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    강좌소개
    강의소개 - Course Description

     

    강좌소개

    우리가 가지고 있는 조선의 역사에 대한 이미지는 어떤 것일까? 

    이 강좌를 통해, 그 동안 교과서에서 접하지 못했던 조선시대사의 다른 모습을 보여주고자합니다.


    이 강좌는 조선 정치사 부분과 조선 과학사 부분으로 나누어 학습할 수 있으며 첫 번째 파트에서 다루게 될 핵심 내용은 우리가 조선의 역사를 왜 발전적이지 못하다고 평가하게 되었는지에 좀 더 초점을 맞추고 조선시대가 중세 고려시대와 크게 차이가 나지 않는다는 평가는 정당한지, 예송에서부터 시작한 붕당정치의 변질은 과연 조선의 역사를 내리막길로 이끌었는지, 또 역사 발전을 경제사 위주로 보는 것이 적절한지 등에 대해, 다시 생각해 보는 시간이 될 것이며 두 번째 파트에서는 교과서에서 다루지 않았던 조선시대 과학사의 쟁점들을 임진왜란과 거북선의 구조를 중심으로 살펴볼 예정입니다.


     학계에서도 민감한 주제인 민족주의의 기점 논쟁과 거북선 구조 논쟁에 관해 상세하게 살펴보고, 여러분 스스로 과학사적 쟁점에 관해 논리를 세워볼 수 있는 시간이 될 것입니다.

     

    학습목표

     - 교과서에서 다루지 않은 조선 정치사의 쟁점을 이해하고 평가할 수 있다.
     - 교과서에서 다루지 않은 조선 과학사의 쟁점을 이해하고 탐구할 수 있다.

     

    홍보영상 


    강의계획서

    주차주제차시
    1혁명과 인재 등용1. 조선의 건국(혁명의 의미와 고려와 조선의 차이)
    2. 과거제를 통해 본 조선 초기의 정치와 사회
    비하인드 히스토리 : 서로 너무나 달랐던 부자(父子), 이성계와 이방원
    2왕권과 신권1. 왕권과 신권 간의 대립 (사화와 옥사, 훈구와 사림이 정파(政派)로 규정되게 된 배경)
    2. 붕당의 본질과 성격
    3. 동인과 서인의 인간관
    비하인드 히스토리 : 인재 발탁의 명인, 선조
    3동북아 국제정세1. 조선 전기의 대외관계 (사대 외교의 실체와 그 등장 배경)
    2. 조선 역사의 분기점이 된 왜란과 호란
    비하인드 히스토리 : 태종과 세조의 대명 외교 노선
    4명분과 실리1. 광해군 외교 정책과  계축옥사 
    2. 효종의 북벌
    3. 예송 논쟁
    비하인드 히스토리 : 콤플렉스의 화신, 광해군
    5영조와 정조1. 영조와 정조: 같은 듯 다른 탕평의 길
    2. 조선의 세제 개혁: 500년 왕조의 유지 비결
    비하인드 히스토리 : 의문의 일패를 당한 숙종의 탕평 정치
    6조선 후기의 변화1. 농업 생산력의 발전과 실학의 융성
    2. 역사 발전의 진정한 동력
    비하인드 히스토리 : 애민의 신, 영조대의 역사 발전
    7세도정치와 흥선대원군1. 세도정치와 농민봉기
    2. 흥선대원군의 정치와 근대 개혁운동
    비하인드 히스토리 : ‘근대’라는 환상
    8중간고사조선 정치사 편 평가
    9상상의 공동체
    전통을 만들다
    1. 상상의 공동체와 만들어진 전통
    2. 임진왜란, 상상의 공동체를 만들다
    비하인드 히스토리 : 만들어진 영웅
    10매체 설화,
    전설을 역사로 만들다
    1. 이야기의 힘으로 임진왜란을 기억하다
    2. 적퇴치담 전설
    3. 매체 설화의 특징 
    비하인드 히스토리 : 문화재 복원과 창제
    11거북선 내부 구조 논쟁사1. 거북선의 재현을 둘러싼 논쟁 
    2. 거북선 내부 구조 논쟁사 
    3. 거북선 내부 구조 논쟁의 쟁점
    비하인드 히스토리 : 별황자총통 조작 사건
    12조선 후기
    거북선의 추정 재현
    1. 통제영 거북선 관련 기록의 의문점 
    2. 통제영 거북선의 특징 (조총을 주무기로 하는 돌격선, 후퇴(setback) 처리된 분할 층 구조, 중앙에서 도(櫂)를 젓는 구조 )
    비하인드 히스토리 : 우리에게 친숙한 전라 좌수영 거북선
    13임진왜란 당시
    거북선의 상상 재현
    1. 임진왜란 당시 거북선의 상상 재현
    2. 영상 매체에 만들어진 거북선
    비하인드 히스토리 : 문화재 복원 논쟁
    14거북선 구조 논쟁의
    교육적 활용
    1. 수능, 논술, 구술
    2. 논증 구조 
    3. 거북선 구조 논쟁을 활용한 논술과 수능 학습 
    4. 거북선 구조 논쟁을 활용한 프로젝트
    비하인드 히스토리 : 공학 토론의 이해
    15기말고사조선 과학사 편 평가

