| 주차 | 주차명 | 차시명 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 1 | 4차 산업혁명시대, 미래사회와 창의융합인재 이해하기 | 1차시: 4차 산업혁명시대와 미래사회의 이해 | |
| 2차시: 창의융합인재의 특성 이해 | |||
| 3차시: 미래사회의 요구와 창의융합인재 | |||
| 2 | 자신의 역량 발견하기 | 1차시: 자신의 역량 발견하고 이해하기 | 창의융합역량 체크리스트 |
| 2차시: 미래인재의 역량, 3code 알기 | |||
| 3차시: 3code 전략의 이해 | 실습 활동 영상 | ||
| 퀴즈 | |||
| 3 | Code 1: 창의성, 창의역량이란 무엇인가? | 1차시: 창의성이란 무엇인가? | |
| 2차시: 창의적인 사람은 누구인가?(나의 창의성 체크하기) |
실습 활동 영상,
창의적 성격 체크리스트 | ||
| 3차시: 창의성은 발달되는 것인가? | |||
| 퀴즈 | |||
| 4 | 창의역량은 어떻게 계발되는가? | 1차시: 창의역량 함양을 위한 창의적 사고기법의 이해 | |
| 2차시: 브레인스토밍, SCAMPER 등을 활용한 창의적 아이디어 발현 연습 | 실습 활동 영상 | ||
| 3차시: 강제결합법, 연꽃기법 등을 활용한 창의적 아이디어 발현 연습 | 실습 활동 영상 | ||
| 과제 | |||
| 5 | 창의환경과 생활 속의 창의성 | 1차시: 어떤 창의환경에서 어떤 창의역량이 발현되는가? | 실습 활동 영상 |
| 2차시: 창의성을 발휘한 창의환경 탐색 | 실습 활동 영상 | ||
| 3차시: 우리 주변에서 창의성 찾기: 생활 속의 창의성 | |||
| 토론 | |||
| 6 | DHA를 통한 창의융합역량 강화하기 | 1차시: DHA(Developing Human Creativity) 이해하기 | |
| 2차시: DHA(Developing Human Creativity) 활용하기 | |||
| 3차시: DHA(Developing Human Creativity) 프로젝트 수행하기 | |||
| 퀴즈 | |||
| 7 | 창의적 산출물 개발하기 | 1차시: 창의적 상품 개발을 위한 아이디어 발산하기 | |
| 2차시: 창의적 상품 개발을 위한 창의적 설계하기 | |||
| 3차시: 창의적 사고기법을 활용하여 창의적 아이디어 상품 산출하기 | 실습 활동 영상 | ||
| 과제 | |||
| 중간고사 | |||
| 8 | Code 2: 자기주도학습역량 향상하기 | 1차시: 자아의 발견 | |
| 2차시: 자신의 자기주도학습역량과 강약점 발견하기 | 자기주도학습력 체크리스트 | ||
| 3차시: 자기주도학습력의 측정과 점검 | |||
| 퀴즈 | |||
| 9 | 전략 활용과 동기유발 | 1차시: 효과적인 학습전략 활용하기 | |
| 2차시: 자기 동기 이해와 동기유발 | |||
| 3차시: 꿈으로 가는 작은 목표를 세우기 | |||
| 토론 | |||
| 10 | 성공적인 인생 설계하기 | 1차시: 학습 도우미 - 전략 수립과 Self Diary 만들기 | |
| 2차시: 나의 미래 설계와 인생 그래프 만들기 | 실습 활동 영상 | ||
| 3차시: 창의적 명함 만들기 | 실습 활동 영상 | ||
| 과제 | |||
| 11 | Code 3: 창의적 리더십 계발 | 1차시: 현대사회의 요구와 창의적 리더십 | |
| 2차시: 창의적 리더는 누구인가? | 실습 활동 영상 | ||
| 3차시: 나의 창의적 리더십은 어느 정도인가? | 창의적 리더십 체크리스트 | ||
| 토론 | |||
| 12 | 나의 창의적 리더십 향상하기 | 1차시: 창의적 리더의 특성과 역할 | 실습 활동 영상 |
| 2차시: 창의적 직업과 리더 되기 활동 | |||
| 3차시: 나의 비전, 창의적 리더 | |||
| 퀴즈 | |||
| 13 | 창의적 리더십 발휘하기 | 1차시: 여행과 창의성 - 여행을 떠나자 | |
| 2차시: 주제가 있는 여행 - ICM을 활용한 창의적 여행 계획 | |||
| 3차시: 여행과 창의적 리더십 | |||
| 14 | 창의융합인재 되기 3code 전략의 활용 | 1차시: Code 1, 창의역량의 활용 | |
| 2차시: Code 2, 자기주도적학습역량의 활용 | |||
| 3차시: Code 3, 창의적 리더십의 활용 | |||
| 15주차: 기말고사 | |||
| 평가요소 | 퀴즈 | 중간고사 | 기말고사 | 기말보고서 |
|---|---|---|---|---|
| 반영비율 | 20% | 30% | 30% | 20% |
교양 수준의 강좌이며, 선수요건은 없습니다.
주교재는 없으며, 주차별로 참고할 만한 도서를 소개하거나 학습자료를 제공합니다.
