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일상생활 속에 스민 수학, AI로 활용하기 종료(청강) 이수증
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일상생활 속에 스민 수학, AI로 활용하기
참여기관 목록
강좌소개

초급 강좌에서는 수의 이해를 다루고 있습니다. 숫자란 무엇일까?
수를 나누어 보기도 여러 가지 형식으로 수를 표현해보기도 합니다.
우리 주변에 함수가 어디에 쓰이고 있는 지를 소개하고, 어떤 일을 할 때 최적의
조건과 시간을 계산해 보기도 합니다. 여행을 떠나기 전에 길을 먼저 정하는
계획을 다루는 그래프 이론과 1+1 제품과 할인 제품 중
선택할 수 있는 방법도 배우게 됩니다.

주차 | 주차명 (주제) |
차시 | 차시명 |
---|---|---|---|
1 | 상상의 세계, 수 | 1-1 | 인류 문명과 숫자의 탄생 |
1-2 | 진법과 인도-아라비아 숫자 | ||
1-3 | 숫자 0의 등장 | ||
2 | 피타고라스와 무리수 |
2-1 | 대출도 자산이야 |
2-2 | 콩 하나라도 나눠 먹어야지 | ||
2-3 | 진짜 수와 가짜 수 | ||
3 | 앞으로 이렇게 될 거야! |
3-1 | 이 공은 언제까지 튀어요? |
3-2 | 하나에 하나씩만 | ||
3-3 | 같은 번호의 버스 환승이 안되네 | ||
4 | 공평하게 나누기 |
4-1 | 똑같이 나누어 주세요 |
4-2 | 캠핑을 즐겁게 | ||
4-3 | 빈칸 채우기는 내가 최고! | ||
5 | 계산력과 사회 생활 |
5-1 | 수맹? 그게 뭐예요? |
5-2 | 조금씩만 저축해도 나도 부자가 된답니다 | ||
5-3 | 나는 똑똑한 구매자 | ||
6 | 지하철로 여행하기 |
6-1 | 어디서 환승해요? |
6-2 | 이번 여행은 어디로 | ||
6-3 | 나만 혼자인가? | ||
7 | 수학의 법칙 | 7-1 | 부분이 전체와 같다고? |
7-2 | 이 곳은 몇 차원이에요? | ||
7-3 | 꼬여 있는 도형일까? 평평한 도형일까? |

구분 | 퀴즈 | 과제 | 기말 |
---|---|---|---|
평가횟수 | 7회(1~7주) | 1회(7주) | 1회(8주) |
반영비율 | 30% | 20% | 50% |

![]() 민경진 교수 |
약력 소개 |
현) 한성대학교 상상력 교양대학 교수 | |
현) 노원수학문화관 자문위원장 | |
학력) 명지대학교 이학박사전공: 대역적 해석학 | |
2022년 아시아연합 챔피온교수상 | |
2024년 성북구 초등학생 자기주도교실 운영 | |
2024년 성북구 중학생 자기주도교실 운영 | |
E-mail: misdhmin@hansung.ac.kr | |
저서: 수학하자1(2023), 대학수학1(2022), 대학수학2(2022), 통계와 생활(2024) |
![]() 최종성 교수 |
약력 소개 |
현) 광운대학교 인제니움학부대학 부교수 | |
현) 노원수학문화관 운영위원 | |
학력) 동경대학교 수리과학연구과 박사 | |
강의) 서울시민대학 2016년~2023년 | |
저서) 최종성 외 10인 벡터해석학 경문사, 2024 | |
최종성 외 10인 공학수학 경문사, 2024 | |
최종성 외 11인 이공계 대학수학 경문사, 2018 |
![]() 김남준 수석교사 |
약력 소개 |
현) 서울노일초등학교 수석교사 | |
현) 노원수학문화관 운영위원 | |
서울교육대학교 초등수학교육 석사 | |
E-mail: edu415@sen.go.kr | |
방송: YTN 사이언스 수다학(2019), MBC FM 라디오 시선집중(2019) | |
저서: 초등수학용어사전(2024), AI와 개념기반 교육과정의 수업 설계의 이론과 실제(2023),이렇게 생긴 수학(2022) 외 다수 | |
연구: 인공지능(AI) 활용 초등수학 학습 활동 콘텐츠 개발(2023), 인공지능 초등수학수업 지원시스템 개발(2022) 등 다수 |
![]() 김상현 TA |
약력 소개 |
현) 한성대학교 경제부동산대학원 부동산학 전공 박사과정 | |
현) (사)한지진흥원 한지산업화위원회 기획위원 | |
E-mail: shk717i@hansung.ac.kr | |

![]() 교과목/시스템 관련 문의 |
한성 K-MOOC 강좌운영팀 |
한성대학교 스마트원격교육센터 | |
![]() |
|
![]() |
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 상상의 세계, 수 | 1-1 | 인류 문명과 숫자의 탄생 | 인도-아라비아 숫자와, 로마숫자, 마야숫자의 진법에 관한 퀴즈 |
1-2 | 진법과 인도아라비아 숫자 | |||
1-3 | 숫자 0의 등장 | |||
2 | 피타고라스와 무리수 | 1-1 | 대출도 자산이야 | 유리수와 무리수의 계산법에 대한 퀴즈 |
1-2 | 콩 하나라도 나눠 먹어야지 | |||
1-3 | 진짜 수와 가짜 수 | |||
3 | 앞으로 이렇게 될 거야! | 1-1 | 이 공은 언제까지 튀어요? | 함수의 종류에 대한 퀴즈 |
1-2 | 하나에 하나씩만 | |||
1-3 | 같은 번호의 버스는 환승이 안되네 | |||
4 | 공평하게 나누기 | 1-1 | 똑같이 나누어 주세요 | 최적화를 위한 개인적 방법에 대한 퀴즈 |
1-2 | 캠핑을 즐겁게 | |||
1-3 | 빈칸 채우기는 내가 최고! | |||
5 | 계산력과 사회 생활 | 1-1 | 수맹? 그게 뭐예요? | 계산력에 대한 퀴즈 |
1-2 | 조금씩만 저축해도 나도 부자가 된답니다 | |||
1-3 | 나는 똑똑한 구매자 | |||
6 | 지하철로 여행하기 | 1-1 | 어디서 환승해요? | 수형도에 대한 퀴즈 |
1-2 | 이번 여행은 어디로 | |||
1-3 | 나만 혼자인가? | |||
7 | 수학의 법칙 | 1-1 | 부분이 전체와 같다고? | 새로운 기하학에 대한 퀴즈 및 과제, AI 활용 피드백 |
1-2 | 이 곳은 몇 차원이예요? | |||
1-3 | 꼬여 있는 도형일까? 평평한 도형일까? | |||
8 | 기말고사 | 온라인 기말고사 | 시험 |
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