본 강좌의 목적은 디자인씽킹이 강조하는 창조적자신감의개념을 이해하고, 창조적 자신감 형성을 위한 다양한 조건과 전략을 습득하는 데 있다.
이를 위하여 각 학습자에게숨겨진창의성을 발견하기 위한 다양한 실습과 도전을 제안한다. 본 강좌에서는 개인적 창의성, 일상적 창의성, 집단적 창의성,예술적 창의성, 실천적 창의성 등 다양한 모습의 창의성을 발견하도록 돕고, 이를 기반으로 혁신을 시작할 수 있도록돕고자한다.
창의성의 발견
DKUK
Enrollment is Closed
| 주차 | 주차명 | 학습목표 |
|---|---|---|
| 1 | 창의성의 신화 | 창의성을 둘러싼 오해, 편견, 신화에서 벗어나 우리 안에 내재된 창조적 자신감을 발견할 수 있다. |
| 2 | 나만의 창의성 찾기 | 개인적 창의성의 가치와 잠재력을 발견할 수 있으며, 개인적 창의성이 발견되기 위한 활동을 수행할 수 있다. |
| 3 | 일상적 창의성 | 우리의 일상에서 발견할 수 있는 창의성의 가치를 확인하고, 일상적 창의성을 촉진하기 위한 활동을 수행할 수 있다. |
| 4 | 집단 창의성 | 협력을 통해 얻을 수 있는 집단적 창의성의 가치를 확인하고, 집단적 창의성을 촉진하기 위한 활동을 수행할 수 있다. |
| 5 | 예술적 창의성 | 예술적 접근을 통해 얻을 수 있는 창의성의 가치를 확인하고, 예술적 창의성을 촉진하기 위한 활동을 수행할 수 있다. |
| 6 | 실천적 창의성 | 창의성이 혁신으로 연결될 수 있도록 하는 실천적 창의성을 촉진하기 위한 활동을 수행할 수 있다. |
- 정효정 교수
- 현) 단국대 교양교육대학 교양학부
학력) 한양대학교 교육공학과 박사(교수설계와 이러닝 연구)
- 박현진
- 단국대학교 일반대학원 교육학과 전공
이수/평가정보
- 30%
- 70%
※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
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