     

     

     
    강의소개 - Course Description

     

    ○ 수강대상
     - 조선시대에 대해 더 알고자 하는 일반인과 외국인
     - 한국사 능력검정시험 등을 준비하기 위해 조선시대에 대해 좀 더 심층적․체계적 지식을 쌓고자 하는 학생
     - 조선시대를 배경으로 한 드라마, 웹툰, 유튜브 방송, 동영상 등 각종 콘텐츠 제작을 기획하고 있는 제작자 등 조선시대에 관한 기본적인 지식을 쌓고자 하는 사람들

     

    ○ 수업구성
     - 동영상 강의, 퀴즈, 과제, 토론, 중간/기말고사

     ○ 평가기준 

      - 퀴즈 40%, 중간고사 30%, 기말고사 30%

    퀴즈

    중간 시험

    (정치사)

    기말 시험

    (과학사)

    유형

    선택형, 빈칸 채우기형, 단답형

    단답형

    주차

    1~7주차(21문항)

    9~14주차(19문항)

    8주차

    15주차

    비율

    40%

    30%

    30%

    배점

    문항당 1

    40문항 40

    문항당 3

    10문항 30

    문항당 3

    10문항 30

     

     ○ 이수증 발급기준

     - 전체 점수 중 평가기준 60% 이상 달성한 학습자

     

    ○ 교재 및 참고문헌
     - 프레임을 깨는 역사 (신유아)
     - 임진왜란과 거북선 논쟁의 새로운 패러다임 (김평원)

     

    강의소개 - Course Description

     

    교수 소개

    신유아교수

    신유아 교수
     - 현) 인천대학교 역사교육과 교수
     - 현) 역사교육연구회 기획인사
     - 현) 대구사학회 지역이사
     - 현) 인천시립박물관 운영위원
     - 주요저서) 프레임에 갇힌 역사, 프레임을 깨는 역사 (2021년, 도서출판 혜안)
     - 제7회(2004) 공무원문예대전 단편소설부문 최우수상(국무총리상, 제목: “카레”)
     E-mail: armia91@inu.ac.kr

     

    김평원 교수
    김평원 교수

    - 인천대학교 국어교육과 교수
    - 서울대학교 국어교육과 석사/박사
    - 고려대학교 국어교육과 학사
    - (전) 한국교육과정평가원 수능본부 부연구원 
    - 한국공학한림원 해동상 수상(2011)
    - 『엔지니어 정약용』 저자

     

    TA 소개


    홍종우 선생님

    - 인천대학교 교육대학원 국어교육 전공

    - 인천대학교 사범대학 국어교육과 졸업

    - 인천대학교 SCTI 센터 연구원

     (이메일: pengu72@naver.com)



    분야 인문 (인문과학)

    난이도 교양

    운영기관 인천대학교

    이수증 미발급

    주차 15 주

    학습인정시간 15시간 20분 (08시간 21분)

    수강신청기간 25.08.18 ~ 25.12.14

    강좌운영기간 25.09.01 ~ 25.12.14

    전화번호 032-835-9597

    자막언어 영어 외 1건

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