인공지능과 함께 사는 미래사회는 사람 중심의 인문학이 더욱 중요해질 것입니다. 이 강좌는 민속문화, 관광, 역사, 설화 등을 통해 미래 신기술인 빅데이터, 인공지능, 정보보안 기술을 쉽게 이해할 수 있습니다. 또한, 미래사회의 동향과 기술의 발전에 대한 이해를 높이며 산업혁명과 직업의 변화를 통해 앞으로의 미래를 설계하는 데 도움이 됩니다. 이에 더하여 미래 필수 역량인 디지털 리터러시를 함양할 수 있도록 프로그래밍 언어인 프로세싱 사용법을 알려드리며 미디어아트 제작 경험도 제공합니다.
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인문학으로 만나는 디지털 혁명과 미래기술 종료(청강) 이수증
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인문학으로 만나는 디지털 혁명과 미래기술
참여기관 목록
강좌소개
| 주차 | 주차명(주제) | 운영 방법 | ||
|---|---|---|---|---|
| 차시 | 차시명(소주제) | 학습활동 | ||
| 0 | 강좌소개 | 1 | 강좌개요 | |
| 1 | 미래기술인문학 | 1 | IT인문학과 유사개념 | 퀴즈(1) |
| 2 | 미래기술인문학의 정의 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 미래기술인문학의 비전 | 퀴즈(1), 토론(1), 과제(1) | ||
| 2 | 미래사회와 4차 산업혁명 | 1 | 4차 산업혁명과 미래사회 | 퀴즈(1) |
| 2 | 4차 산업혁명과 핵심기술 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 미래사회와 사이버 위협 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 민속문화로 만나는 빅데이터 | 1 | 데이터 리터러시와 언어 | 퀴즈(1) |
| 2 | 엣지컴퓨팅과 테우 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 마이데이터와 민요 | 퀴즈(1) | ||
| 4 | 관광으로 만나는 인공지능 | 1 | 강/약 인공지능과 올레길 | 퀴즈(1) |
| 2 | 소셜 로봇과 다크투어 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | AutoML과 방선문 | 퀴즈(1) | ||
| 5 | 역사로 만나는 정보보안 | 1 | 보안의 3대 요소와 위인 | 퀴즈(1) |
| 2 | 사이버 공격, 대응과 역사적 사건 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 제로 트러스트와 정주석, 정낭 | 퀴즈(1) | ||
| 6 | 설화로 만나는 정보보안 | 1 | 삼승할망 이야기와 생체인증 기술 | 퀴즈(1) |
| 2 | 막산이 이야기와 양자 암호 기술 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 노일제대귀일의 딸 이야기와 딥페이크 | 퀴즈(1) | ||
| 7 | 머리에 머리를 무는 블록체인 이야기 | 1 | 블록체인이란 | 퀴즈(1) |
| 2 | 블록체인 위변조 방지 원리 학습 게임 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 블록체인 분산저장 원리 학습 게임 | 퀴즈(1) | ||
| 8 | 중간고사 | |||
| 9 | 시나리오 기반 로직게임 사이버 보안 원리 | 1 | 사이버 보안의 개념 | 퀴즈(1) |
| 2 | 해킹과 해커 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 시나리오 기반 해킹 원리 학습 게임 | 퀴즈(1) | ||
| 10 | 산업혁명과 직업의 변천 | 1 | 1, 2, 3차산업혁명 | 퀴즈(1) |
| 2 | 4차산업혁명과 디지털 혁명 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 미래 직업 변화 | 퀴즈(1), 토론(1) | ||
| 11 | 사이버폭력에 대응하는 디지털 치료제 | 1 | 디지털 드라마와 사이버폭력 | 퀴즈(1) |
| 2 | 디지털 치료제란? | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 디지털 치료제 체험 | 퀴즈(1) | ||
| 12 | 정밀과학 범죄수사 포렌식 사이언스 | 1 | 포렌식 사이언스부터 디지털 포렌식까지 | 퀴즈(1) |
| 2 | 지문 채취와 모의해킹 활동 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 안티 포렌식 활동 | 퀴즈(1) | ||
| 13 | 프로세싱 코딩 기초 | 1 | 코딩을 해야 하는 이유 | 퀴즈(1) |
| 2 | 프로세싱 소개 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 프로세싱 기초 | 퀴즈(1) | ||
| 14 | 미디어 아트로 만드는 나만의 디지털 치료제 | 1 | 프로세싱 심화 | 퀴즈(1) |
| 2 | 프로세싱 완성 | 퀴즈(1) | ||
| 3 | 미디어 아트로 만드는 디지털 치료제 | 퀴즈(1) | ||
| 15 | 기말고사 | |||
박남제 교수
- - 소속: 2010∼현재 제주대학교 초등컴퓨터교육학과 교수, 융합정보보안학협동과정 교수, 융합과학기술사회연구소장, 사이버보안인재교육원장, 창의교육거점센터장
2010 Arizona State University (ASU) Research Scientist
2009 University of California at LA (UCLA) Post-doc
2003~2008 한국전자통신연구원 정보보호연구단 선임연구원
2008 성균관대학교 컴퓨터공학과(공학박사)
- 관심분야: 컴퓨터교육, STEAM, 정보보호, 암호이론 등
- 저서 및 역서: 『스마트 그리드 보안』, 『머신러닝포키즈와 함께하는 인공지능교육』, 『응용 기술과 보안, 그리고 프라이버시 보호 기술』, 『인공지능 교육개론』, 『제주 문화로 만나는 미래기술 인문학』 등
최익서 TA
1. 소속
2024. 7. ~ 현재, 제주대학교 사이버보안인재교육원 연구원
2024. 7. ~ 현재, 제주대학교 융합과학사회연구소 연구원
2025. ~ 현재, 제주대학교 강사
2. 약력
2018 ~ 2020, 제주대학교 일반대학원 융합정보보안학 전공 (공학석사)
2025. 2, 제주대학교 일반대학원 융합정보보안학 전공 (박사 수료)
3. 관심분야 : 정보보안, 인공지능, 창의교육, 우주항공, 산업기술보호, 학교폭력 예방, 인권 보호 등
4. Email : pcloud@jejunu.ac.kr
| 과제명 | 퀴즈 | 토론 | 과제 | 중간고사 | 기말고사 |
| 반영비율 | 20% | 20% | 20% | 20% | 20% |
※ 모든 학습활동 완료 및 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
미리보기
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주차 15주
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학습인정시간
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 39시간 00분 (10시간 12분)
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 45시간 00분 (14시간 15분)
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운영기관
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 30시간 00분 (08시간 37분)
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주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 28시간 00분 (09시간 15분)
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운영기관
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주차
주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 41시간 00분 (11시간 05분)
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운영기관

