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    강좌소개

      강좌 소개

    - 본 강좌는 문학이 추구하는 인간에 대한 이해를 광기를 통해 다각도로 탐구합니다. 근대 이후, 광기는 문학예술의 창조적 동인으로 인정되어 왔습니다. 새로운 영역을 개척한 작가, 예술가, 그들의 작품 속 인물들의 삶을 통해 인간의 영역을 탐사합니다.

    - 본 강좌는 '인간이란 무엇인가'라는 끊임없는 질문에 대한 탐색과 응답 과정입니다. '인간이란 무엇인가'라는 질문은 인간 영역의 한계에 대한 사유와 맞닿아 있습니다. 인간의 본성과 의식을 작품으로 추적한 작가와 그들의 작품 속 인물들 통해, 급변하는 패러다임 속에 동시대인의 삶과 윤리에 대한 폭넓은 사유를 견인함으로써, 바람직한 인간상에 대하여 사유하고, 심화된 인문학적 소양으로 미래의 문화 주체로 거듭나는 계기를 마련합니다.

     

    강좌 수준 및 선수 요건

    문학을 전공하고자 하는 학생들에게 전공기초교과목으로 적극 추천합니다. 또한 문학작품에 관심이 있는 일반인이나 직장인들에게도 인문학적 소양을 갖출 수 있는 좋은 기회가 될 것으로 예상됩니다. 이 강좌를 듣기 위한 선수과목 수강은 필요치 않습니다. 다만, 주차별 학습내용에 제시된 문학예술 작품을 미리 감상한다면 더욱 풍요로운 시간이 될 것입니다. 또한 제공되는 본 강좌를 순차적으로 학습하는 편이 전체 흐름을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

     

      평가 기준

    총 100점 중 60점 이상 획득 시 Pass, 60점 미만 획득 시 Fail

    - 중간고사 : 30% (20문항으로 구성, 8주차에 실시)

    - 기말고사 : 30% (20문항으로 구성, 15주차에 실시)

    - 퀴즈 : 20% (각 주차별 2문항으로 구성, 8주차, 15주차를 제외한 모든 주차에 실시)

    - 과제 : 20% (1문항 서술형으로 구성, 10주차에 실시, 학습자 간 상호평가 및 교수자 평가 실시)

     

      강의교재

    1.미셸 푸코,<<광기의 역사>>, 이규현 옮김, 나남

    2.오노레 드 발자크, <<나귀 가죽>>, 송기정 옮김, 문학동네, 외 대상 작품들

    3.함정임,<<괜찮다는 말은 차마 못했어도>>, 작가정신

    4.함정임,<<태양의 저쪽 밤의 이쪽>>열림원

    5.반 고흐 외,<<예술가들은 이렇게 말했다>>, 함정임·원경 옮김, 마로니에북스

    6.함정임, <<무엇보다 소설을>>, 예담

    7.함정임, <<소설가의 여행법>>, 예담

     

      주차별 학습내용

      

