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한국어
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    강좌소개
    강좌소개

    • 우리 수업은 한국 문화가 반영된 한국어 의사소통 능력을 강화하기 위한 교과목이다. 특히 우리 수업에서는 유학생 학습자들이 실제로 한국어 능력을 향상시킬 수 있는 연습을 충분히 해나가는 것에 초점을 둔다. 
    학습목표
    • 한국어 의사소통 역량 중 말하기(화법)의 원리와 전략을 이해하고 수행할 수 있다
    강좌 운영일정
    • 수강신청기간 :  2026.05.07.(목) ~ 2026.06.22.(월)
    • 강좌운영기간 :  2026.05.07.(목) ~ 2026.06.24.(수)
    이수 및 평가기준
    • 퀴즈(50%), 중간고사(25%), 기말고사(25%)
    • 이수기준 60점 이상
    수업계획서

    주차

    주차명(주제)

    차시

    차시명(학습내용)

    평가방법

    1

    한국어의 특징

    1

    강의 안내(오리엔테이션)

    퀴즈(2)

    2

    한국어의 특징

    퀴즈(2)

    2

    문장의 개념과 구성

    1

    문장으로 말해요(1)-문장 개념

    퀴즈(2)

    2

    문장으로 말해요(2)-문장 구성

    퀴즈(2)

    3

    문장 연습

    1

    문장으로 말해요(3)-문장 연습

    퀴즈(2)

    2

    문장으로 말해요(4)-문장 연습

    퀴즈(2)

    4

    서술어 개념과 특징

    1

    끝까지 말해요(1)-서술어 개념

    퀴즈(2)

    2

    끝까지 말해요(2)-서술어 특징

    퀴즈(2)

    5

    서술어 연습

    1

    끝까지 말해요(3)-서술어 연습

    퀴즈(2)

    2

    끝까지 말해요(4)-서술어 연습

    퀴즈(2)

    6

    조사의 개념과 특징

    1

    정확하게 말해요(1)-조사 개념

    퀴즈(2)

    2

    정확하게 말해요(2)-조사 특징

    퀴즈(2)

    7

    조사 연습

    1

    정확하게 말해요(3)-조사 연습

    퀴즈(2)

    2

    정확하게 말해요(4)-조사 연습

    퀴즈(2)

    8

    중간고사

    9

    관형어의 개념과 특징

    1

    꾸며서 말해요(1)-관형어 개념

    퀴즈(2)

    2

    꾸며서 말해요(2)-관형어 특징

    퀴즈(2)

    10

    관형어 연습

    1

    꾸며서 말해요(3)-관형어 연습

    퀴즈(2)

    2

    꾸며서 말해요(4)-관형어 연습

    퀴즈(2)

    11

    부사어의 개념과 특징

    1

    의미를 더해요(1)-부사어 개념

    퀴즈(2)

    2

    의미를 더해요(2)-부사어 특징

    퀴즈(2)

    12

    부사어 연습

    1

    의미를 더해요(3)-부사어 연습

    퀴즈(2)

    2

    의미를 더해요(4)-부사어 연습

    퀴즈(2)

    13

    한국인의 표현 방식

    1

    다함께 말해요(1)-한국인의 사고와 문화

    퀴즈(2)

    2

    다함께 말해요(2)-한국인의 표현 방식의 특징

    퀴즈(2)

    14

    스피치 연습

    1

    다함께 말해요(3)-스피치 연습

    퀴즈(2)

    2

    다함께 말해요(4)-스피치 연습

    퀴즈(2)

    15

    기말고사

    분야 인문 (언어 · 문학)

    난이도 교양

    운영기관 대구한의대학교

    이수증 발급

    주차 15 주

    학습인정시간 39시간 00분 (12시간 44분)

    수강신청기간 26.05.07 ~ 26.06.22

    강좌운영기간 26.05.07 ~ 26.06.24

    전화번호 053-819-1193

    자막언어 한국어

    강좌언어 한국어(ko)

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