- 포스트 코로나 시대로 접어들면서 개인적이고, 특정적인 비대면 사회가 급격히 확대되고 있다. 운동도 집단간 운동 패턴에서 개인간 운동 패턴으로 진화되고 있으며, 나에게 알맞은 운동 방법과 체력 및 건강 향상이 중요시 되고 있는 실정이다. 그러나 여전히 운동 트레이닝에 대한 잘못된 방법과 프로그램 및 비과학적인 운동이 계속되고 있다.
- 이 수업을 통해 나에게 알맞은 운동 방법과 트레이닝을 계획하고, 실행하며, 평가할 수 있는 효과적인 개인 운동 트레이닝의 확산이 필요하다. 이러한 과학적인 운동 트레이닝을 통해 젊은 성인에서부터 고령자까지 효과적인 운동 트레이닝 프로그램을 생활화하여 평생 건강과 체력을 유지하고 향상시켜 나갈 수 있다.
- 다양한 트레이닝의 이론과 실제를 통해 스스로 건강과 체력을 향상시켜 나갈 수 있다.
참여기관 목록
강좌소개
수업내용/목표
강좌 운영 계획
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 학습내용 | 학습활동 |
1 | 오리엔테이션 및 통합 트레이닝을 위한 과학 | 1-1 | 오리엔테이션 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
1-2 | 퍼스널 트레이닝의 역사와 대상자의 특성1 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
1-3 | 퍼스널 트레이닝의 역사와 대상자의 특성2 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
2 | 통합 트레이닝을 위한 과학 | 2-1 | 퍼스널 운동 프로그램 구성 원리 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
2-2 | 신체 근육 움직임 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
2-3 | 운동 트레이닝과 운동학습 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
3 | 유연성 트레이닝 | 3-1 | 신체 움직임과 근육불균형 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
3-2 | 유연성 트레이닝 과학 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
3-3 | 유연성 트레이닝 기법 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
4 | 심폐체력 트레이닝 | 4-1 | 심폐체력 이점과 트레이닝 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
4-2 | 심폐체력 트레이닝의 가이드라인 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
4-3 | 심폐체력 트레이닝 방법 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
5 | 코어 트레이닝 | 5-1 | 코어 근육의 중요성 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
5-2 | 코어 트레이닝 중요성 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
5-3 | 코어 트레이닝 프로그램 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
6 | 평형성 트레이닝 | 6-1 | 평행성 트레이닝 중요성 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
6-2 | 평행성 트레이닝 설계 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
6-3 | 평행성 트레이닝 수행 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
7 | 플라이오메트릭(반작용) 트레이닝 | 7-1 | 플라이오메트릭 트레이닝 중요성 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
7-2 | 플라이오메트릭 트레이닝 프로그램 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
7-3 | 플라이오메트릭 트레이닝 실제 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
8 | 중간고사 | |||
9 | 속도 민첩성, 순발력 트레이닝 | 9-1 | 속도 민첩성, 순발력 트레이닝 개념 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
9-2 | 속도 민첩성, 순발력 트레이닝 프로그램 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
9-3 | 속도 민첩성, 순발력 트레이닝 실제 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
10 | 저항 트레이닝 | 10-1 | 저항 트레이닝의 원리 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
10-2 | 저항 트레이닝의 OPT | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
10-3 | 근력 트레이닝 실제 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
11 | 다양한 저항성 운동방법 소개 | 11-1 | 다양한 저항성 트레이닝 소개 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
11-2 | 다양한 저항성 트레이닝 방법 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
11-3 | 다양한 저항성 트레이닝 실제 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
12 | 특수집단을 위한 트레이닝 | 12-1 | 특수집단을 위한 트레이닝 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
12-2 | 만성 질환자를 위한 트레이닝1 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
12-3 | ||||
만성 질환자를 위한 트레이닝2 | 퀴즈(2) PDF 제공 | |||
13 | 영양과 트레이닝 | 13-1 | 영양과 체중 조절 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
13-2 | 3대 영양소 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
13-3 | 영양과 신체조성 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
14 | 보충제 | 14-1 | 식이 보충제의 다양성 | 퀴즈(2) PDF 제공 |
14-2 | 식이 보충제의 권장사항 | 퀴즈(2) PDF 제공 | ||
14-3 | 보충제와 운동수행능력 | 퀴즈(2) 과제(1) PDF 제공 | ||
15 | 기말고사 |
교수자
- 신기옥 교수
- - [소 속] 동아대학교 체육학과
강좌 수강 정보
이수/평가 정보평가유형 | 퀴즈 | 중간고사 | 기말고사 |
반영비율 | 40% | 20% | 40% |
※ 총 60점 이상 충족 시, 이수증을 발급 받을 수 있습니다.
강좌 수준 및 선수요건
체육 전공을 희망하는 학생들에게 전공기초 교과목으로 적극 추천합니다. 또한 퍼스널 트레이닝에 관심이 있는 일반인이나 직장인들에게도 인문학적 소양을 갖출 수 있는 좋은 기회가 될것으로 예상됩니다. 이 강좌를 듣기 위한 선수과목 수강은 필요치 않습니다. 다만, 주차별 학습내용에 제시된 강좌에 충실하며, 참고자료를 사전 숙지한다면 더욱 풍요로운 시간이 될 것입니다. 더불어 제공되는 본 강좌를 순차적으로 학습하는 편이 전체 흐름을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
교재 및 참고문헌
김경훈 외, 『NASM의 퍼스널 트레이닝』, 한미의학(2018)
자주 묻는 질문
> 강좌 교재가 따로 있나요?
미리보기
강좌운영진
-
튜터(TA)김수현[소속] 동아대학교 체육학과
- [E-mail] rtg246835@naver.com
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주차 16주
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주차 16주
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학습인정시간
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주차 16주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 32시간 00분 (16시간 00분)
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 10시간 00분 (06시간 15분)
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 18시간 00분 (13시간 58분)
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이국환
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2025.03.10 ~ 2025.06.08-
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주차
주차 16주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (06시간 22분)
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문학예술과 광기 진행중 이수증문학예술과 광기
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주차
주차 16주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 17시간 00분 (11시간 53분)
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운영기관
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2025.03.10 ~ 2025.06.08-
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-
주차
주차 15주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 44시간 00분 (06시간 53분)
-
운영기관
-
공간디자인과 스페이스마케팅 진행중 이수증공간디자인과 스페이스마케팅
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2025.03.10 ~ 2025.06.08-
운영기관
운영기관 동아대학교
-
주차
주차 15주
-
학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 31시간 20분 (06시간 55분)
-
운영기관