♣ 수업내용/목표 (Course Content/Objectives)
유교는 과거의 문화유산일 뿐만 아니라 현대 한국의 사회문화적 특징과 쟁점을 형성하는 매우 중요한 요인이다. 본 강좌는 한국 현대 유교문화의 생생한 현장을 직접 찾아가 살펴보는 특집 강의로서, 오늘날의 한국 사회에서 유교문화가 어떤 형식과 내용으로 현존하는지, 그리고 그 사회적 위상과 영향력은 어떠한지를 실질적으로 파악하는 것을 목표로 삼는다.
Confucianism is not only a legacy of the past but also a significant factor shaping the sociocultural features and issues of modern Korea. This lecture investigates the vibrant scenes of modern Korean Confucian culture through field recordings, aiming to understand its forms, contents, societal status, and influence in contemporary society.
♣ 강의 가이드 및 Q&A 관련 안내 (Lecture Guide and Q&A Information)
연구소 홈페이지 (Website) : www.ackr.org
- 연구소 주요 정보 소개 (Introduction to the information of the research institute)
- 각종 프로젝트 정보 공유 (Sharing various project information)
학습지원시스템 및 챗봇 (LMS & Chatbot) : www.ackron.ac.kr
- 연구소 자체 LMS 기반의 동영상 강의 가이드 제공 (Providing video lecture guides based on the institute's own LMS)
- 연구소 및 강좌 관련 FAQ 제공 (Provides FAQs related to research institutes and courses)
- 대화형 챗봇을 통해 연구소 및 강의 내용 관련 질의응답 대응 (Respond to questions about the lab and lecture content through a conversational chatbot)
♣ 강좌 운영 계획 (Course Operation Plan)
주차(Week) | 주차명(Topic) | 주차별 학습 목표(Learning Objectives by Week) |
1 | 한국 현대의 유교문화 (Confucian Culture in Modern Korea) | 한국 현대의 유교문화와 유교적 윤리에 접근하는 새로운 방식을 제안한다. Let's suggest a new way to approach modern Korean Confucian culture and Confucian ethics.) |
2 | 고택에서 만나는 한국 유교 문화① (Korean Confucian culture encountered in the Old House ①) | 명재고택 종가를 방문하여 한국 유교 문화의 현실을 살펴본다. (Let's visit the Head Family of Myeongjae Old House and examine the reality of Korean Confucian culture.) |
3 | 고택에서 만나는 한국 유교 문화② (Korean Confucian culture encountered in the Old House ②) | 명재고택의 건축구조를 통해서 한국 유교문화의 과거와 현재를 살펴본다. (Let's examine the past and present of Korean Confucian culture through the architectural structure of Myeongjae Old House.) |
4 | 서원에서 만나는 한국 유교 문화① (Korean Confucian Culture Encountered in Seowon(Korean Neo-Confucian Academy) ①) | 돈암서원을 방문하여 한국 유교 문화의 현실을 살펴본다. (Let's visit Donam Seowon and examine the reality of Korean Confucian culture.) |
5 | 서원에서 만나는 한국 유교 문화② (Korean Confucian Culture Encountered in Seowon(Korean Neo-Confucian Academy) ②) | 돈암서원의 구조로 보는 한국 유교 교육 문화를 살펴본다. (Let's examine the Korean Confucian educational culture through the structure of Donam Seowon.) |
6 | 궐리사에서 만나는 한국 유교 문화 (Korean Confucian culture encountered at Gwollisa Shrine) | 노성 궐리사를 방문하여 한국 유교 문화의 현실을 살펴본다. (Let's visit Noseong Gwollisa Shrine and examine the reality of Korean Confucian culture.) |
7 | 부모와 자식의 관계 ( Relationship between parents and children) | 한국 사회문화 현실에서 유교의 부모와 자식의 관계 윤리가 어떻게 기능하고 있는지를 살펴본다. (We examine how Confucian ethics of parent-child relationships function in Korean social and cultural reality.) |
8 | 나이에 따른 관계와 예절 (Age-based Relationships and Etiquette) | 한국 사회에서 유교의 나이에 따른 관계 윤리가 어떻게 기능하고 있는지 살펴본다. (We examine how Confucian ethics of age-based relationships function in Korean society.) |
♣ 강좌지원팀 소개 (Course Support Team)
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♣ 이수/평가정보 (Completion/Evaluation Information)
※ 이수증 발급 강좌입니다. (A certificate of completion is issued for this course.)
※ 해당 강좌의 모든 동영상 강의를 수강하면서 각 차시별로 제시되는 자율학습퀴즈와 읽기과제를 확인한 후 스스로 수행하고, 강좌 토론방에 답변 1회 이상, 또는 다른 수강생의 답변에 의견 1회 이상 업로드하면 강좌를 이수한 것으로 평가합니다. (The course is considered completed when you watch all video lectures, complete the "Additional Learning" quizzes and "Further Readings" assignments provided for each session, and either post at least one answer in the course discussion forum or upload at least one comment on another student's response.)
♣ 강좌 수준 및 선수요건 (Course Level and Prerequisites)
※ 이 강좌는 한국의 종교문화에 관심이 있는 국내 및 해외의 대학생과 일반인을 대상으로 합니다. (This course is designed for both domestic and international college students and the general public interested in K-Religions.)
♣ 교재 및 참고문헌 (Textbooks and References)
※ 한국어, 영어, 스페인어로 작성된 자막과 가이드북을 제공하며, 각 강의마다 참고문헌을 소개합니다. (Subtitles and guidebooks in Korean, English, and Spanish are provided, and references are introduced in each lecture.)
※ 강좌를 위한 필수 교재는 없습니다. (No mandatory textbooks are required for this course.)
