참여기관 목록
강좌소개
01 강의내용 및 학습목표
한국 현대시는 근대 체험, 식민지배, 분단, 디아스포라 등 전통에 뿌리를 두고 급격한 외부 사조의 유입과 격동의 역사를 거치며 변모해왔다. 종래의 지역성이 로컬리티적 경향으로 드러남과 동시에 그것의 혼재와 겹침이 존재해왔던 것이 한국 현대시의 특징적 현상이라 할 수 있다. 한국시 고유의 영역을 고수하려는 에너지와 끊임없이 로컬리티를 극복하고 세계로 나아가려는 에너지가 공존해 왔으며, 내부의 경향성과 외부의 경향성이 섞이면서 접경의 시문학이 생성되어 온 역사를 목도하고 있는 것이다. 따라서 본 강좌는 한국 현대시의 중요한 특성이라고 할 수 있는 트랜스 로컬리티의 관점에서 한국시를 바라보며 이를 통해 한국시에 대한 보다 심층적인 이해를 제공하고자 한다.
• 식민지 시기 한국 현대시에 드러난 트랜스 로컬리티에 대해 이해한다.
• 서구문화 체험이 한국시의 현대성 형성에 미친 영향에 대해 설명할 수 있다.
• 번역과 코스모폴리탄의 욕망을 이해하고 2000년대 한국시에 드러난 탈경계적 연대 양상과 방향을 가늠할 수 있다.
The energy that insists on dwelling in the unique area of Korean poetry and the energy that ceaselessly seeks to overcome locality and move out into the world have coexisted in Korean contemporary poetry. Its history can be called a literary history of the borders, considering how the tendencies inside and outside have intermixed to form poetry along the borders. This course views Korean contemporary poetry from one of its important features, the perspective of translocality, and provides a deeper understanding of Korean poetry.
02 홍보영상
03 이수기준
※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
| 퀴즈 | 기말고사 |
|---|---|
| 80% | 20% |
• 퀴즈 : 매주
• 기말고사 : 1회(8주차)
04 강좌 수준 및 선수요건
• 한국 현대시에 관심이 있는 국내외 학생 및 연구자
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 트랜스 로컬리티와 한국 현대시 Translocality and Korean Contemporary Poetry | 1-1 | 로컬리티의 개념과 경계의 문제 |
|
1-2 | 트랜스 로컬리티의 시간성 |
| ||
1-3 | 트랜스 로컬리티와 탈식민 |
| ||
1-4 | 초연결시대의 한국시 |
| ||
퀴즈 | ||||
2 | ‘바다 시편’에 드러난 근대 인식 The Perception of Modernity in Poems on the Ocean | 2-1 | 식민지 청년들의 근대 인식과 ‘바다’의 의미 |
|
2-2 | 김기림 시의 ‘바다’와 ‘나비’ |
| ||
2-3 | 정지용 시의 트랜스 로컬리티 - ‘바다’와 ‘고향’ |
| ||
2-4 | 임화 시의 ‘해협 로맨티시즘’ |
| ||
퀴즈 | ||||
3 | 문화공간 ‘경성’의 트랜스 로컬리티 The Translocality of the Cultural Space Called Kyŏngsŏng | 3-1 | 해방된 소년소녀, 모던보이와 모던걸 |
|
3-2 | 문인들의 사교 공간, 다방과 끽다점 |
| ||
3-3 | 도시 체험과 거리(街)의 비애 |
| ||
3-4 | ‘고향’ 시편에 드러난 로컬리티의 재인식 |
| ||
퀴즈 | ||||
4 | 식민지 근대의 ‘향토’ 담론과 전통의 리부트(reboot) The Discourse of What is Native and the Reboot of Tradition in Colonial Modernity | 4-1 | 근대적 ‘향토’의 탄생과 식민의 욕망 |
|
4-2 | 신민요의 유행과 김억의 민요론 |
| ||
4-3 | 김소월의 민요시 |
| ||
4-4 | 시조부흥론과 시조배격론 |
| ||
퀴즈 | ||||
5 | 경계자 아이덴티티와 탈주의 문학 The Identity of People at the Border and Literature of Escape | 5-1 | 백석의 기행시 |
|
5-2 | 식민지와 제국의 거리 – 임화와 시게하루 |
| ||
5-3 | 만주 판타지와 현실 인식 |
| ||
5-4 | ‘시골’ 표상과 ‘낙향’ 모티프 |
| ||
퀴즈 | ||||
6 | 문학 언어의 표준화와 타자성 The Standardization of Literary Language and Otherness | 6-1 | 표준어 문학과 방언 문학의 위계 |
|
6-2 | 소거된 방언 |
| ||
6-3 | 사투리의 시적 가치 |
| ||
6-4 | 탈식민과 국제 표준의 열망, 에스페란토어 |
| ||
퀴즈 | ||||
7 | 서구 문화 체험과 한국시의 현대성 The Experience of Western Culture and the Contemporaneity of Korean Poetry | 7-1 | 성탄의 의미화: 두 개의 성탄제 |
|
7-2 | 미국 유학생의 식민지 디아스포라 |
| ||
7-3 | 박인환 시의 아메리카니즘 |
| ||
7-4 | 가톨리시즘 문학 논쟁과 정지용 |
| ||
8 | 코스모폴리탄의 욕망과 탈경계적 연대의 언어 The Desire of the Cosmopolitan and the Language of Solidarity Seeking to Move Beyond Borders | 8-1 | 코스모폴리탄의 탈식민성 |
|
8-2 | 번역과 번역시집; 세계 문학의 통로 |
| ||
8-3 | 해방기와 전후시의 코스모폴리타니즘 |
| ||
8-4 | 거대담론의 해체와 탈경계적 연대의 언어 |
| ||
퀴즈 | ||||
기말고사 | ||||
미리보기
강좌운영진
-
강은진 교수• 현) 고려대학교 민족문화연구원 연구교. 전 고려대학교 한국언어문화학술확산연구소 연구교수
• 2010년 문화일보 신춘문예 당선
• 저서 시집 달콤 중독, 공저 오장환 연구 총서
-
TA(문의처)• 고려대학교 한국언어문화학술확산센터홈페이지(국문): https://ocks.korea.ac.kr
• 고려대학교 한국언어문화학술확산센터홈페이지(eng): https://ocks.korea.edu/ocks_en
• e-mail: ocks.helpdesk@gmail.com
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