K-MOOC

주차

주차명

(주제)

차시

차시명

강좌 운영방법

수업방법

평가방법

학습자료

1

미디어 심리와 감정

1-1

소통과 즐김

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

PDF 제공

1-2

오르락내리락 감정

1-3

왜 슬픈 영화를 찾을까?

2

드라마와 영화

2-1

감정이입과 동일시

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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2-2

서스펜스와 카타르시스, 그리고 드라마 사례들

2-3

트렌디 드라마와 성공한 드라마의 특성 및 영화와의 차이

3

리얼리티 프로그램

3-1

리얼리티 프로그램의 정의와 구분

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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3-2

유사 사회적 상호작용과 사회 비교 심리

3-3

정서 토크 프로그램과 청중 참여 프로그램

4

코미디, 비극, 공포물

4-1

코미디와 유머

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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4-2

비극, 사이코드라마와 예술 치료

4-3

공포물과 자극 추구 성향

5

뉴스와 다큐멘터리

5-1

뉴스

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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5-2

다큐멘터리와 모큐멘터리

5-3

시사 토론 프로그램과 의견 양극화

6

SNS의 세계

6-1

소통과 즐김의 융합

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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6-2

인터넷과 모바일 폰의 변신

6-3

필터 버블과 에코 체임버

7

웹툰과 이모티콘, 그리고 이미지의 힘

7-1

웹툰의 발전과 기능

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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7-2

이모티콘의 발전과 기능

7-3

이미지의 힘

8

중간과제 (각자 감명깊었던 미디어 콘텐츠에 대한 감상문 제출 후 토론)

9

음악의 위로

9-1

음악을 통한 사회화

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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9-2

대중음악과 뮤직비디오

9-3

음악을 통한 위로와 힐링

10

스포츠의 대리 만족

10-1

스포츠 ‘하기’와 ‘관람하기’

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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10-2

스포츠 심리 효과

10-3

스포츠에서 미디어의 효과

11

게임, 가상현실 및 메타버스

11-1

게임의 종류와 특성

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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11-2

게임의 심리

11-3

가상현실과 메타버스

12

미디어 아트

12-1

환경과 인간을 매개하는 미디어

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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12-2

반응하는 건축 외피와 예술 작품

12-3

놀이인가 예술인가 생활인가

13

미디어를 통한 힐링

13-1

미디어 테라피

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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13-2

디지털 헬스 케어

13-3

환경 자극으로부터 자아 지키기

14

소통과 즐김 공간의 확장

14-1

연결에서 공간으로

강좌영상

(20분×3개)

퀴즈(2)

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14-2

경험(활동과 정서)의 강화

14-3

인공지능 시대의 미디어 리터러시

15

기말시험 (퀴즈와 중복되지 않는 단답형 20문제)