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    강좌소개

    강좌 소개

    수업내용/목표

    이강좌의수업내용/목표에대이강좌는우리한국의역사가전근대시대에서근대 시대로 발전하는 과정에 대하여 바르게 이해하는것을기본학습목표로삼는다.
    한국의 근대사는 이전 시대와는 전혀 다른 엄청난충격의시대였다.거대한강철(鋼鐵)군함(軍艦)과상상할수없는화력(火力)을가진신무기(新武器)로 무장한 세력이우리가전혀경험해보지못한문물(文物)과문화(文化)를가지고우리에게 새로운 사회와경제체제를강요했던 시대였다. 그엄청난충격에때론저항하고때론타협하면서우리는변화되었고새로운 세상을 꿈꾸기시작했다.이렇듯한국의근대사는충격(衝擊)과변화(變化)속에서살아남기위해치열하게저항(抵抗)하면서 새로운세상을지향(志向)했던시대였다.이과정속에우리는‘민족(民族)’이라는공동체를인식하고재형성하면서 역사를 이어왔다. 민족은공동체적삶의양식과동질적인문화전통의계승을가능케 하는 주된역사적근거로자리 잡아 왔다. 근대라는새로운시대는우리에게막연히존재했던‘원형적(原型的)민족’에서근대적민족국가를전제로하는근대적(近代的)민족공동체(民族共同體)를형성하게하였다.이러한근대적민족은외세(外勢)라는다른민족과접촉하는 가운데 자연스럽게형성되었다. 다시말하면 외세의침략적속성을간파하고이에저항하면서우리민족의정체성을형성하였다. 이와 같은 인식을 바탕으로 본강좌는 다음과같은학습목표를지향한다.
    첫째, 우리 민족의 자주적인 근대 민족국가 수립을 위한노력과실패의역사,그리고이를극복하기위한끊임없는노력을바로이해한다.
    둘째, 앞으로의 민족사적 과제를 올바로 인식하고 자주적이고 통일된 민족국가를 완성하는 밑거름이 되도록 한다.
    셋째, 한국 근대사의 장기적 흐름을 폭넓게 이해하고 그 저변의 사상사적 배경과 정신사적 전통도 확인할수있도록한다.
    넷째, 한국근대사에 대한 이해가 현재의 시대적 과제를 해결하는 데 도움이 되도록 한다.
    마지막으로 현재 임용고시와 공무원 시험을 비롯한 각종 채용시험에서요구되는‘한국사능력검정시험’등각종한국사관련시험에도도움이될 수 있도록 한다.한 내용이 표시됩니다.

    홍보/예시 영상

    강좌 운영 계획

    주차

    주차명

    (주제)

    주차별 학습 목표

    차시

    차시명

    강좌 운영방법

    학습내용

    수업방법

    평가방법

    학습자료

    1

    1주차:

    한국근대사 이해의기초

    한국근대사를 바로 알기위한 기본적 개념과 지식의 이해

    1-1

    1주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    근대의 개념과시대

    적과제

    1-2

    1주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    우리 역사에서근대

    의시작은 끝은 언제

    인가?

    1-3

    1주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    일제가 왜곡한한국

    근대사의 세인물

    2

    2주차:흥선대원군과위정

    척사

    한국 근대가 시작되는전후 상황을 이해한다.이를 위하여 조선후기세도정치와 흥선대원군의 통치를 살펴 본다.

    2-1

    2주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    흥선대원군의등장과

    집권

    2-2

    2주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    흥선대원군의내정

    개혁

    2-3

    2주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    흥선대원군의외교는

    쇄국정책이었나?:

    정척사정책의이해

    3

    3주차:고종의친정과 자강

    정책

    한국근대사의 처음과 끝을 관통하는 인물로서 고종의 정치적 실체를 살펴본다.

