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    강좌소개

    강좌 소개

    수업내용/목표

    한국적 특수성을 가지면서 동시에 보편철학으로 기능할 수있는'한국철학'의 가능성을 탐구한다.

    This course explores the possibility of how 'Korean philosophy'canfunction as a ‘universal’ philosophy while maintaining Korean's'specificity'.

    홍보/예시 영상

    강좌 운영 계획

    강의계획서

    주차

    주차명

    차시명

    과제

    1

    Korean Philosophy in Global Era

    1. 왜 글로벌 시대의 한국철학일까요?

    2. 끊임없이 되살아나는 근본적인 질문에 대한 탐구로서의 한국철학

    3.“철학한국철학

    퀴즈

    2

    Philosophy as Modern Phenomenon

    1.Philosophy, the Love of Wisdom, or the Quest forEnlightenment?

    2.“Philosophy” to the Perennial Questions

    3.The Conceptual History of “Philosophy”

    4.Why Do We Philosophize?

    5.Cross-cultural philosophy after Philosophy

    퀴즈

    과제: 서술형

    3

    CrossCultural Gaze on Korean Philosophy

    1.Doing Korean Philosophy Here and Now

    2.Philosophizing Here and Now

    3.Different Concept Cluster of Korean Philosophy

    4.Different Concept Clusters: Study, Reading, Hard Working andCultivating

    5.Different Concept Clusters and Clustering asPhilosophizing

    6.Concepts Clustered through Korean Philosophical Grammar

    퀴즈

    4

    TheEmergence of Korean Philosophical Genealogy

    1.Budding to Blossoming

    2.The Genealogy of Korean Confucianism

    3.Why did Korean Intellectuals Endorse Zhu Xi?

    4.Two Giants in the Korean Confucian Genealogy

    5.Copernican Turn: “What I See” to “What We See across fromWithin”

    6.Korean Confucianism was Conceived before the JoseonDynasty

    7.Seong-li-hak, Learning ‘Human as Heaven’

    8.Heaven and Humans are One and Continuous

    퀴즈

    5

    Confucian-Buddhist Debate

    1.Koreans Like to Argue?!

    2.Confucianism’s Self-justification against Daoism andBuddhism

    3.Sambong’s First Criticism: Simmun Cheondap 心問天答 “The Mind Asks, Heaven Answers”

    4.Sambong’s Second Criticism: Sim-Gi-Li-pyeon 心氣理篇 “On the Mind, Material Force, and Principle”

    5.Reconstructed Debate between Confucian and BuddhistIntellectuals

    6.After the Confucian-Buddhism Debate

    퀴즈

    6

    Heavenly Mandate to Four-Seven Debate

    1.Introduction of Diagrams to Neo-Confucian Cosmology

    2.The Cosmo-Numerological Diagrams in Song China

    3.Diagrams of Human Existence and Life in Joseon Korea

    4.Inheritance of the First Generation of Domestication ofNeo-Confucianism

    퀴즈

    7

    Exploring the Heart-Mind through HeavenlyMandate

    1.The Human Heart-mind is the Gateway to Heaven

    2.From Heaven and Humans, Cheon-In 天人, intoHeart-Mind and Nature, Sim-Seong 心性

    3.Maum 마음, Simseong 心性 or Seongjeong 性情?

    4.Maum (마음) & Haneul(하늘), Reaching Heaven through theHeart-mind?

    5.Debating over Diagrams of Heavenly Mandate

    6.The Basic Composition of Cheonmyeong-do that Toegye Defended onBehalf of Chuman

    퀴즈

    8

    Thinking and Debating through Diagrams

    1.Cheonmyeong to the Innate Potential

    2.Into the Inner Universe: Heart-Mind and Nature, Sim-Seong心性

    3.Metaphysical Interpretation of Human Conditions

    4.The Four-Seven Debate: At the Crossroads of Good andEvil

    5.Libal and Seven Feelings Underlined in KoreanNeo-Confucianism

    퀴즈

    기말고사

    강좌운영팀 소개

    교수자

    박소정 professor
    박소정 교수
    현) 성균관대학교 유학동양한국철학과 부교수
    현) 성균관대학교 K-학술확산연구센터 센터장
    현) 한국철학회 편집위원장
    selfsopark@skku.edu

    강좌지원팀

    William Gilbert
    William Gilbert
    성균관대학교 유학동양한국철학과 한국철학전공 석사과정
    성균관대학교 K학술확산연구센터 연구원

    강좌 수강 정보

    이수/평가정보

    이수/평가정보
    과제명퀴즈과제중간고사기말고사
    반영비율30%20%0%50%

    ※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.

    강좌 수준 및 선수요건

    이 강좌는 유익한 내용이 다수 포함되어 있습니다.

    교재 및 참고문헌

    이 강좌는 여러가지 참고자료가 많이 있습니다.

    자주 묻는 질문

    강좌 교재가 따로 있나요?

    네. 있습니다.

    분야 인문 (인문과학)

    난이도 교양

    운영기관 성균관대학교 K학술확산연구센터

    이수증 미발급

    주차 8 주

    학습인정시간 20시간 00분 (04시간 40분)

    수강신청기간 23.04.13 ~ 23.05.26

    강좌운영기간 23.04.17 ~ 23.06.09

    전화번호 -

    자막언어 한국어 외 2건

    강좌언어 영어(en)

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