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한국 고전소설 이야기 속 세상 진행중 이수증
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한국 고전소설 이야기 속 세상
참여기관 목록
강좌소개
01 강의내용 및 학습목표
한국 고전소설은 특이하게도 중국을 시공간적 배경으로 삼은 작품이 많다. 그 이유에 대해서는 의견이 분분하지만, 한국 고전소설의 항유자들이 중국의 중원을 문명의 공간으로 인식했던 것만은 분명하다. 아울러 동아시아는 상처의 경험도 공유하고 있다. 한국 고전소설에는 동아시아 전쟁의 상흔과 그것의 극복을 위한 의지가 담겨 있다. 한반도에게 동아시아는 가까우면서도 직접 경험하기는 어려운 공간이었다. 이에 동아시아의 시공간을 상상적으로 구현한 경우도 보인다. 이렇듯 다양한 방식으로 한국 고전소설에 재현된 동아시아의 시공간을 통해, 한국을 배우려는 외국의 학생들이 한국의 문화에 대한 거리감을 좁히고 한국의 전통문화를 보다 친숙하게 느낄 수 있기를 기대한다.
• 한국 고전소설의 주요 작품을 시공간적 배경을 중심으로 설명할 수 있다.
• 동아시아가 공유했던 역사적 시공간의 의미를 설명할 수 있다.
• 자국의 고전소설과 비교하여 공통점과 차이점을 설명할 수 있다.
02 홍보영상
02 담당 교수 소개
![]() |
엄태웅 교수
현) 고려대학교 국어국문학과 교수 고려대학교 국어국문학과 고전산문(고전소설) 전공 (문학박사) 대표저서 <대중들과 만난 구운몽>(소명출판, 2018) |
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03 주차별 학습내용
• 강좌구성 : 총 10주
• 강좌개설 : 순차적으로 개설하며, 해당 주차일에 강의가 열립니다.
주차 | 주차명 | 소주제 |
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1 | 한국 고전소설 이야기 속 다양한 세상을 만나보자 | |
한국 고전소설, 이야기 속 세상을 만나다 | ||
일상적 시공간과 역사적 시공간 | ||
새롭고 낯선 공간 | ||
꿈속 시공간과 환상적 시공간 | ||
깨달음의 시공간 | ||
2 | 일상적 시공간: <사씨남정기> : 선과 악, 욕망과 이념의 가족이야기 | |
가문소설 <사씨남정기> | ||
작가 김만중 | ||
<사씨남정기>의 기본 정보 | ||
통속적인 선악의 대립 구도 | ||
개인적 부/도덕과 이념적 횡포의 공존 | ||
통속적 서사와 사랑, 불륜 | ||
3 | 역사적 시공간 (1) : <최척전> :17세기 동아시아 전란 속 국적을 초월한 인간애 | |
전쟁, 가족의 생이별, 그리고 극적인 재회 | ||
일본으로 간 옥영, 중국으로 간 최척, 베트남에서 기적적으로 만나다! | ||
새로운 시작, 그러나 다시 이별, 그리고 희망적인 재회 | ||
믿을 수 없는 만남, 가족이 모두 한자리에 모이다 | ||
국경을 초월한 이웃의 도움 | ||
4 | 역사적 시공간 (2) : <박씨전> :병자호란으로 인한 상처의 낭만적 치유 | |
병자호란과 <박씨전> | ||
역사와 허구의 서사, <박씨전> | ||
<박씨전>만의 매력, 독자적 위치 | ||
박씨, 그녀의 의미 | ||
누가, 왜 <박씨전>을 향유하였을까? | ||
5 | 새롭고 낯선 공간 (1): <홍길동전> : 이상사회 건설이라는 이름으로 포장된 폭력 | |
<홍길동전>은 최초의 한글소설? | ||
홍길동은 실존 인물? | ||
<홍길동전>의 이해를 위하여 | ||
홍씨 가문 내에서의 갈등 | ||
국가 권력과의 갈등대결 | ||
이상사회를 건설한 영웅 vs 남의 나라를 소유하려는 침입자 | ||
6 | 새롭고 낯선 공간 (2): <배비장전> : 중앙 관료와 지역민 간의 갈등과 화합 | |
판소리와 판소리계 소설, 그리고 <배비장전> | ||
배비장의 굳은 맹세는 어떻게 무너졌을까요? | ||
곤경에 빠진 배비장, 그에게는 무슨 일이 일어났을까요? | ||
봉변을 당하는 배비장을 통해 무엇을 말하고 싶었던 것일까? | ||
<배비장전>에 나타나는 한국사회와 한국인의 모습 – 관계주의와 주체성 | ||
7 | 꿈속 시공간 : <수성궁몽유록> : 꿈에서나마 내가 꿈꾸던 바가 이루어지기를 | |
한국 고전소설과 꿈 | ||
몽유록과 꿈속 세계 | ||
첫눈에 반하다 | ||
사랑을 위한 죽음 | ||
이 작품의 의미 – 익숙함부터 새로움까지 | ||
8 | 환상적 시공간 (1): <이생규장전> : 이승과 저승의 경계를 뛰어넘은 간절한 사랑 | |
<이생규장전>은 어디에 실려 있으며 누가 썼을까요? | ||
오로지 사랑을 위하여 | ||
전란도, 세상의 운명도 거스를 수 없는 사랑 | ||
운명의 벽 앞에서 더욱 빛나는 숭고한 사랑의 정신 | ||
사랑 이야기에서 환상적 시공간이 갖는 의미 | ||
9 | 환상적 시공간 (2): <심청전> : 간절한 염원과 소망의 실현, | |
심청이를 어떤 관점에서 봐야 할까요? | ||
꿋꿋이 역경을 이겨내는 심학규와 심청 | ||
사랑과 헌신 | ||
보응과 기적 | ||
주변 인물들 다시 보기 | ||
관계의 윤리, 모두의 헌신 | ||
10 | 깨달음의 시공간: <구운몽> : 불교 세상과 인간 세상의 엇섞임 | |
<구운몽>은 어떤 작품일까요? | ||
<구운몽>은 어떤 내용 일까요? | ||
<구운몽>의 독특한 환몽구조는 주제 구현에 어떤 영향을 끼칠까? | ||
<구운몽>속 두 세계의 넘나듦은 주제와 어떤 관련이 있을까? | ||
<구운몽>의 대중적 이본들의 서사와 주제를 어떻게 바꿨을까? | ||
11 | 기말고사 |
05 이수기준
•총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
퀴즈 | 기말고사 |
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70% | 30% |
• 퀴즈 : 매주
• 기말고사 : 1회(10주차)
06 담당TA
![]() |
한국언어문화학술확산센터 고려대학교 한국언어문화학술확산센터홈페이지(국문): https://ocks.korea.ac.kr 홈페이지(eng): https://ocks.korea.edu/ocks_en e-mail: ocks.helpdesk@gmail.com |
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07 강좌 수준 및 선수요건
•한국 언어, 문화, 문학에 관심 있는 국내외 대학생과 일반인
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