    3-1

    3주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    고종의 왕권 수업:대원군집권기의 국왕 고종

    3-2

    3주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    고종,대원군을하야

    (下野)시키다.:친정(

    )의시작

    3-3

    3주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    고종의 자강정책:개화

    는 수단,자강은 목적

    4

    4주차:개항과수교

    한국이 세계사 속으로들어가게 되는 계기인 개항과 서구 열강과의 수교 과정을 이해한다.

    4-1

    4주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    과제

    심화학습

    자료PDF 제공

    개항,세계사속으로

    들어가다.

    4-2

    4주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    과제

    심화학습

    자료PDF 제공

    서구 열강과수교(

    )하다.

    4-3

    4주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    과제

    심화학습

    자료PDF 제공

    개화세력의등장

    5

    5주차:임오군변과개화파의 분화

    근대화 과정 속에서발생한 위정척사적 사건인 임오군변을 살펴보고,이를 통해 분화하게 된개화파의 실체를 이해한다.

    5-1

    5주차1차시강의

    강좌영상

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    심화학습

    자료PDF 제공

    1882년임오군변과

    청의개입

    5-2

    5주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    개화파의 분화:시무

    화파,변법개화파,

    도개화파(왕권개화파)

    5-3

    5주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    고종의반청자주정책

    6

    6주차:변법개화파갑신정변을 일으키다.

    개화파 중 급진적 세력인변법개화파와 그들이 일으킨 갑신정변이라는 사건의 실체와 문제점,역사적 영향 등을이해한다.

    6-1

    6주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈1

    심화학습

    자료PDF 제공

    1884년갑신정변의

    배경

    6-2

    6주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈1

    심화학습

    자료PDF 제공

    삼일천하(三日天下),

    갑신정변의전개과정

    6-3

    6주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈1

    심화학습

    자료PDF 제공

    갑신정변의한계와

    의의

    7

    7주차:백성들의봉기,갑오농민전쟁

    백성들의 밑으로부터의변혁 요구인 갑오농민전쟁의 전개과정과 역사적 의의 등을 이해한다.

    7-1

    7주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    1894년갑오농민전쟁

    의전개 과정과 역사

    적의의

    7-2

    7주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    갑오농민전쟁에대한

    용어와 해석의논점

    7-3

    7주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    갑오농민전쟁의성격:

    갑오농민전쟁은과연

    반봉건투쟁인가?

    8

    8주차:갑오개혁(갑오경장),진정한 근대의시작인가?

    법제적으로 신분제 등이철폐되어 진정한 의미의 근대가 시작되는 계기를 만든 갑오개혁(갑오경장)을단계별로 살펴보고,이해한다.

    8-1

    8주차1차시강의

    강좌영상

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    중간고사

    심화학습

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    1차갑오개혁:타율적

    개혁인가 자율적개

    혁인가?

    8-2

    8주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    중간고사

    심화학습

    자료PDF 제공

    2차갑오개혁:친일적

    개혁?

    8-3

    8주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    중간고사

    심화학습

    자료PDF 제공

    을미사변과3차갑오

    개혁

    9

    9주차:청일전쟁과명성황후시해사건

    중국과 일본이 한국을차지하기 위해 싸운 청일전쟁과 열강들의 삼국간섭,명성황후시해사건 등을이해한다.

    9-1

    9주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    청일전쟁과삼국간섭

    9-2

    9주차2차시강의

    강좌영상

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    심화학습

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    러시아를끌여들여

    일본을견제하다:

    아거일책

    9-3

    9주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    일본의여우사냥’:

    명성황후시해사건

    10

    10주차:대한제국과광무

    개혁

    일본의 간섭으로부터벗어나기 위해 고종이 단행한 아관이어와 이후 환궁하여 선포한 대한제국,그리고 대한제국시기실시한 광무개혁의 실체를 이해한다.

    10-1

    10주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    고종,러시아공사관으

    로들어가다:고종의

    아관이어

    10-2

    10주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    환궁한고종,황제국

    을선포하다:대한제

    국의성립

    10-3

    10주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    대한제국,근대적개

    혁을실시하다.:광무

    개혁

    11

    11주차:근대적정치 결사,독립

    협회

    반관반민 단체로 출발하여근대적 정치 결사로 활동한 독립협회와 그들의 운동 내용을 이해한다.

