수업내용/목표
전문성을겸비한체계적인아동돌봄교육을위해서아동기발달과정에서나타나는 현장사례를
중심으로그원인과지도법을탐색하여K-아동돌봄교사의전문자질과역량을갖추기위함이다.
K-아동돌봄교육 실천사례지도법
WHSUK
본 강좌는 새로운 K-MOOC 플랫폼에서 운영하는 강좌입니다.
강좌 소개
홍보/예시 영상
강좌 운영 계획
강의계획서
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주차 |
주차명 |
단원 |
차시명 |
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01 |
강좌개요 및 공감적 수용과 긍정적 지도 |
01 |
강좌개요 및 공감적 수용과 긍정적 지도 |
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02 |
아동기 마음과 행동 |
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02 |
아동기 감정과 정서 |
01 |
아동기 감정과 정서Ⅰ |
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02 |
아동기 감정과 정서Ⅱ |
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03 |
아동기 우울과 불안 |
01 |
아동기 우울과 불안Ⅰ |
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02 |
아동기 우울과 불안Ⅱ |
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04 |
아동기 애착과 분리 |
01 |
아동기 애착과 분리Ⅰ |
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02 |
아동기 애착과 분리Ⅱ |
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05 |
아동기 신뢰와 불신 |
01 |
아동기 신뢰와 불신 |
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02 |
아동기 불신감 및 건강한 지도법 |
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06 |
정서문제-아동기 자율성과 수치심 |
01 |
아동기 자율성 |
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02 |
아동기 자율성과 수치심 |
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07 |
정서문제-아동기 무기력과 자존감 |
01 |
아동기 무기력 |
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02 |
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아동기 자존감 |
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08 |
중간고사 |
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09 |
행동문제-아동기 도덕성 |
01 |
아동기 도덕성Ⅰ |
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02 |
아동기 도덕성Ⅱ |
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10 |
행동문제-아동기 칭찬과 벌 |
01 |
칭찬 |
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02 |
칭찬과 벌 |
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11 |
아동기 신체운동발달 문제행동 |
01 |
아동기 신체운동발달 문제행동Ⅰ |
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02 |
아동기 신체운동발달 문제행동Ⅱ |
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12 |
아동기 주의력 결핍 과잉행동 및 스트레스 |
01 |
아동기 주의력결핍 과잉행동 원인 |
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02 |
아동기 스트레스 |
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13 |
아동기 사회성 발달 문제행동 |
01 |
아동기 사회성 발달 문제행동의 이해 |
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02 |
아동기 사회성 발달 문제행동 |
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14 |
아동기 언어 발달 문제행동 |
01 |
아동기 언어 발달 문제행동Ⅰ |
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02 |
아동기 언어 발달 문제행동Ⅱ |
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15 |
기말고사 |
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강좌운영팀 소개
교수자
- 최미숙 교수
- 현) 원광보건대학교 유아교육과 교수
- 학력) 원광대학교 교육학 박사
- 황지애 교수
- 현) 원광보건대학교 유아교육과 교수
- 학력) 원광대학교 교육학 박사
- 송순옥 교수
- 현) 원광보건대학교 유아교육과 교수
- 학력) 전남대학교 교육학 박사
강좌지원팀
- 학습T/A
- 최영관
- email) sisiro040609@daum.net
- 운영지원
- 원광보건대학교 혁신교육원
- TEL) 063-840-1504
- E-mail) dbsgml980202@wu.ac.kr
강좌 수강 정보
이수/평가정보
이수/평가정보
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과제명 |
퀴즈 |
과제 |
토론 |
중간고사 |
기말고사 |
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반영비율 |
20% |
20% |
20% |
20% |
20% |
※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
강좌 수준 및 선수요건
이 강좌는 유익한 내용이 다수 포함되어 있습니다.
교재 및 참고문헌
이 강좌는 여러가지 참고자료가 많이 있습니다.
자주 묻는 질문
강좌 교재가 따로 있나요?
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