참여기관 목록
강좌소개
▶ 강의 내용 및 학습목표
본 강좌는 한국현대문학 작품 속의 음식미학을 사회적, 문화적 관점에서 조명하여 그 의미를 밝히고, 음식을 통해 문학을 향유할 수 있도록 돕는 강좌이다. 이 강좌에서는 젓갈, 김치, 홍어 등 한국 특유의 발효식에서부터 쌀밥, 찌개, 국수, 국밥, 생선 등 한국인의 삶 속 깊이 스며든 뜨거운 음식들을 다루며, 커피와 술 등 문화적, 공동체적 연대성을 드러내는 음료까지 포함하여 살펴본다. 특히 한국현대문학 작품 속에 이 음식들이 어떠한 미학을 형성하며 표현되어 있는지를 살핌으로써 한국문학 및 문화를 깊이 이해하도록 도울 것이다.
• 한국현대문학 작품에 드러난 음식의 상징과 의미를 파악하고 한국 문화와 한국인의 정서를 이해할 수 있다.
▶ 홍보영상
▶ 이수기준
※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
| 퀴즈 | 기말고사 |
| 80% | 20% |
• 퀴즈 : 매주
• 기말고사 : 1회(8주차)
▶ 강좌 수준 및 선수요건
• 한국 문화와 한국 문학에 관심이 있는 국내외 학생 및 연구자
수업계획서
주차 | 주차명 (주제) | 주차별 학습 목표 | 차시 | 차시명 | 강좌운영방법 | ||
학습내용 | 수업방법 | 평가방법 | 학습자료 | ||||
1 | 어울림의 미학: 밥과 반찬 | 밥과 밥을 먹는 행위에 담긴 상징성을 통해 한국 문화를 이해하고 문학 작품의 의미를 해석할 수 있다. | 1-1 | 밥의 의미 | 강좌영상 (18분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
1-2 | 공존과 평화의 미학, 비빕밥 | 강좌영상 (18분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
1-3 | 쉼과 위로의 식사, 김밥 | 강좌영상 (18분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
1-4 | 포용의 미학, 쌈밥 | 강좌영상 (16분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
2 | 시간과 공간이 빚은 발효 미학: 장, 김치, 젓갈 | 발효음식인 장, 김치, 젓갈의 문학적, 사회적 상징을 통해 슬픔과 고통을 시간의 힘으로 승화했던 한국의 맛과 멋을 파악할 수 있다. | 2-1 | 발효 한식의 특징 | 강좌영상 (19분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
2-2 | 한식의 근간, 장트리오: 된장, 간장, 고추장 | 강좌영상 (20분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
2-3 | 한국인의 붉은 소울(Soul), 김치 | 강좌영상 (20분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
2-4 | 발효된 시간의 슬픔, 젓갈 | 강좌영상 (17분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
3 | 국밥, 따뜻함보다는 진한 뜨거움 | 문학 작품 속의 밥을 말고 국을 적시는 행위에 담긴 삶의 의미에 대해 설명할 수 있다. | 3-1 | 한국 음식의 특이점, 국 그리고 밥 | 강좌영상 (18분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
3-2 | 국밥의 장소성, 섞임의 미학 | 강좌영상 (20분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
3-3 | 상처를 치유하는 국밥의 힘 | 강좌영상 (23분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
3-4 | 삶과 죽음의 식사, 그리고 살아남은 자의 슬픔 | 강좌영상 (26분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
4 | 비린 삶의 고독과 꿈, 생선 | 문학 작품 속 물고기의 은유를 통해 삶의 근원성에 대해 파악하고 설명할 수 있다. | 4-1 | 한국음식 속의 물고기 | 강좌영상 (14분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
4-2 | 국민생선 고등어 vs 명태 | 강좌영상 (19분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
4-3 | 가난을 위로하는 맑은 맛 | 강좌영상 (22분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
4-4 | 삶의 은유로서의 비린내 | 강좌영상 (20분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
5 | 커피와 카페: 근대성의 상징에서 문화대중의 삶으로 | 문학 작품 속 커피를 마시는 행위에 담긴 의미와 카페의 사회적 기능에 대해 설명할 수 있다. | 5-1 | 개화의 맛 커피 조선에 상륙하다 | 강좌영상 (20분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
5-2 | 박래의 차 커피, 가비차와 가배차 근대초기 소설 속의 커피 | 강좌영상 (22분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
5-3 | 모던 보이의 고뇌와 절망이 숨쉬는 곳 카페 | 강좌영상 (19분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
5-4 | 고뇌와 혁명의 아이덴티티 | 강좌영상 (23분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
6 | 홍어, 고통과 서러움을 삭힌 맛 | 오랜 시간 고통과 서러움을 경험하면서 살아가는 민중들의 모습과 닮아 있는 홍어를 통해 삭힌 맛의 의미와 서민의 정서를 파악할 수 있다. | 6-1 | 삭힌 맛과 홍어의 유래 | 강좌영상 (18분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
6-2 | 홍어와 지역: 흑산도, 영산포 | 강좌영상 (20분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
6-3 | 시로 보는 홍어: 문순태의 <<홍어>> | 강좌영상 (19분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
6-4 | 소설로 보는 홍어: 김주영의 <홍어> | 강좌영상 (22분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
7 | 떡, 일상 속 가장 빛나는 맛 | 한국인의 삶과 가장 밀착된 음식이면서 또 쌀이 귀했던 과거의 경우 쉽게 먹을 수 없는 대표적 음식이기도 했던 떡을 통해 과거와 현재로 이어지는 한국인들의 삶의 모습을 설명할 수 있다. | 7-1 | 떡의 유래와 종류 | 강좌영상 (21분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
7-2 | 떡의 의미와 세시풍속 | 강좌영상 (20분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
7-3 | 한국문학 속의 떡 | 강좌영상 (21분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
7-4 | 떡볶이, 떡의 변주와 세대감각 | 강좌영상 (17분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
8 | ‘국수’, 공동체적 경험과 가난한 황홀 | 한국인의 통과의례에 함께 했던 국수의 의미를 알아보고 문학 작품에 투영된 국수의 상징에 대해 설명할 수 있다. | 8-1 | 구수한 즐거움: 백석 <국수> | 강좌영상 (17분×1개) | 없음 | PDF 제공 |
8-2 | 국수: 함께 나누고 즐기는 마음 | 강좌영상 (21분×1개) | 퀴즈 | PDF 제공 | |||
8-3 | 국수: 가족 간의 정과 사랑 | 강좌영상 (19분×1개) | 없음 | PDF 제공 | |||
8-4 | 국수: 삶과 함께 하는 영혼의 음식 | 강좌영상 (21분×1개) | 시험 | PDF 제공 | |||
미리보기
강좌운영진
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TA(문의처)• 고려대학교 한국언어문화학술확산센터홈페이지(국문): https://ocks.korea.ac.kr
• 고려대학교 한국언어문화학술확산센터홈페이지(eng): https://ocks.korea.edu/ocks_en
• e-mail: ocks.helpdesk@gmail.com -
이현승 교수현) 가천대학교 리버럴아츠칼리지 교수
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남승원 교수현) 서울여자대학교 강의초빙교수
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박순원 교수현) 광주대학교 기초교양학부 부교수
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강은진 교수• 현) 고려대학교 민족문화연구원 연구교수. 전 고려대학교 한국언어문화학술확산연구소 연구교수
• 2010년 문화일보 신춘문예 당선
• 저서 시집 달콤 중독, 공저 오장환 연구 총서
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