본 강좌는 교육의 본질에 입각해 영재교육과 창의성 계발에 대한 기본 시각 정립을 위한 이론과 실제를 다룬다.
이를 위해 직접적 교육활동으로서 교육과정, 수업, 평가 등의 주요 사항을 다루며, 다른 한편으로 이러한 교육활동을 지원하기 위한 인적․물적 조건의 정비와 제도적 뒷받침을 위한 내용을 제시한다.
- 교육의 본질에 기초해 영재교육과 창의성 계발에 대한 자신의 관점을 정립한다.
- 영재교육의 배경과 직접적 교육활동과 이를 지원하기 위한 조건정비가 무엇인지 이해한다.
- 창의성 계발을 위한 교육활동과 이를 촉진하기 위한 여건을 이해한다.
| 주차 | 주제 | 담당교수 | 학습일 |
|---|---|---|---|
| 1주차 | 교육의 본질과 영재교육 | 박창언 | 2019. 09. 02. |
| 2주차 | 영재교육의 철학과 발전배경 | 서혜애 | 2019. 09. 09. |
| 3주차 | 영재의 특성과 영재 관별 | 이신동 | 2019. 09. 16. |
| 4주차 | 영재와 영재교육 | 성은현 | 2019. 09. 23. |
| 5주차 | 영재교육의 평가 I | 최호성 | 2019. 10. 00. |
| 6주차 | 영재교육의 평가 II | 최호성 | 2019. 10. 07. |
| 7주차 | 영재교육과 법적 쟁점 | 박창언 | 2019. 10. 14. |
| 7주차 | 중간고사 | 2019. 10. 14. | |
| 8주차 | 창의성의 이론과 이에 따른 영재교육의 발전 방향 | 서혜애 | 2019. 10. 21. |
| 9주차 | 창의적 문제해결 과정 | 김정섭 | 2019. 10. 28. |
| 10주차 | 창의력 항상 기법 | 김정섭 | 2019. 11. 04. |
| 11주차 | 창의성과 환경 | 성은현 | 2019. 11. 11. |
| 12주차 | 창의성과 교육 | 성은현 | 2019. 11. 18. |
| 13주차 | 창의성의 평가 | 이신동 | 2019. 11. 25. |
| 13주차 | 기말고사 | 2019. 11. 25. | |
퀴즈 50%, 중간고사 25%, 기말고사 25%
총점 60점 이상 이수증 발급
학습활동의 지속성, 학습참여의 적극성을 유도해내기 위해 매주 다양한 퀴즈 실시. 전체 평가에서 50% 반영.
1주차~7주차 내용을 종합하여 출제되며, 전체 이수 기준 중 25% 반영.
9주차~14주차 내용을 종합하여 출제되며, 전체 이수 기준 중 25% 반영.
선수요건은 없습니다.
