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전문가와 동행하는 한국문화 여행 종료(청강) 이수증
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전문가와 동행하는 한국문화 여행
참여기관 목록
강좌소개
‘전문가와 동행하는 한국 문화 여행’
이 강좌는 한국문화를 깊이 있게 알고자 하는 고급 학생을 대상으로 합니다.
한국의 교육 문화, 사회 문화, 경제 문화, 정치 문화 등에 대해 교류해 나가는 과정에서 한국 문화를 더욱 깊이 있게 이해하고 문화 다양성에 대해 성찰해 나가는 시간이 될 것입니다.
이번 강좌에서는 6개의
주제에 대해 배우는데요.
한국어에
담긴 한국 문화를 함께 알아보는 ‘한국의 언어 문화 차이와 갈등’,
한국의
교육 제도와 교육열에 관해 이야기하는 한국의 교육 문화,
한국의
정치 제도와 참여 방법에 관한
한국의 정치 문화,
한국의
경제 발전 과정을 이해하고 배우는 한국의 경제 발전,
한국의
사회 문제인 고령화와 저출산 문제에 대해 이야기하고 의견을 교류하는 한국의 고령화 저출산,
외국인이
궁금해하는 한국의 문화 콘텐츠에 대해 배우고 이야기하는 한국의 문화 예술
이렇게 6가지 주제로 여러분과 이야기를 나눌 예정입니다.

[강좌 특성]
그럼 고급 강좌의 특성을 알아볼까요?
- ● 먼저 1차시에서는 외국인 학생들이 직접 나와서 각 주제에 대한 자신의 생각과 궁금한 점을 나누는 시간입니다.
→ 이 시간은 외국인들이 한국 문화에 대해 알고 있었던 내용, 평소 궁금하다고 생각한 내용에 대해 이야기하는 과정에서 한국 문화의 어떤 점들을 더욱 알고 싶어하는지 엿볼 수 있는 시간입니다. - ● 2차시에는
외국인 친구들이 궁금하다고 생각한 내용에 대해 전문가의 명쾌한 설명을 통해 궁금증을 해소하는 내용으로 이루어져 있습니다.
→ 이 시간에는 전문가 인터뷰, 특강 등 해당 주제에 대해 다양한 형식으로 전문가의 깊이 있는 설명을 듣게 됩니다. - ● 3차시에서는
다양한 한국 문화의 주제와 관련해 외국인 학생들이 자기 나라의 사례를 알려주거나 자신의 의견을 교류하는 내용입니다.
→ 이를 통해 여러 나라 친구들의 생각과 각 나라의 사례를 알고 이해하게 될 거예요.
| 주차 | 주차명 (주제) |
차시 | 차시명 | 평가 방법 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 한국의 언어 문화와 차이와 갈등 |
1-1 | 외국인이 궁금해하는 한국의 언어 문화 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 1-2 | 언어 문화 전문가와의 인터뷰 | |||
| 1-3 | 나라마다 다른 언어 문화 양상 교류하기 | |||
| 2 | 한국의 교육 문화 | 2-1 | 외국인이 궁금해하는 한국의 교육 문화 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 2-2 | 뉴스, 다큐에 나타난 한국의 교육열/ 전문가 인터뷰 | |||
| 2-3 | 여러 나라의 교육 제도 교류하기 | |||
| 3 | 한국의 정치 문화 | 3-1 | 외국인이 궁금해하는 한국의 정치 문화 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 3-2 | 정치 문화 전문가와의 인터뷰 | |||
| 3-3 | 나라마다 다른 정치 제도 및 참여 방법 교류 | |||
| 4 | 한국의 경제 발전 | 4-1 | 외국인이 궁금해하는 한국 경제 발전 과정 이해 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 4-2 | 뉴스, 다큐/ 전문가와의 인터뷰 | |||
| 4-3 | 경제 발전에 대한 문화 관점의 차이 교류 | |||
| 5 | 한국의 고령화, 저출산 | 5-1 | 유학생이 궁금해하는 한국의 고령화, 저출산 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 5-2 | 뉴스, 다큐/ 전문가와의 인터뷰 | |||
| 5-3 | 고령화, 저출산에 대한 의견 교류하기 | |||
| 6 | 한국의 문화 예술 | 6-1 | 외국인이 궁금해하는 한국의 문화 콘텐츠 | 퀴즈(1) 과제(1) |
| 6-2 | 뉴스, 다큐/전문가와의 인터뷰 | |||
| 6-3 | K-문화 콘텐츠에 대한 의견 교류하기 | |||
| 7 | 기말고사 | 온라인 기말고사 | 시험 | |
| 구분 | 퀴즈 | 과제 | 기말 |
|---|---|---|---|
| 평가횟수 | 6회 | 6회 | 1회 |
| 반영비율 | 20% | 20% | 60% |
![]() 노정은 교수 |
약력 소개 |
| 현) 한성대학교 크리에이티브인문학부 한국어교육트랙 조교수 | |
| 현) 한성대학교 국제교류원 언어교육센터장 | |
| 전) 고려대학교 기초교육원 초빙교수 등 | |
| 고려대학교, 문학박사 | |
| E-mail: sada204@hansung.ac.kr | |
| 저서: 『외국인을 위한 대학 한국어』 (공저) (2017) | |
| 연구: 세종학당 교원중장기 재교육 체계 개발 연구(2020) 등 다수 |
![]() 허유경 교수 |
약력 소개 |
| 현) 고려대학교 교양교육원 초빙교수 | |
| 전) 필리핀 아태네오대학교 한국학과 객원 교수 | |
| 전) 합동군사대학교 국방어학원 한국어학처 전임 교수 | |
| 한성대학교 문학 박사 | |
| E-mail : guruguru00@korea.ac.kr | |
| 저서) 외국군을 위한 한국어 1,2(2017,2018) 연구: 세종학당 학습자 성취도 평가 개발 사업(2020) 등 다수 |
![]() 최수현 교수 |
약력 소개 |
| 현) 한성대학교 크리에이티브인문학부 한국어교육 트랙 강사 | |
| 전) (주)코이랩스, 한국어 콘텐츠 개발자, 한국어 강사 등 | |
| 한성대학교 문학박사 | |
| E-mail : 0113304724@naver.com | |
| 논문 : 초급 한국어 학습자 대상 플립 러닝 적용 수업 사례 연구, 공저(2021) 외국인 학습자의 요약 과정 관찰 연구: 요약 표현 과정을 중심으로 한국어 교재의 요약하기 관련 활동 분석 연구 |
![]() 김하림 교수 |
약력 소개 |
| 현) 한성대학교 국제교육원 언어교육센터 한국어과정 강사 | |
| 현) 서울여자대학교 한국어교육센터 외래강사 | |
| 한성대학교 문학박사 수료 | |
| E-mail : married_e@naver.com | |
| 연구 : 2022년 세종학당 기본 교육과정 성취도 평가 문항 개발(2022) |
![]() 최준수 TA |
약력 소개 |
| 현) 한성대학교 한국어 강사 | |
| 전) 동덕여자대학교 한국어 강사 | |
| 전) 한성대학교 사고와표현과정 학술연구원 | |
| 한성대학교, 한국어교육학과 박사과정 재학 | |
| E-mail: ath.echinoid@gmail.com |
![]() 교과목/시스템 관련 문의 |
한성 K-MOOC 강좌운영팀 |
| 한성대학교 스마트원격교육센터 | |
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주차
주차 14주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 10시간 00분 (06시간 33분)
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운영기관





