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K-콘텐츠와 문화번역 진행중 이수증
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K-콘텐츠와 문화번역
참여기관 목록
강좌소개
학습목표
- K-콘텐츠 속 한국 문화의 핵심적인 요소를 이해한다.
- K-콘텐츠를 생성할 수 있게 한 한국 문화의 원천과 한국어의 매력을 이해한다.
- K-콘텐츠에서 나타나는 한국인의 사고와 역사, 문화를 이해한다.
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 한국을 번역하다 | 1-1 | 1) 문화번역의 정의 2) 문화번역의 특징 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
1-2 | 번역과 번안 | |||
1-3 | 1) 한국 서적의 세계화 방안 2) 번역가의 자질과 양성 방안 | |||
1-4 | 번역의 번역 | |||
1-5 | 한류의 뿌리, 한국어 | |||
2 | 한국 문화의 이모저모 | 2-1 | 1) 한국 문화에서 나타나는 북두칠성 2) 바이칼 호수와 한국 문화의 공통점 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
2-2 | 조선과 한과 고려 | |||
2-3 | 계림 | |||
2-4 | 조선 왕릉 | |||
2-5 | 역사 속 의릉의 문화적 의미 | |||
3 | 전통 민요를 번역하다 | 3-1 | 사극 번역의 세계 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
3-2 | 민요의 위로 | |||
3-3 | 노동요를 부르는 이유 | |||
3-4 | 희로애락 아리랑 | |||
3-5 | 진짜 타령을 하다 | |||
4 | 가요와 드라마, 한류 | 4-1 | 아파트의 의미 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
4-2 | 반지하와 옥탑방 | |||
4-3 | 한국 드라마의 힘 | |||
4-4 | 한국의 예능과 선생 | |||
4-5 | K-스포츠와 인생 | |||
5 | 한국어의 여러 모습 | 5-1 | 한국어의 특징과 문화번역 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
5-2 | 다의어, 놀고 있다는 말 | |||
5-3 | 1) 인칭 대명사 2) 무엇의 대명사 | |||
5-4 | 자음 교체와 모음 교체 | |||
5-5 | 1) 형용사 2) 사투리 | |||
중간고사 | ||||
6 | 한국어의 깊은 뜻 | 6-1 | 의태어와 문화번역 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
6-2 | 비슷하다의 의미 | |||
6-3 | ‘괴롭다’와 ‘즐겁다’ | |||
6-4 | ‘기쁘다’와 ‘즐겁다’ | |||
6-5 | ‘지내다’와 ‘보내다’와 ‘살다’ | |||
7 | 호칭과 문화번역 | 7-1 | 1) 한국어의 친족어 2) 한국어의 호칭 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
7-2 | 친족어 ‘아버지’에 나타나는 한국인의 감정 | |||
7-3 | 친족어 ‘엄마’와 ‘어머니’ | |||
7-4 | 아내와 남편에 관한 어휘 | |||
7-5 | ‘아가씨’에 대한 인식의 변화 | |||
8 | 속담과 문화번역 | 8-1 | 신뢰와 관련된 속담 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
8-2 | 형제와 관련된 속담 | |||
8-3 | 1) 가난과 관련된 속담 2) 굶주림과 관련된 속담 | |||
8-4 | 협력과 관련된 속담 | |||
8-5 | 법과 관련된 속담 | |||
9 | 인명 지명과 문화 번역 | 9-1 | 인명(人名) | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
9-2 | 이름의 사용과 의미 | |||
9-3 | 한국의 지명 | |||
9-4 | 사대문과 천장산 | |||
9-5 | 윤동주의 생애 | |||
10 | 유행어와 문화번역 | 10-1 | 신어와 유행어 | 퀴즈(3점) 시청각자료(1점) 읽기자료(1점) 토론(1점) |
10-2 | K-예능과 유행어 | |||
10-3 | 유행어와 매체 | |||
10-4 | 유행어 사용자 | |||
10-5 | 시대별 유행어 | |||
기말고사 | ||||
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