    강의계획서
    주차주차명차시명
    1인간이란 무엇인가1-1. 학습목표
    1-2. 강좌 개요
    1-3. 바틀비적 인간 : 허먼 멜빌의 <필경사 바틀비> 바틀비
    1-4. 핵심 정리
    2광기란 무엇인가2-1. 복습 & 학습목표
    2-2. 광기의 정의
    2-3. 광기의 역사
    2-4. 핵심 정리
    3오노레 드 발자크의 광기와 창조의 동력3-1. 복습 & 학습목표
    3-2. 오노레 드 발자크 약사(略史)
    3-3. 오노레 드 발자크의 작품
    3-4. 핵심 정리
    4샤를 보들레르의 광기와 창조의 동력4-1. 복습 & 학습목표
    4-2. 샤를 보들레르 약사(略史)
    4-3. 샤를 보들레르의 작품
    4-4. 핵심 정리
    5귀스타브 플로베르의 광기와 창조의 동력5-1. 복습 & 학습목표
    5-2. 귀스타브 플로베르 약사(略史)
    5-3. <미담 보바리>의 탄생 - 보바리즘
    5-4. 핵심 정리
    6아르튀르 랭보의 광기와 창조의 동력6-1. 복습 & 학습목표
    6-2. 아르튀르 랭보 약사(略史)
    6-3. 아르튀르 랭보의 삶과 작품
    6-4. 핵심 정리
    7버지니아 울프의 광기와 창조의 동력7-1. 복습 & 학습목표
    7-2. 버지니아 울프 약사(略史)
    7-3. 댈러웨이 부인
    7-4. 핵심 정리
    중간시험
    9도스토예프스키의 광기와 창조의 동력9-1. 복습 & 학습목표
    9-2. 도스토예프스키 약사(略史)
    9-3. 도스토예프스키의 작품
    9-4. 핵심 정리
    10앙토냉 아르토의 광기와 창조의 동력10-1. 복습 & 학습목표
    10-2. 앙토냉 아르토 약사(略史)
    10-3. 잔혹극, 잔혹성의 정의
    10-4. 핵심 정리
    11장 주네의 광기와 창조의 동력11-1. 복습 & 학습목표
    11-2. 장 주네 약사(略史)
    11-3. 장 주네의 작품
    11-4. 핵심 정리
    12다자이 오사무와 미시카 유키오의 광기와 창조의 동력12-1. 복습 & 학습목표
    12-2. 다자이 오사무와 미시마 유키오 약사(略史)
    12-3. 다자이 오사무의 생애와 작품 세계
    12-4. 미시마 유키오의 생애와 작품 세계
    12-5. 다자이 오사무와 미시마 유키오 소설의 의미
    12-6. 핵심 정리
    13어니스트 헤밍웨이의 광기와 창조의 동력13-1. 복습 & 학습목표
    13-2. 어니스트 헤밍웨이 약사(略史)
    13-3. 헤밍웨이의 작품
    13-4. 핵심 정리
    14로맹가리/에밀 아자르의 광기와 창조의 동력14-1. 복습 & 학습목표
    14-2. 로맹가리/에밀 아자르 약사(略史)
    14-3. 로맹가리/에밀 아자르의 작품
    14-4. 핵심 정리
    기말시험

     

      교수 소개

    함정임교수

    함정임교수(동아대학교 한국어문학과 교수)

    이화여대 불문학 학사중앙대 문학박사

     

    ▶주요 이력 및 수상
    문예지 기자 및 인문학 전문 출판사 편집부장일간지 신춘문예 및 문예지 소설상 심사위원제1회 서울국제작가축제 조직위원 및 참여작가(2006, 2016)한국문화예술위원회 해외대학 레지던스 파견 작가KBS <TV 책을 보다>, KBS1라디오 인문학산책 낭독공감 수회 출연고교서머/윈터스쿨 소설강좌 선정 운영고교/대학/일반 대상 소설-인문학 강좌 운영중이상문학상 우수상 수상

    ▶소설 및 문학예술기행, 칼럼 연재

    <춘하추동>, <내 남자의 책>(장편연재), 작가세계&알라딘<그리고 나는 베네치아로 갔다>(유럽예술묘지기행연재),문예중앙<함정임의 세상풍경>(경향신문), <함정임 칼럼>(광주일보), <월드컵 칼럼>(동아일보)<매경춘추>(매일경제신문), <함정임의 핫 픽션 터치>(신동아)<함정임의 바닷가 서재>(월간중앙), <나를 사로잡은 그녀, 그녀들>(예스24)<함정임의 이미지 노트>(삼성 웹진) 등

    ▶저서

    소설(단편, 중편, 장편) <이야기, 떨어지는 가면>, <아주 사소한 중독>, <내 남자의 책>, <저녁 식사가 끝난 뒤> 외 다수문학예술기행서 <그리고 나는 베네치아로 갔다>(유럽예술기행서), <인생의 사용>(파리예술기행서), <소설가의 여행법>(세계소설현장기행), <무엇보다 소설을>(세계 소설 현장 기행) 외 다수예술에세이&산문집 <나를 사로잡은 그녀, 그녀들>, <그림에게 나를 맡기다> 외 다수번역서 <불멸의 화가 아르테미시아>, <행복을 주는 그림>(공역), <만약 눈이 빨간색이라면>, <큰 곰>, <고객 서비스부>,< 마음을 움직이는 모래> 외 다수 
    미리보기
    강좌운영진
    • 튜터(TA)

      이주원

      [소속] 동아대학교 한국어문학과
      [E-mail] backlyun17@dau.ac.kr

    분야 인문 (언어 · 문학)

    난이도 -

    운영기관 동아대학교

    이수증 발급

    주차 16 주

    학습인정시간 17시간 00분 (11시간 53분)

    수강신청기간 26.03.03 ~ 26.06.04

    강좌운영기간 26.03.03 ~ 26.06.04

    전화번호 051-200-6298

    자막언어 -

    강좌언어 한국어(ko)

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