板车”和“砖头”) | 퀴즈 |
4 | 근대 여명기 조선실학의 발전 | 4-1. 개요 4-2. 자기 비판과 자기 비하 사이: 박제가 『북학의』 4-3. 『북학의』 심리학: 박지원의 『열하일기』 4-4. 북학 담론의 초극: 성대중, 이덕무, 홍대용 | 퀴즈 |
5 | 18세기 조선의 실학과 중국(18世纪朝鲜的实学与中国)(중국어 강의) | 5-1. 개요(概要) 5-2. 18세기 청나라와 조선의 외교 관계 1(18世纪清代与朝鲜的外交关系1) 5-3. 18세기 청나라와 조선의 외교 관계 2(18世纪清代与朝鲜的外交关系2) 5-4. 18세기 조선의 ‘연행’ 1(18世纪朝鲜的“燕行”1) 5-5. 18세기 조선의 ‘연행’ 2(18世纪朝鲜的“燕行”2) 5-6. 연행을 통한 조선의 문인과 중국문인의 교류1(朝鲜燕行文人与中国文人的交流1) 5-7. 연행을 통한 조선의 문인과 중국문인의 교류2(朝鲜燕行文人与中国文人的交流1) 5-8. 마무리(结语) | 퀴즈 |
6 | 조선후기 조선실학과 일본의 관계 | 6-1. 오프닝 6-2. 조선 성리학의 일본 전래와 일본 주자학의 성립 6-3. 계미통신사행에서 양국 교류와 일본학의 성립 6-4. 일본 고학의 전래와 조선 실학 | 퀴즈 |
7 | 실학의 서학 수용 | 7-1. 개요 7-2. 실학을 이해하는 창(窓): 서학 7-3. 유럽의 중국 진출과 동서의 조우 7-4. 마테오 리치의 전교 전략 7-5. 이성의 빛을 통한 지적 설득 7-6. 조선이 만난 서학 7-7. 중국을 통한 서양 학술의 조선 전래 7-8. 서학, 조선의 새로운 지적 자원 7-9. 성호 이익의 서학 수용과 유학의 확장 7-10. 서학, 다산을 막은 벽, 다산이 연 문 | 퀴즈 |
8 | 19-20세기 실학의 갈래 | 8-1. 개요 8-2. 19세기 경세사조 실학의 배경 8-3. 19세기의 경세사조의 형성 8-4. 19세기의 경세가들_이규경 8-5. 19세기의 경세가들_최한기, 박규수 8-6. 19세기의 경세가들_남병철 | 퀴즈 |
9 | 한국의 현대 실학 | 9-1. 개요 9-2. 실학의 개념: 일반 개념 9-3. 실학의 개념: 학술 개념 9-4. 실학의 지식: 통시적 흐름 9-5. 실학의 지식: 실학의 분류 9-6. 실학의 연구: 1980년대 이전 9-7. 실학의 연구: 1990년대 이후 | 퀴즈 |
미리보기
자주묻는질문
Q 강좌 교재가 따로 있나요?
A 아니오. 따로 없습니다.
Q 꼭 영상을 순서대로 시청해야 하나요?
A 꼭 순서대로 시청할 필요는 없지만, 전체 주차의 흐름이 고대부터 현대까지 전개되는 시간적 흐름에 따라 구성되었으므로, 순차적으로 시청하시는 것이 더 도움이 될 것으로 생각됩니다.
Q 별도의 시험은 없나요?
A 네, 모든 영상을 시청하시고, 퀴즈가 설정된 주차는 퀴즈를 푸신 후에 전체 점수를 60점 이상 받으시면 이수증이 발급됩니다.
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주차
주차 10주
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학습인정시간 (총 동영상시간) 36시간 00분 (09시간 48분)
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주차
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학습인정시간
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운영기관 성균관대학교 K학술확산연구센터
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주차
주차 10주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (09시간 38분)
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주차
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학습인정시간
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주차
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주차
주차 11주
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학습인정시간
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운영기관 성균관대학교 K학술확산연구센터
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주차
주차 7주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 21시간 00분 (09시간 04분)
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운영기관