참여기관 목록
강좌소개
강좌 개요
학습목표
정치학적 이론을 통해 주요 이민 수용국의 정책, 국제이주를 둘러싼 새로운 이슈 등을 학습하여 국제이주 현상을 정치적으로 조망할 수 있다.
1. 국제이주의 현황과 역사를 이해할 수 있다.
2. 국제이주 현상을 분석하는 다양한 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 국제이주에 대응하는 주요 이민 수용국의 정책을 이해할 수 있다.
4. 다른 국제정치적 현상과 연계된 국제이주의 새로운 이슈를 이해할 수 있다.
강좌 계획
“국제이주의 이해”는 총 15주차로 구성되어 있습니다. 강좌계획표를 통해 무엇을 배우는지 미리 확인해보세요.
| 주차 | 주차명 | 차시명 | 과제 |
|---|---|---|---|
| 1 | 1주차: 국제이주의 현황과 영향 | 1차시: 국제이주란 무엇인가? | |
| 2차시: 국제이주의 중요성 | |||
| 3차시: 국제이주의 현황과 전 세계 국제이주의 흐름 | |||
| 4차시: 국제이주의 영향 | 퀴즈 1 | ||
| 2 | 2주차: 국제이주의 역사 | 1차시: 국제이주 역사의 중요성 | |
| 2차시: 17-19세기 국제이주의 역사 | |||
| 3차시: 20세기 국제이주의 역사 | |||
| 4차시: 국제이주의 새로운 흐름 | 퀴즈 2 | ||
| 3 | 3주차: 국제이주의 이론 | 1차시: 국제이주의 발생원인과 학문별 접근 | |
| 2차시: 경제학적 관점 | |||
| 3차시: 사회학적 관점 | |||
| 4차시: 우리 주변의 국제이주 | 퀴즈 3, 토론 1 | ||
| 4 | 4주차: 국제이주의 정치 | 1차시: 왜 국가는 이민통제에 어려움을 겪는가? | |
| 2차시: 이익에 기반한 접근법 | |||
| 3차시: 권리에 기반한 접근법 | |||
| 4차시: 제도에 기반한 접근법 | 퀴즈 4 | ||
| 5 | 5주차: 전통적 이민국가: 미국 | 1차시: 전통적 이민국가로서의 미국 | |
| 2차시: 미국 이민의 역사와 현황 | |||
| 3차시: 미국의 이민 정책 | |||
| 4차시: 미국의 이민 개혁은 가능할 것인가 | |||
| 5차시: 전문가 인터뷰 | 퀴즈 5 | ||
| 6 | 6주차: 정통적 이민국가: 캐나다 | 1차시: 전통적 이민국가로서의 캐나다 | |
| 2차시: 캐나다의 이민 역사와 현황 | |||
| 3차시: 캐나다의 이민정책 | |||
| 4차시: 캐나다 다문화주의의 의의 | 퀴즈 6 | ||
| 7 | 7주차: 유럽의 이민국가: 프랑스 | 1차시: 공화주의와 동화주의 | |
| 2차시: 프랑스 이민의 역사와 현황 | |||
| 3차시: 프랑스의 이민정책 | |||
| 4차시: 프랑스 동화주의의 의미 | 퀴즈 7 | ||
| 중간고사 | |||
| 9 | 9주차: 유럽의 이민국가: 독일 | 1차시: 이민국가로의 전환 | |
| 2차시: 독일 이민의 역사와 현황 | |||
| 3차시: 독일의 이민정책 | |||
| 4차시: 이민자, 난민 수용을 둘러싼 논란 | 퀴즈 8 | ||
| 10 | 10주차: 후발 이민국가: 일본 | 1차시: 이민 후발국으로서의 일본 | |
| 2차시: 일본 이민의 역사와 현황 | |||
| 3차시: 일본의 이민정책 | |||
| 4차시: 지방정부 중심의 통합과 한계 | 퀴즈 9 | ||
| 11 | 11주차: 후발 이민국가: 한국 | 1차시: 단일민족국가 관념과 이민의 변천 | |
| 2차시: 한국 이민의 역사와 현황 | |||