    11-1

    11주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈2

    심화학습

    자료PDF 제공

    누가,왜독립협회에

    참여했나?:독립협회

    참여세력

    11-2

    11주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈2

    심화학습

    자료PDF 제공

    독립협회의주권독립

    운동

    11-3

    11주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    퀴즈2

    심화학습

    자료PDF 제공

    독립협회,민권운동으

    로나아가다.

    12

    12주차:러일전쟁과을사늑약

    19세기 한반도를 둘러싼국제정세와 이 과정에서 발생한 러일전쟁,그결과로 체결된 을사늑약의 진실을 이해한다.

    12-1

    12주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    19세기말 조선을둘

    러싼 국제정세

    12-2

    12주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    러일전쟁,일본은어

    떻게승리했나?

    12-3

    12주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

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    을사늑약은 왜불법

    적조약인가?

    13

    13주차:국권회복을위한 마지만 몸부림 :항일의병전쟁

    국권이 일본에침탈되어가는 과정 속에서 빼앗긴 국권을 되찾고자 한 국민적 노력을 살펴본다.그첫 번째로 무장투쟁인 항일의병전쟁의 전개 과정과 성격,결과 등을이해한다.

    13-1

    13주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    토론

    심화학습

    자료PDF 제공

    항일의병전쟁의전개

    과정

    13-2

    13주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    토론

    심화학습

    자료PDF 제공

    항일의병전쟁의성격

    변화

    13-3

    13주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

    토론

    심화학습

    자료PDF 제공

    항일의병전쟁의결과

    14

    14주차:국권회복을위한 마지만 몸부림 :민족자강운동[애국계몽운동]

    빼앗겨가는 국권을 되찾기위한 실력양성적 방법인 민족자강운동[애국계몽운동]의내용과 사상적 기반,방법 등을 살펴보고이해한다.

    14-1

    14주차1차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    민족자강운동[애국계

    몽운동]의두 흐름과

    운동세력

    14-2

    14주차2차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    민족자강운동[애국계몽

    운동]의사상적 기반

    14-3

    14주차3차시강의

    강좌영상

    (25×1)

     

    심화학습

    자료PDF 제공

    민족자강운동[애국계몽

    운동]의구체적 방법

    15

                                                  기 말 고 사

    강좌운영팀 소개

    교수자

    박진철 professor
    박진철 교수
    현) 자유전공학부 교수

    朝鮮時代 科擧 合格者를 통해 본 在地士族의 實態」(한국민족문화, 2015)
    「朝鮮後期 在地士族의 存在 實態와 請願 活動」(한국학연구, 2015)
    「鄕校 文書를 通해 본 朝鮮後期 在地士族의 實態와 社會的 連帶」(영남학, 2014)
    「19世紀 朝鮮 在地士族의 位相 變化와 權益 守護 方式」(한국민족문화, 2013)

    강좌지원팀

    E-mail: yesilver@naver.com

    강좌 수강 정보

    이수/평가정보

    과제명

    퀴즈

    토론

    과제

    중간고사

    기말고사

    반영비율

    10%

    10%

    10%

    30%

    40%

    ※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을수 있습니다.

    강좌 수준 및 선수요건

    교재 및 참고문헌

    자주 묻는 질문

    강좌 교재가 따로 있나요?

    없습니다.

    미리보기

    분야 인문 (인문과학)

    난이도 교양

    운영기관 조선대학교

    이수증 미발급

    주차 15 주

    학습인정시간 19시간 03분 (19시간 03분)

    수강신청기간 21.05.04 ~ 21.08.01

    강좌운영기간 24.01.01 ~ 25.02.03

    전화번호 062-230-6057

    자막언어 -

    강좌언어 한국어(ko)

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