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강좌소개
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강좌 운영 계획
주차 | 주차명 (주제) | 주차별 학습 목표 | 차시 | 차시명 |
학습내용 | ||||
1 | 문화외교란 무엇인가 | 외교의 정의와 역할, 전통개념의 외교와 새로운 형태의 외교,문화 외교의 개념과 중요성에 대해학습한다. | 1-1 | 외교란무엇인가 |
1-2 | 공공외교란 무엇인가 | |||
1-3 | 주요국의 공공외교 | |||
1-4 | 문화외교란 무엇인가 | |||
1-5 | 문화외교의 내용과 역할 | |||
1-6 | 문화외교의 중요성 | |||
2 | 문화외교의 이론과 실천 | 문화외교의 개념, 문화외교의 의미와 특징, 종류와 방식, 문화외교와 공공외교의 차이에 대해 학습한다. | 2-1 | 문화외교의 개념과 정의 |
2-2 | 문화외교와 공공외교 | |||
2-3 | 문화외교의 특징과 전통외교와의 차이 | |||
2-4 | 문화외교의 발전과정 | |||
2-5 | 문화외교의 중요성 | |||
2-6 | 문화외교와 소프트파워 | |||
3 | 한국문화외교의 발전과정 1 | 한국문화외교의 시기별 발전과정에 대해 학습한다. | 3-1 | 문화외교와 한국의 전통문화 |
3-2 | 일제강점기 한국의 전통문화 | |||
3-3 | 정부수립 초기 한국의 문화외교 | |||
3-4 | 1960~1970년대 한국의 문화외교 1 | |||
3-5 | 1960~1970년대 한국의 문화외교 2 | |||
3-6 | 1980년대 한국의 문화외교 | |||
4 | 한국문화외교의 발전과정 2 | 1990년대 이후 한국의 문화외교 발전과정에 대해학습한다. | 4-1 | 1990년대 한국의 문화외교 1 |
4-2 | 1990년대 한국의 문화외교 2 | |||
4-3 | 1990년대 한국의 문화외교 3 | |||
4-4 | 2000년대 한국의 문화외교 1 | |||
4-5 | 2000년대 한국의 문화외교 2 | |||
4-6 | 2000년대 한국의 문화외교 3 | |||
5 | 한국의 대중문화와 한류 | 한국의 대중문화, 한류의 발전과정, 시기별 한류의 특징에 대해 학습한다. | 5-1 | 한국의 대중문화 1 |
5-2 | 한국의 대중문화 2 | |||
5-3 | 문화현상으로서의한류 | |||
5-4 | 한류의 발전과정: 한류 1.0(1) | |||
5-5 | 한류의 발전과정: 한류 1.0(2) | |||
5-6 | 한류의 발전과정: 한류 1.0(3) | |||
6 | 한류의 발전과정과 성과 | 한류이 발전과정과 성과에 대해 학습한다. | 6-1 | 한류의 발전과정: 한류 2.0(1) |
6-2 | 한류의 발전과정: 한류 2.0(2) | |||
6-3 | 한류의 발전과정: 한류 3.0(1) | |||
6-4 | 한류의 발전과정: 한류 3.0(2) | |||
6-5 | 한류의 발전과정: 신한류 | |||
6-6 | 한류의 성과와 영향 | |||
7 | 중국속 한류 1 | 한중관계의 발전과정과 시기별 중국 속 한류의 모습에 대해살펴본다. | 7-1 | 한중관계의 현황 |
7-2 | 민항기 사건과 민간 교류의 시작 | |||
7-3 | 국제스포츠 대회와 한중수교 | |||
7-4 | 한류의 기원(1) | |||
7-5 | 한류의 기원(2) | |||
7-6 | 역사속 한류의 의미 | |||
8 | 중국속 한류 2 | 중국속 한류의 발전과정과 한류 사례들에 대해 학습한다. | 8-1 | 중국속 한류의 등장 배경 |
8-2 | 중국속 한류의 태동(1999년 이전) | |||
8-3 | 중국속 한류의 정착(2000년 ~2005년) 1 | |||
8-4 | 중국속 한류의 정착(2000년 ~2005년) 2 | |||
8-5 | 중국속 한류의 정착(2000년 ~2005년) 3 | |||
8-6 | 중국속 한류의 정착(2000년 ~2005년) 4 | |||
9 | 중국속 한류 3 | 2000년대 중반 이후 한류의 정체 상황과 이후 한류가 어떻게 재도약할 수 있는지에 대해학습한다. | 9-1 | 한류확산의 정체기(2006~2012년) |
9-2 | 한류확산의 정체기(2006~2012년)2 | |||
9-3 | 중국속 한류의 재도약(2013~2016년) | |||
9-4 | 중국속 한류의 재도약(2013~2016년)2 | |||
9-5 | 중국속 한류의 재도약(2013~2016년)3 | |||
9-6 | 중국속 한류의 재도약(2013~2016년)4 | |||
10 | 중국속 한류 4 | 2010년대 중반 이후 한류의 냉각기, 한류의 성과 및 한계, 미래과제에 대해 학습한다. | 10-1 | 중국속 한류의 냉각기(2017~2021년) |
10-2 | 중국속 한류의 냉각기(2017~2021년) | |||
10-3 | 국제스포츠 대회와 한중수교 | |||
10-4 | 한류의 기원(1) | |||
10-5 | 한류를 통한 다양한 성과 | |||
10-6 | 한중관계와 중국 속 한류의 미래 |
강좌운영팀 소개
교수자

- 장영덕 교수
- · 소속 : 인하대학교 정치외교학과 연구교수
- · 학력 :
- - 중국 Peking University 국제관계학 박사
- · 연구분야 : 국제정치
강좌지원팀

- 손수현 TA
- · 소속 : 인하대학교 국제관계연구소 K학술확산연구센터
- · 학력 : 연세대학교 일반대학원 정치학과 석사 과정
- · E-mail: k-academy@inha.ac.kr
강좌 수강 정보
이수/평가정보
과제명 | 퀴즈 | 토론 | 출석 |
빈영비율 | 40% | 40% | 20% |
강좌 수준 및 선수요건
이 강좌는 유익한 내용이 다수 포함되어 있습니다.
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주차
주차 7주
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학습인정시간 (총 동영상시간) 23시간 44분 (09시간 09분)
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