| 3차시: 한국의 이민정책 | |||
| 4차시: 저출산, 고령화 시대와 이민 | 퀴즈 10 | ||
| 12 | 12주차: 국제이주와 개발 그리고 안보 | 1차시: 국제이주와 다른 국제이슈와의 연계성 | |
| 2차시: 국제이주와 개발 | |||
| 3차시: 국제이주와 안보 | |||
| 4차시: 이주 분야의 국제협력 | 퀴즈 11 | ||
| 13 | 13주차: 국제이주와 난민 | 1차시: 시리아 난민 사태, 제주 예멘 난민 사태 | |
| 2차시: 난민이란 누구인가? | |||
| 3차시: 난민보호체계 | |||
| 4차시: 난민 이슈의 안보화 | 토론 2 | ||
| 14 | 14주차: 이민자 통합 | 1차시: 이민자 통합의 개념과 중요성 | |
| 2차시: 이민자 통합 모델 | |||
| 3차시: 시민통합 모델과 이민자 통합정책 지수 | |||
| 4차시: 한국의 이민자 통합 정책 | |||
| 5차시: 이민자 통합과 환대의 윤리 | 퀴즈 12 | ||
| 기말시험 | |||
강좌운영진 소개
교수자
- 대표교수 :서울시립대학교 이병하 교수
- [소속]현) 서울시립대학교 국제관계학과
- [최종학력] Rutgers, The State University of New Jersey-New Brunswick 정치학 박사
- [주요이력] 한국정당학회 총무이사, 한국이민학회 총무이사
- [주요저서] 다양성의 시대, 환대를 말하다(박영사, 2018), 중간선거의 정치학(오륭, 2015)
- [전공분야] 정치학/ 국제이주
강좌지원팀
- 학습 지원 : 김보람
- 서울시립대학교 국제관계학과 박사
- E-mail : patriot5@naver.com
강좌 수강 정보
이수/평가정보
평가는 퀴즈 20% 토론 20% 중간고사 30% 기말고사 30%로 진행됩니다. 100%의 이수비율 중, 60%이상을 취득하면 이수증을 발급받으실 수 있습니다.
| 퀴즈 | 토론 | 중간고사 | 기말고사 | 총점 |
|---|---|---|---|---|
| 20% | 20% | 30% | 30% | 100% |
주요 학습 대상
국제이주에 관심을 가진 사회과학 전공자 및 일반인
강좌 수준 및 선수요건
본 강좌는 ‘전공기초’ 과정으로써 국제이주 현상을 이해하기 위한 이론, 주요 수용국의 정책, 국제이주와 관련된 안보, 국제개발협력 등을 설명합니다. 이러한 내용들을 이해하기 위해서는 정치학 개론, 국제정치학 개론 등을 사전에 학습하는 것을 권장합니다.
주교재
스티븐 카슬·마크 J. 밀러 지음. 한국이민학회 옮김. 2013. 『이주의 시대』. 서울: 일조각.
주 교재의 핵심적 내용을 발췌해서 구성한 주차별 강의안과 참고자료를 제공합니다.
강좌운영계획
강좌운영계획
온라인 수업 외에, 교수자와 직접 만나 이야기를 나눌 수 있는 오프라인 전문가 특강을 개최합니다. 오프라인 전문가 특강에서는 전문가와의 질의응답 및 토론을 하는 시간을 갖고자 합니다. 교수자와의 직접 만남을 통해 국제이주에 대한 궁금증을 해소하고 강좌를 수강하고 있는 수강자들과의 교류의 장을 제공하고자 합니다. 여러분의 많은 참여 부탁드립니다.
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주차 15주
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학습인정시간
학습인정시간 (총 동영상시간) 20시간 48분 (15시간 30분)
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운영기관